以目標(biāo)為導(dǎo)向的項(xiàng)目管理進(jìn)階
以目標(biāo)為導(dǎo)向的項(xiàng)目管理進(jìn)階詳細(xì)內(nèi)容
以目標(biāo)為導(dǎo)向的項(xiàng)目管理進(jìn)階
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【授課對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人，以及他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者
【課程背景】
本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系），結(jié)合版權(quán)人高玫24年來在醫(yī)療醫(yī)藥、物流、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的信息化項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過大量的分析總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)萃取，運(yùn)用包括內(nèi)容重構(gòu)、價(jià)值重塑、話語(yǔ)重建、資源重整等在內(nèi)的“全程重建”科學(xué)方法系統(tǒng)開發(fā)的版權(quán)課程。該課程在扎實(shí)繼承共性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了卓有成效的理論創(chuàng)新，視角獨(dú)具慧眼，觀點(diǎn)別具一格，方法新穎高效，工具簡(jiǎn)單易用，是各行業(yè)項(xiàng)目管理工作利益相關(guān)方快速系統(tǒng)改進(jìn)工作績(jī)效的可靠助力。
針對(duì)本項(xiàng)目的客戶需求和學(xué)員特點(diǎn)，版權(quán)人進(jìn)行了個(gè)性化定制。
【課程收益】
重點(diǎn)提升參訓(xùn)人員的以目標(biāo)為導(dǎo)向的項(xiàng)目管理能力，并且可以借助于22個(gè)工具、模型作為能力落地的抓手。
?
【教學(xué)目標(biāo)】
- 可以當(dāng)堂使用網(wǎng)絡(luò)圖編制進(jìn)度計(jì)劃（含活動(dòng)時(shí)間估算、浮動(dòng)時(shí)間計(jì)算）
- 可以當(dāng)堂應(yīng)對(duì)其現(xiàn)有項(xiàng)目管理中相關(guān)方的類型
- 可以當(dāng)堂對(duì)需求調(diào)研進(jìn)行改進(jìn)
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【授課對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人，以及他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者
【授課方式】講授、示范、案例分析、游戲互動(dòng)、全員參與實(shí)戰(zhàn)演練、答疑
【特別說明】此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版，實(shí)施前可根據(jù)調(diào)研結(jié)果出一個(gè)針對(duì)性的版本
【課程大綱】
課程標(biāo)題：
“研”必正，行必果——目標(biāo)導(dǎo)向的項(xiàng)目管理進(jìn)階
開宗明義：項(xiàng)目管理再認(rèn)識(shí)
- why:????? 管理使命
- what:???? 項(xiàng)目?jī)?nèi)涵
- how:????? 效能關(guān)鍵
案例：XXX集團(tuán)的調(diào)查
模型：奧德賽全流程項(xiàng)目管理
工具：項(xiàng)目管理成熟度等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
- 不忘初心：目標(biāo)管理明路徑
- 設(shè)定
- 目標(biāo)意識(shí)
- 隨時(shí)對(duì)標(biāo)
- 重中之重
- 執(zhí)行
- WBS
- 組成
- 制作
案例：花花小轎車的WBS
- 活動(dòng)
- 活動(dòng)拆分
- 活動(dòng)排序
- 活動(dòng)估算
游戲：寫數(shù)字
工具：PERT評(píng)估技術(shù)
實(shí)操：1-將下半年目標(biāo)拆分到活動(dòng)（使用參訓(xùn)人員的實(shí)際目標(biāo)）
2-科學(xué)規(guī)劃不遲到
- 進(jìn)度計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)圖
- 浮動(dòng)時(shí)間
- 關(guān)鍵路徑
案例：辦公室裝修
工具：網(wǎng)絡(luò)圖模板
?? ? ?浮動(dòng)時(shí)間計(jì)算
實(shí)操：辦公室裝修進(jìn)度計(jì)劃制定
Four-T模型
- 跟蹤
- 進(jìn)度匯報(bào)
實(shí)操：大家來找茬 ?
- 復(fù)盤
- 目的：
- 目標(biāo)層面的調(diào)整
- 計(jì)劃層面的大幅調(diào)整
- 解決方案、行動(dòng)層面的調(diào)整
- 不需要調(diào)整
- 流程
- 目標(biāo)回顧
- 評(píng)估結(jié)果
- 分析原因
- 總結(jié)和改進(jìn)
- 表彰
沙盤：共創(chuàng)項(xiàng)目
- 知己解彼：需求管理握勝券
- 相關(guān)方管理
- 相關(guān)方識(shí)別
- 相關(guān)方管理關(guān)注點(diǎn)
工具：相關(guān)方登記冊(cè)
相關(guān)方參與度評(píng)估矩陣
參與：追女神項(xiàng)目
實(shí)操：將參訓(xùn)人現(xiàn)有項(xiàng)目的相關(guān)方按照家長(zhǎng)、閨蜜、家人、親戚四類識(shí)別
游戲：需求傳遞
- 項(xiàng)目溝通
- 溝通模型
- 溝通計(jì)劃
- 項(xiàng)目例會(huì)
- 郵件書寫原則
工具：溝通計(jì)劃模板
?? ? ?5C
小劇場(chǎng)：客戶拜訪
讀腳本：電梯匯報(bào)
游戲：你猜、你猜、你猜猜
- 需求管理
- 調(diào)研：訪談和引導(dǎo)
- 訪談
- 引導(dǎo)
工具：5T技術(shù)
? ? ? 引導(dǎo)技術(shù)
- 確認(rèn)：過程和結(jié)果
- 需求受理
- 目的確認(rèn)
- 藍(lán)圖匯報(bào)
- 用戶接收測(cè)試
- 上線確認(rèn)
工具：Kano模型
思維導(dǎo)圖
? ? ? 親和圖
? ? ? 專家判斷
? ?? ?變更日志模板
游戲：1089
項(xiàng)目安排（備注：課時(shí)滿足6小時(shí)及以上）
- 預(yù)訓(xùn)安排
- 培訓(xùn)前一周建立【項(xiàng)目管理進(jìn)階】群，主訓(xùn)導(dǎo)師及參訓(xùn)人員可以開始在群里面提問和分享
?
- ?正訓(xùn)安排
根據(jù)調(diào)研結(jié)果定制化內(nèi)容
- ?自訓(xùn)安排
培訓(xùn)結(jié)束兩周內(nèi)，調(diào)整尚在執(zhí)行中的目標(biāo)分解、時(shí)間評(píng)估及進(jìn)度計(jì)劃。
- ?訓(xùn)后增值服務(wù)
- 培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提供由主訓(xùn)導(dǎo)師高玫在千聊錄制的價(jià)值299《奧德賽從小白到優(yōu)秀-項(xiàng)目經(jīng)理養(yǎng)成記》系列微課（21節(jié)）邀請(qǐng)碼，為所有參訓(xùn)人員提供免費(fèi)的線上復(fù)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的資源。
- 培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月后主訓(xùn)導(dǎo)師在【項(xiàng)目管理進(jìn)階】群中進(jìn)行1小時(shí)實(shí)時(shí)語(yǔ)音答疑。
高玫老師的其它課程
項(xiàng)目管理沙盤 12.30
【課程時(shí)間】2天（12小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目管理工作從業(yè)人員以及對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的其他人【課程背景】本沙盤采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系），結(jié)合版權(quán)人高玫老師25年來在
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【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】專業(yè)人員：PMO、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、敏捷教練、敏捷團(tuán)隊(duì)；非專業(yè)人員：轉(zhuǎn)型發(fā)起人以及企業(yè)各級(jí)管理人員【課程背景】我們都知道能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效能的活動(dòng)大多來自于項(xiàng)目。在工業(yè)時(shí)代的項(xiàng)目大都需求清晰技術(shù)實(shí)現(xiàn)確定，所以可以通過預(yù)測(cè)型也就是瀑布型的方式管理項(xiàng)目完成上一步在進(jìn)行下一步的工作任務(wù)。但是在
講師：高玫詳情
【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、敏捷轉(zhuǎn)型中的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；敏捷團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、敏捷團(tuán)隊(duì)、敏捷教練以及他們的高管；其他對(duì)敏捷項(xiàng)目管理感興趣的人；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】我們都知道能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效能的活動(dòng)大多來自于項(xiàng)目。在工業(yè)時(shí)代的項(xiàng)目大都需求清晰技術(shù)實(shí)現(xiàn)確定，所以可以通過預(yù)測(cè)型也就是瀑布型的方式管理項(xiàng)目完成上一步在進(jìn)行下
講師：高玫詳情
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和P
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項(xiàng)目管理進(jìn)階 12.30
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【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理的理、PMO和他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者??????????????????【課程背景】本課程屬于高玫老師自有版權(quán)“ODSAC?奧德賽?”項(xiàng)目管理系列課程。很多企業(yè)喜歡授權(quán)技術(shù)專家做項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為他們技術(shù)水平高可以更好的指導(dǎo)項(xiàng)目組技術(shù)工作使得項(xiàng)目的交付更順
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【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人，以及他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者?????????????????????????????【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)
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項(xiàng)目管理筑基管理 12.30
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】可能會(huì)用到項(xiàng)目管理的非項(xiàng)目管理專業(yè)人員【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系），結(jié)合版權(quán)人高玫老師24年來在醫(yī)療醫(yī)藥、物流、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的信息化項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過大量
講師：高玫詳情
【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO和他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】本課程屬于高玫老師自有版權(quán)“ODSAC?奧德賽?”項(xiàng)目管理系列課程。很多企業(yè)喜歡授權(quán)技術(shù)專家做項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為他們技術(shù)水平高可以更好的指導(dǎo)項(xiàng)目組技術(shù)工作使得項(xiàng)目的交付更順利，但是這個(gè)技術(shù)專家本身所具有的最
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全流程項(xiàng)目管理 12.30
【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人，以及他們的高管；小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者?????????????????????????????【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)（比如美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)
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