新媒體時(shí)代的信用卡社群營銷策略

  培訓(xùn)講師:李悟

講師背景:
李悟老師新媒體營銷策劃專家互聯(lián)網(wǎng)營銷策劃師中國互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)理事AACTP國際注冊培訓(xùn)師項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMP)美國PMI項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證會(huì)員中國海洋大學(xué)EMBA總裁班特聘講師曾任:天虹商場股份有限公司丨培訓(xùn)主管曾任:中信銀行信用卡中心丨 詳細(xì)>>

李悟
    課程咨詢電話:

新媒體時(shí)代的信用卡社群營銷策略詳細(xì)內(nèi)容

新媒體時(shí)代的信用卡社群營銷策略

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:商業(yè)銀行信用卡中心中高層管理

?

課程背景:

未來將沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

——馬化騰

移動(dòng)支付的普及給銀行帶來挑戰(zhàn),同時(shí)也給信用卡帶來二次發(fā)展的機(jī)遇。支付場景多元化、支付頻率增加。如何在當(dāng)前背景下快速獲客,面向互聯(lián)網(wǎng)人群建立先發(fā)優(yōu)勢?

如果你的產(chǎn)品和競爭對(duì)手比沒有明顯的優(yōu)勢、可替代性強(qiáng),顯而易見的是客戶忠誠度難以維系,需要用客戶之間的粘度代替忠誠度。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行來說從渠道變成了產(chǎn)品、從產(chǎn)品升級(jí)為新的商業(yè)邏輯。本課程從品牌到產(chǎn)品、從用戶到客戶、從渠道到邏輯,全面解析信用卡業(yè)務(wù)特征與新媒體社群營銷的結(jié)合。

?

課程收益:

●?認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代傳統(tǒng)品牌內(nèi)涵和外延的變化趨勢;

●?了解互聯(lián)網(wǎng)人群特征、掌握社群營銷邏輯;

●?掌握互聯(lián)網(wǎng)獲客方式方法;

●?掌握跨界產(chǎn)品引流策略;

●?完成一個(gè)線上推廣活動(dòng)策劃和一個(gè)地推活動(dòng)策劃(含標(biāo)題設(shè)計(jì)、隨機(jī)詞匯法使用)完成一個(gè)推廣文案策劃;

?

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程方式:講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、模擬演練等方式。

課程對(duì)象:商業(yè)銀行信用卡中心中高層管理

?

課程大綱

引入:新媒體營銷做什么?

1.?新媒體營銷的底層邏輯

2.?新媒體營銷常見誤區(qū)

案例:銀行最容易走的彎路,從線下往線上引流?

3.?從新的品牌形象開始

4.?新媒體渠道特征及營銷應(yīng)用

教學(xué)方法:視頻、講授

?

第一講:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)革命

一、用戶選擇信用卡的標(biāo)準(zhǔn)變了嗎?

1.?我們并沒有做錯(cuò)什么,但我們失敗了

2.?找死還是等死

教學(xué)方法:講授

二、如果TAB做信用卡

1. TAB分析

2.?如何降維打擊

3.?平行的信用卡業(yè)務(wù)邏輯

教學(xué)方法:講授、提問、演示

三、什么是互聯(lián)網(wǎng)思維

1.?互聯(lián)網(wǎng)思維解讀

2.?互聯(lián)網(wǎng)思維在信用卡發(fā)展中的應(yīng)用

3.?如何獲得互聯(lián)網(wǎng)思維?

4.?你了解互聯(lián)網(wǎng)嗎?

教學(xué)方法:講授、案例、練習(xí)

?

第二講:互聯(lián)網(wǎng)客群分析

一、互聯(lián)網(wǎng)用戶的特征

1.?使用數(shù)據(jù)繪制客戶肖像

2.?研讀用戶的心理訴求

1)用戶為什么愛吐槽?

2)用戶為什么轉(zhuǎn)發(fā)?

3)用戶誰不想逆襲!

4)內(nèi)心的吶喊“求交往!”

教學(xué)方法:講授、講授

二、從屌絲到粉絲

1.?粉絲經(jīng)濟(jì)的能量

2.?粉絲的特征

1)喜歡你,沒道理

2)歸屬感@存在感

2)付出之后,還是付出

3.?粉絲的價(jià)值

案例:拿禮品?先剪別人家的卡!

教學(xué)方法:講授、提問、演示

?

第三講:社群營銷邏輯

一、社群特征

1.?什么是社群

2.?社群營銷的死穴

教學(xué)方法:講授、提問、演示、練習(xí)

二、社群營銷如何獲客

1.?垂直分類

2.?給予角色

3.?引導(dǎo)參與

4.?社交&娛樂

案例:相親群=發(fā)卡量(中信)銀行+航空公司=?(浦發(fā))0成本搞定吃貨(民生)

三、社群用戶進(jìn)化路徑

1.?如何吸引好奇的路人

2.?如何促動(dòng)體驗(yàn)的用戶

3.?如何發(fā)揮粉絲價(jià)值

4.?如何打造粘性的社群

教學(xué)方法:講授、案例、練習(xí)(挖掘客戶痛點(diǎn))

四、社群運(yùn)營

1.?平臺(tái)選擇

2.?渠道與內(nèi)容

3.?日常運(yùn)營與常見誤區(qū)

案例:章魚粉絲團(tuán)案例(6個(gè)月120w粉絲)

?

第四講:虛擬團(tuán)隊(duì)與組織創(chuàng)新

一、快人一步的營銷決策

1.?從金字塔到去中心化

2.?去中心化的價(jià)值

教學(xué)方法:講授、提問、演示

二、火星人社區(qū)

1.?如何建立

2.?如何運(yùn)營

3.?如何產(chǎn)生價(jià)值

案例:中信卡中心“火星人社區(qū)”、浦發(fā)卡中心“X特攻隊(duì)”

?

第五講:跨界的產(chǎn)品設(shè)計(jì)

一、傳統(tǒng)產(chǎn)品邏輯與互聯(lián)網(wǎng)的差別

1.?客戶導(dǎo)向與用戶導(dǎo)向

2.?用戶如何進(jìn)化為客戶

教學(xué)方法:講授、提問、演示

二、產(chǎn)品分類價(jià)值

1.?品牌型

2.?盈利型

3.?引流型

4.?增值型

三、跨界免費(fèi)產(chǎn)品引流

1. MVP設(shè)計(jì)邏輯

2.?從忠誠度到粘度經(jīng)營

3.?除了權(quán)益活動(dòng),客戶還會(huì)為什么申請(qǐng)信用卡

案例:微貼俘獲商務(wù)人士、手機(jī)消毒與發(fā)卡機(jī)會(huì)、用互聯(lián)網(wǎng)思維玩廣場舞

討論:手環(huán)信用卡還可以怎么玩?

?

第六講:O2O活動(dòng)策劃

一、互聯(lián)網(wǎng)營銷的特點(diǎn)

1.?互聯(lián)網(wǎng)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

2.?如何設(shè)計(jì)營銷內(nèi)容

3.?推廣渠道分析

教學(xué)方法:視頻、講授、演示

二、37城快閃案例分析

1.?眾籌眾創(chuàng)案例分析

2.?多元化的價(jià)值

3.?娛樂化與參與感

案例:中信卡中心3周獲粉30w

三、活動(dòng)策劃三板斧

1.?自黑要素設(shè)計(jì)

2.?如何讓活動(dòng)好玩

3.?人性化要素

案例:敢表白就敢送你去巴厘島美女壁咚帶來的流量

教學(xué)方法:講授、提問、演示

四、隨機(jī)詞匯法幫你開腦洞

1.?隨機(jī)詞匯法的作用

2.?使用規(guī)則

3.?注意事項(xiàng)

教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)

工具:娛樂化營銷策劃流程

1)營銷策劃八步法

2)活動(dòng)策劃練習(xí)

教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)

?

第七講:病毒文案設(shè)計(jì)

一、新媒體文案邏輯

1.?傳統(tǒng)邏輯為何不再好用

2.?三部學(xué)會(huì)新媒體文案邏輯

案例:如何搞定合租美女?你和你媽同時(shí)掉水里,你讓寧澤濤先救誰(均為信用卡文案)

教學(xué)方法:講授、演示

二、文案設(shè)計(jì)

1.?主題

2.?角度

3.?前提

4.?標(biāo)題

三、病毒式內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.?視頻

2.?圖片

3.?段子

4.?游戲

教學(xué)方法:講授、演示



 

李悟老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、品牌宣傳、創(chuàng)新渠道、新媒體營銷負(fù)責(zé)人、新媒體運(yùn)營策劃崗位、客戶經(jīng)營部門?課程背景:未來將沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)??!R化騰隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代都到來,傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成為必然。新的產(chǎn)品、新的客群,新的營銷渠道,然而新媒體對(duì)于企業(yè)來說僅僅是營銷渠道嗎?這個(gè)渠道和傳統(tǒng)渠道有何不同?

 講師:李悟詳情


課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行網(wǎng)點(diǎn)工作人員?課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。銀行網(wǎng)點(diǎn)除了送米送油送面抽獎(jiǎng)砸蛋曬娃還可以通過微信與網(wǎng)點(diǎn)結(jié)合做哪些更加吸引年輕人的活動(dòng)?客戶經(jīng)理除了成為“新聞播報(bào)員”和“天氣預(yù)報(bào)員”還可以通過微信

 講師:李悟詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:傳統(tǒng)銀行戰(zhàn)略決策者,高層管理人員、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品、銷售、客服、電商等業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人?課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。金融行業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行迭代式成長移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新

 講師:李悟詳情


課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人?課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)新?如何通過互聯(lián)網(wǎng)獲客怎樣通過直擊痛點(diǎn)的設(shè)計(jì)達(dá)成營銷目的?互聯(lián)網(wǎng)到底是營銷的渠道還是新的商業(yè)邏輯?社群營銷之路:從

 講師:李悟詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新(轉(zhuǎn)型)責(zé)任部門、互聯(lián)網(wǎng)營銷責(zé)任部門、電子商務(wù)部、市場部、產(chǎn)品部、銷售部、客戶服務(wù)部?課程背景:從客戶思維到用戶思維是互聯(lián)網(wǎng)化帶給傳統(tǒng)企業(yè)到一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。那么什么人才是你的用戶?不同用戶為你如何創(chuàng)造價(jià)值?為什么設(shè)計(jì)的很多互聯(lián)網(wǎng)營銷活動(dòng)難以受到追捧?或者數(shù)字很漂亮效果卻只能呵呵。本次課程將以社群經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),分析

 講師:李悟詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略決策者,高層管理人員、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品、銷售、客服、電商等業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人?課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)新移動(dòng)

 講師:李悟詳情


實(shí)戰(zhàn)新媒體——如何從粉絲經(jīng)濟(jì)到社群營銷課程背景:從客戶思維到用戶思維是互聯(lián)網(wǎng)化帶給傳統(tǒng)企業(yè)到一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。那么什么人才是你的用戶不同用戶為你如何創(chuàng)造價(jià)值為什么設(shè)計(jì)的很多互聯(lián)網(wǎng)營銷活動(dòng)難以受到追捧或者數(shù)字很漂亮效果卻只能呵呵。本次課程將以社群經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),分析用戶進(jìn)化路徑圖和每個(gè)階段的用戶經(jīng)營策略、營銷設(shè)計(jì)要點(diǎn)。幫你細(xì)分用戶層級(jí),垂直劃分用戶類別,抓住痛點(diǎn)打造讓

 講師:李悟詳情


直擊用戶痛點(diǎn)——社群營銷之路課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)新如何通過互聯(lián)網(wǎng)獲客怎樣通過直擊痛點(diǎn)的設(shè)計(jì)達(dá)成營銷目的互聯(lián)網(wǎng)到底是營銷的渠道還是新的商業(yè)邏輯社群營銷之路:從目標(biāo)到人群、從邏輯到策略,從渠

 講師:李悟詳情


傳統(tǒng)@未來——互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路課程背景:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。用互聯(lián)網(wǎng)武裝到牙齒的跨界對(duì)手正在虎視眈眈,顛覆與被顛覆從未像今天這樣迅速,我們已進(jìn)入了“我顛覆你,與你無關(guān)”的時(shí)代。傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)新移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)如何自我定位是否需要去中心化如何通過互聯(lián)網(wǎng)獲客互聯(lián)網(wǎng)到底是營銷的渠道還是新的商業(yè)邏輯本次課程為您一一解答本課程以目前國

 講師:李悟詳情


互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體營銷策劃與文案設(shè)計(jì)課程背景:未來將沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)?!R化騰隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代都到來,傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成為必然,不少優(yōu)秀都公司均推出了互聯(lián)網(wǎng)化的產(chǎn)品試水移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。然而,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營銷策劃邏輯和傳統(tǒng)營銷策劃存在著本質(zhì)上的不同從目標(biāo)到人群、從邏輯到策略,從渠道到內(nèi)容,這些要素構(gòu)成了該課程的主體。課程收益

 講師:李悟詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有