打造組織再成長動力—突破習慣領域

  培訓講師:程錢都

講師背景:
程錢都老師個人簡介講師背景:程錢都教授接受過長期專業(yè)訓練,有豐富的戰(zhàn)略管理/領導力/執(zhí)行力/MTP中、高層管理實踐和咨詢經(jīng)驗。程教授是中國管理咨詢與管理培訓相結(jié)合的先驅(qū)和典范,是中國實戰(zhàn)派“咨詢式培訓、執(zhí)行式咨詢”的創(chuàng)立者,是中國咨詢式培訓 詳細>>

程錢都
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打造組織再成長動力—突破習慣領域詳細內(nèi)容

打造組織再成長動力—突破習慣領域

打造組織再成長動力—突破習慣領域

訓練進行方式:
原理原則講解+案例說明+課題討論/演練+團體發(fā)表+講師檢核
課程宗旨:
讓企業(yè)高管突破習慣領域,關注組織未來,破除組織慣性,高效決策,打造組織再成長
的動力。
課程目標:
讓企業(yè)高管明白當前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇
認識習慣領域,以及習慣領域的行為,如何打開習慣的束縛
了解人行為的8個行為的通性,了解思維枷鎖的種類及影響、
了解習慣性領域的障礙因素,拓展習慣領域的方法與技能工具
打造組織再成長的動力,破除影響組織成長的慣性,
破除組織學習的智障,把握機會,規(guī)劃未來情景,關注全景,放眼替代性行業(yè)。
掌握決策過程之關鍵因素,關注未來課程(策略),創(chuàng)建一個創(chuàng)新的組織。
課程特色:
1. 透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演,使學習輕松愉快。
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析。
3. 授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。
4. 針對個案進行分析與研究,理論與實務能充分結(jié)合
培訓對象:中高層管理人員
課程大綱:2天12小時(AM9:00-12:00,PM13:30-16:30
認識習慣領域
1. 習慣領域的形成
什么是習慣領域
習慣領域的形成
2. 習慣領域四個重要概念
實際領域
可達領域
潛在領域
可發(fā)概率
3. 打開習慣的束縛
我們的腦
左腦與右腦的作用
心靈運作的基礎~電網(wǎng)
我們擁有無限的腦力結(jié)構(gòu)
善用心念運轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)
4. 放諸四海皆準的行為法則——8個行為的通性
同類互比(SocialComparison)
印象概推(HaloEffect)
投射效應(ProjectionEffect)
近而親(ProximityTheory)
相互回報(Reciprocation
相似相親(SimilarityEffect)
替罪羊行為(ScapeGoating
人群中的責任擴散 講授法
案例研討
小組討論
實務演練
突破習慣領域
1. 破除思維的枷鎖
—枷鎖的體現(xiàn)
破除邊界思維
破除路徑依賴
破除群體與歷史慣性
2. 破除各種思維定勢
從眾定勢
權(quán)威定勢
經(jīng)驗定勢
書本定勢
3. 不同的枷鎖不同的鑰匙
認識思維定勢
審視經(jīng)驗
跳出偏見
經(jīng)驗偏見
突破偏見 理論講授
小組討論
案例討論
打造組織再成長的動力-破除組織智障
1. 擴展習慣領域的基本方法
積極的學習
提高觀察力
善用聯(lián)想法
改變有關的參數(shù)
改變環(huán)境
進行腦力激蕩
以退為進
靜坐領悟
2. 慣性是組織成長的最大殺手
3. 破除組織學習的智障
局限思考
歸罪于外
缺乏整體思考的主動積極
專注于個別事件
煮青蛙的故事
從經(jīng)驗學習的錯覺
管理團隊的迷思
4. 提升自我和超越自我
5. 把握機會的來源
改變的征兆(意外的成功或失敗)
矛盾(突然及應然之間的矛盾)
基于過程的需要創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變
產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變
嗜好、理解及意義的改變 理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
四、規(guī)劃組織未來情景
1. 規(guī)劃未來情景
2. 關注全景
3. 放眼替代性行業(yè)
4. 放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
5. 放眼客戶的功能性或情感性訴求
6. 放眼未來
7. 決策過程之關鍵因素
8. 決策框架之陷阱
9. 未從回饋中學習之陷阱
10. 三種群體決策之風貌
11. 未來課題
策略性的問題
為什么要改變?
改變什么?
實踐性的問題
如何改變
12. 建構(gòu)創(chuàng)新的機制
13. 建立一個創(chuàng)新組織
14. 避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練

 

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中、高層領導力修煉課程背景:二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經(jīng)營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與目標,大家才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔責任。團隊共識建有六大指導原則,「塑造共同的愿景

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團隊管理與激勵技巧課程前言:二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經(jīng)營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與目標,大家才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔責任。團隊共識建有六大指導原則,「塑造共同的愿景

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執(zhí)行力永續(xù)領先培訓授課方式:啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習,小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。課程大綱:  1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃  戰(zhàn)略規(guī)劃擬定  戰(zhàn)略分析  策略選擇  2、企業(yè)文化建設  核心價值觀的提煉和宣導  全面導入CIS  構(gòu)建完備的企業(yè)文化載體  3、組織設計  組織結(jié)構(gòu)優(yōu)

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