孟良崮戰(zhàn)役

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許森(教授)——黨史黨建與國(guó)內(nèi)外形勢(shì)分析專家?國(guó)防大學(xué)教授、海軍大校?國(guó)家民委“一帶一路“”人文與人才發(fā)展研究中心專家?中國(guó)軍事科學(xué)學(xué)會(huì)軍事歷史分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)?國(guó)防大學(xué)政治部宣傳部副部長(zhǎng)?國(guó)防大學(xué)科研部編研部部長(zhǎng)?國(guó)防大學(xué)國(guó)際防務(wù)學(xué)院副院長(zhǎng)? 詳細(xì)>>

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孟良崮戰(zhàn)役

孟良崮戰(zhàn)役
國(guó)防大學(xué)教授 許森
孟良崮戰(zhàn)役是一場(chǎng)山地運(yùn)動(dòng)殲滅戰(zhàn),全殲國(guó)民黨“五大主力之首”的整編第74師,一舉扭轉(zhuǎn)了華東戰(zhàn)局。從一個(gè)側(cè)面預(yù)告了國(guó)民黨在大陸的全面崩潰。
戰(zhàn)役前奏
1947年, 3月下旬,國(guó)民黨軍對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻正式開(kāi)始。敵軍總兵力達(dá)13個(gè)整編師(軍)、34個(gè)旅,25萬(wàn)余人,相當(dāng)集中,為了避免在進(jìn)攻中被華野分割殲滅,采取了“密集靠攏、加強(qiáng)維系、穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步推進(jìn)”的方針。
華東野戰(zhàn)軍在山東的兵力有9個(gè)步兵縱隊(duì)和一個(gè)特種兵縱隊(duì),約27萬(wàn)余人,與國(guó)民黨軍兵力相比居于劣勢(shì)。
5月11日晚,華東野戰(zhàn)軍偵察部門獲悉湯恩伯發(fā)給其部下的部署電,立即呈送粟裕。12日晨下達(dá)命令,決定戰(zhàn)役于13日黃昏發(fā)起。
二、戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)
5月13日當(dāng)晚,華東野戰(zhàn)軍第1、第8縱隊(duì)以一部兵力在整編第74師正面實(shí)旋阻擊,主力從其兩翼尋隙向縱深楔進(jìn)。
5月14日10時(shí),張靈甫得知天馬山、馬牧池、磊石山等地失守后,預(yù)感到有被圍殲的危險(xiǎn),即倉(cāng)促向孟良崮、垛莊方向撤退,并組織一部兵力進(jìn)行反擊。
整編第74師被包圍,蔣介石、顧祝同雖感吃驚,但認(rèn)為該師戰(zhàn)斗力強(qiáng),所處地形有利,已控制制高點(diǎn),必能堅(jiān)守,如果左右鄰加速增援,可造成與華東野戰(zhàn)軍主力決戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
華東野戰(zhàn)軍指揮部于15日令阻援部隊(duì)堅(jiān)決阻擊各路援?dāng)?,令主攻部?duì)不惜代價(jià)加速猛攻,一定要在援?dāng)弛s到之前迅速殲滅整編第74師。
16日16時(shí)半戰(zhàn)斗結(jié)束,終將整編第74師及整編第83師1個(gè)團(tuán)余部全殲。
在華東野戰(zhàn)軍主力圍殲整編第74師過(guò)程中,擔(dān)任阻援任務(wù)的第2、第3、第7、第10縱隊(duì)及魯南、濱海等軍區(qū)部隊(duì),積極牽制和阻擊各路援?dāng)场?br /> 戰(zhàn)役中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
一是毛澤東的幾封關(guān)鍵來(lái)電
二是奇正用兵孟良崮只有強(qiáng)大的對(duì)手才能造就出更強(qiáng)大的勝利者,孟良崮戰(zhàn)役中解放軍舍弱打強(qiáng),體現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)上強(qiáng)弱雙方的辯證哲學(xué),這是唯物辯證法的真諦。
孟良崮戰(zhàn)役基本粉碎了國(guó)民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻,是解放戰(zhàn)爭(zhēng)由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),為劉鄧大軍挺進(jìn)中原奠定了基礎(chǔ)。
三、孟良崮戰(zhàn)役的思考
1、整編74師為什么會(huì)全軍覆滅?
以中央反突破對(duì)付敵軍的中央突破,采取正面反擊、兩翼楔入、斷其退路和阻擊各路援軍的戰(zhàn)法,將74師從國(guó)軍重兵集團(tuán)中割裂出來(lái)予以圍殲。
張靈甫幻想讓74師做一個(gè)“釣餌”,在解放軍10多萬(wàn)大軍圍住他的同時(shí),周邊的40多萬(wàn)國(guó)民黨軍則從外面又反包圍解放軍。
華東野戰(zhàn)軍在陳、粟精心指揮下,高度機(jī)動(dòng),與國(guó)民黨軍“耍龍燈”式周旋,終于創(chuàng)造出包圍74師的有利戰(zhàn)機(jī)。
獲勝與戰(zhàn)敗這兩種可能,都已接近了勝負(fù)概率的臨界線,此時(shí),惟一能讓戰(zhàn)局偏向勝利或失敗的因素,就是對(duì)戰(zhàn)雙方的軍心了,而其中最重要的卻又是指揮官們的決戰(zhàn)信心與指揮效率。
2、援軍矛盾重重,作戰(zhàn)互不協(xié)調(diào),救援無(wú)力
張靈甫忽視了國(guó)民黨軍隊(duì)自身存在著的一些問(wèn)題,忘記了軍隊(duì)內(nèi)部矛盾重重,不能協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的通病,更沒(méi)有看到共產(chǎn)黨的將領(lǐng)們運(yùn)籌帷幄、解放軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)奮戰(zhàn)及其解放區(qū)廣大人民群眾對(duì)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的無(wú)私支援。
3、三路援軍為何救不了張靈甫?
4、兩軍統(tǒng)帥截然不同的指揮方式
華東野戰(zhàn)軍決策程序是在中央軍委、毛澤東主席大方針議定后,前線決策權(quán)由華野總部自行決策,不予遙控。
國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)于作戰(zhàn)部隊(duì)情況全憑電臺(tái)、步話機(jī)、信函聯(lián)絡(luò)指揮,或依賴空軍偵察機(jī)提供情況。
5、我軍各參戰(zhàn)部隊(duì)緊密配合、精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 解放區(qū)人民全力支援
“偉大的殲滅戰(zhàn),離不開(kāi)主攻和阻擊,這往往是殲滅戰(zhàn)不可分割的組成部分?!?br /> 解放區(qū)人民人力、物質(zhì)的有力支援,使解放軍把絕大部分兵員放在作戰(zhàn)第一線。除從人力、物資上大力支援外,人民群眾還堅(jiān)壁清野,開(kāi)展游擊戰(zhàn),積極配合主力部隊(duì)作戰(zhàn)。
四、戰(zhàn)役中粟裕的指揮藝術(shù)
一是知己知彼、持重待機(jī)。
粟裕制定的作戰(zhàn)方案往往具有險(xiǎn)、奇、活的特點(diǎn)。
二是積極進(jìn)攻、掌握主動(dòng)。
三是謀深慮遠(yuǎn)、出奇制勝。
四是周密計(jì)劃、靈活應(yīng)變。
五是地形天候、盡為我用。
六是集中兵力、速戰(zhàn)速?zèng)Q。
五、幾點(diǎn)補(bǔ)充:
一是張靈甫真是抗日名將嗎?
1、74軍抗日戰(zhàn)績(jī)的主要?jiǎng)?chuàng)造者是軍長(zhǎng)王耀武
2、抗戰(zhàn)期間74軍里的張靈甫并非首屈一指
縱觀抗戰(zhàn)期間74軍師級(jí)以上的將領(lǐng)俞濟(jì)時(shí)(黃埔一期)、施中誠(chéng)、王耀武(黃埔三期)、馮圣法(黃埔一期)、李天霞(黃埔三期)、余程萬(wàn)(黃埔一期)、廖齡奇(黃埔四期)、周志道(黃埔四期)、李琰、蔡仁杰(黃埔五期)與張靈甫(黃埔四期)等人,沒(méi)有根據(jù)認(rèn)定張靈甫可以首屈一指。
二是國(guó)共兩軍的高層軍官與基層士兵分別有什么不同?國(guó)民黨軍官盡是軍校正規(guī)出身,共產(chǎn)黨官兵都是土包子嗎?
比如說(shuō)軍服。從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,蔣介石雖然搞了大量的美援,但軍服并不在其列。
蔣軍士兵常常連吃飽這點(diǎn)基本的要求都無(wú)法滿足。
共產(chǎn)黨整體來(lái)看,處境之險(xiǎn)惡、狀況之困難,遠(yuǎn)甚于國(guó)軍。但是,從紅軍時(shí)期開(kāi)始,部隊(duì)就實(shí)行軍事民主,講究官兵平等,軍長(zhǎng)也跟新兵一起吃苦,每天花多少錢買了多少菜都清清楚楚,有物資有食品大家都有份,吃多好不敢說(shuō),但是吃飽這方面還真就比國(guó)軍強(qiáng)。
論素質(zhì),論受教育水平,紅軍八路解放軍那是碾壓國(guó)民黨的士兵。
共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是為天下勞苦大眾打天下的,講究官兵平等、改造世界、共產(chǎn)主義等理論,沒(méi)文化的人怎么可能聽(tīng)得懂。 早期的革命者非貴即富,如果他們不參加革命,照樣能過(guò)人上人的生活。
比如朱德總司令。劉伯承元帥。聶榮臻在比利時(shí)沙格瓦勞動(dòng)大學(xué)讀化學(xué)工程,陳毅在中法大學(xué)讀文學(xué)院,葉劍英讀過(guò)云南講武堂和蘇聯(lián)勞動(dòng)大學(xué),林彪和徐向前是黃埔學(xué)生,彭德懷進(jìn)過(guò)湖南講武堂,羅榮恒是青島大學(xué)和中山大學(xué)的學(xué)生。 紅軍高層將領(lǐng)是舊社會(huì)精英,參加紅軍純粹是為了救國(guó)救民的理想,紅軍中層干部都是逐漸培訓(xùn)出來(lái)的。
校長(zhǎng)林彪講如何做師長(zhǎng)的9條秘訣:
除了干部以外,紅軍戰(zhàn)士也要有文化水平,畢竟戰(zhàn)士才是軍隊(duì)的根本。
經(jīng)歷過(guò)平等教育的戰(zhàn)士,再也回不去那個(gè)當(dāng)奴隸的舊世界了。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)出來(lái)的紅軍和八路軍,擁有了真正的覺(jué)悟,他們知道自己為誰(shuí)而戰(zhàn)。

 

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