《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)贏》整體解決方案V1.0
《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)贏》整體解決方案V1.0詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)贏》整體解決方案V1.0
《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)贏》整體解決方案
創(chuàng)新是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)最熱門的話題之一。我們來(lái)回顧商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾被認(rèn)為是全世界最佳的企業(yè),幾十年后很多都會(huì)淪落到行業(yè)的中游甚至末尾。尤其在這個(gè)創(chuàng)新大爆炸的時(shí)代。企業(yè)在不同的發(fā)展階段都會(huì)遇到創(chuàng)新的挑戰(zhàn),大部分的公司都會(huì)因?yàn)樵趧?chuàng)新上停滯不前而被快速的商業(yè)模式迭代淘汰。2012年始,系統(tǒng)性的創(chuàng)新課程在中國(guó)企業(yè)內(nèi)被廣泛選用,我們看到很多企業(yè)在創(chuàng)新能力的訓(xùn)練上進(jìn)行了大量的投入,但在這一熱點(diǎn)培訓(xùn)主題實(shí)施一段時(shí)間后,企業(yè)不約而同的發(fā)現(xiàn)同樣的問(wèn)題:如何在創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐中建立起有機(jī)的關(guān)聯(lián)和促進(jìn)?短暫集中式的創(chuàng)新工作坊如何建立不間斷的后續(xù)延伸?這是每家希望通過(guò)組織創(chuàng)新能力發(fā)展來(lái)提升企業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)新培訓(xùn)實(shí)施后都要面臨的問(wèn)題。
太毅國(guó)際《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)贏》整體解決方案的核心是“創(chuàng)新+設(shè)計(jì)思維”,我們希望通過(guò)創(chuàng)新的方法和工具,結(jié)合設(shè)計(jì)思維的流程,幫助企業(yè)和學(xué)員解決實(shí)際的工作問(wèn)題。
第一階段 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)營(yíng)+創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊
(1)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)營(yíng):
時(shí)間:1天(7小時(shí))
形式:面授+工作坊
實(shí)施:課程重點(diǎn)在于構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新基因,課程會(huì)全面讓學(xué)員了解創(chuàng)新的概念和特征,讓每個(gè)學(xué)員建立正確的創(chuàng)新概念,同時(shí),課程會(huì)通過(guò)教學(xué)和演練相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員掌握最先進(jìn)的創(chuàng)新應(yīng)用工具和場(chǎng)景工具,并進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論的全新課題體驗(yàn)。
其目的在于:掌握創(chuàng)新方法,學(xué)習(xí)組織技巧,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情,為第二天的工作坊創(chuàng)造條件。
(2)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊:
時(shí)間:1天(7小時(shí))
形式:工作坊
實(shí)施:
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊是目前國(guó)際上最新的生產(chǎn)“創(chuàng)新”的工作模型,本次工作坊直接帶入預(yù)先選擇好的課題(課題是和本企業(yè)深度結(jié)合的,建議見(jiàn)后),小組在引導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,充分應(yīng)用前一單元課程學(xué)習(xí)到的創(chuàng)新工具,在一個(gè)統(tǒng)一的創(chuàng)新場(chǎng)景架構(gòu)下進(jìn)行問(wèn)題的分析、分解與解決路徑的尋找,一方面找到問(wèn)題相關(guān)的創(chuàng)新想法和落地行動(dòng)案,同時(shí),讓學(xué)員驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要掌握方法,真正解決問(wèn)題的是他們自己,從而建立在未來(lái)工作中全面應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維來(lái)思考和解決問(wèn)題的信心,為整個(gè)企業(yè)注入創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的基因。
課程名稱
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)營(yíng)+工作坊
課 時(shí)
14H(2天)
學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)所有人員
教學(xué)方法
40%專題演講、60%交互行動(dòng)、游戲、分享、設(shè)計(jì)草圖
課程介紹
第一講創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的必要性
?可樂(lè)瓶游戲
?創(chuàng)新的動(dòng)力和助力
?創(chuàng)新的四大類型
?建設(shè)創(chuàng)新組織所需的環(huán)境
?樹(shù)立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
?創(chuàng)新9大原則和創(chuàng)新方法論
第二講創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維簡(jiǎn)介
?從手推車設(shè)計(jì)講起
?什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大階段
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的六大步驟
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大循環(huán)
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的十大特征
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維=邏輯思維與設(shè)計(jì)思維
?創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊簡(jiǎn)介
第三講拋磚引玉
?介紹經(jīng)典創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的案例
?設(shè)計(jì)思維之后的帶來(lái)的結(jié)果分享
第四講熱身游戲
?選擇利用棉花糖游戲、可樂(lè)瓶游戲、七巧板游戲、比劃“人”、迷宮等熱身
?說(shuō)明一個(gè)哲理,同時(shí)提高大家的參與能力
第五講問(wèn)題探索
?理解問(wèn)題的背景與起源
?利用APOEM工具,對(duì)客戶的問(wèn)題進(jìn)行充分理解
?利用同理心模式、以用戶為中心的客戶旅程地圖等進(jìn)行觀察
?學(xué)會(huì)傾聽(tīng),獲得客戶的一手資料。
?學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題,獲得進(jìn)一步深層次問(wèn)題的探索
?利用民主集中制快速獲得客戶的痛點(diǎn)、超越客戶的需求和期望
?利用工具進(jìn)行問(wèn)題重構(gòu)
第六講超越客戶需求的解決方案
?利用客戶旅程地圖,找到主題的利益相關(guān)者
?探索關(guān)鍵利益相關(guān)者的客戶畫像
?充分體驗(yàn)客戶的行動(dòng)、痛點(diǎn)和接觸點(diǎn)
?尋求超越客戶期望的、解決客戶痛點(diǎn)、改善客戶接觸點(diǎn)的方案
?方案完善、優(yōu)化
第七講右腦游戲
?利用故事接龍、聯(lián)想、無(wú)PPT匯報(bào)、難忘的禮物等游戲訓(xùn)練右腦
?充分獲得創(chuàng)新的點(diǎn)子和想法
第八講利用62個(gè)工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)構(gòu)思方案
?利用未來(lái)現(xiàn)在瓶頸想法等工具獲得新的點(diǎn)子和想法
?目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)上,制定美好的未來(lái),找到阻力、尋求創(chuàng)新的解決方案
?人人參與互動(dòng),鼓勵(lì)狂野的點(diǎn)子,原型設(shè)計(jì)、測(cè)試、完善
第九講細(xì)分、優(yōu)先級(jí)、完善
?將想法和點(diǎn)子分類、完善、利用點(diǎn)投票找出優(yōu)先級(jí)
?獲得完善可行的解決方案和路線圖
第十講故事畫板
?將想法利用畫板實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到線到面的直觀實(shí)現(xiàn)
?整理想法,探討想法的可實(shí)現(xiàn)性
?利用現(xiàn)實(shí)家/批評(píng)家/夢(mèng)想家的工具使得方案落地
?可行性分析、行動(dòng)計(jì)劃
第十一講 原型設(shè)計(jì)
?利用樂(lè)高、橡皮泥、彩筆等完成方案的立體實(shí)現(xiàn)。
?將原型形象地講故事
第十二講 小品總結(jié)匯報(bào)
?利用小品、角色扮演等進(jìn)行匯報(bào)。
郭音老師的其它課程
《管理創(chuàng)新》 03.14
《管理創(chuàng)新》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富
講師:郭音詳情
《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)
講師:郭音詳情
《新形勢(shì)下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)
講師:郭音詳情
《戰(zhàn)略管理》 03.14
《戰(zhàn)略管理》重新定義戰(zhàn)略與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶
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《中高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);
講師:郭音詳情
《創(chuàng)新工作坊:創(chuàng)新方法與工具》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟
講師:郭音詳情
《創(chuàng)新思維》 03.14
《創(chuàng)新思維》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富
講師:郭音詳情
《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)模式設(shè)計(jì)》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指
講師:郭音詳情
《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》 03.14
《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例
講師:郭音詳情
《Get新視野:從管理到經(jīng)營(yíng)》主講:郭音【課程背景】:通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究,老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得,針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題,開(kāi)發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);本課程的顯著特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并且能夠給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟
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