《全員執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：王曦英

講師背景：
王曦英老師職業(yè)化訓(xùn)練專(zhuān)家4D領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師北大匯豐商學(xué)院《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心“微課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人國(guó)家二級(jí)心理咨詢師12年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)曾任：世聯(lián)行高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理曾任：大型教育集團(tuán)全國(guó)銷(xiāo)售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、總經(jīng) 詳細(xì)>>

王曦英
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《全員執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《全員執(zhí)行力》

全員執(zhí)行力

課程背景：
執(zhí)行就是把商業(yè)目標(biāo)變成商業(yè)結(jié)果的行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成
財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng)，公平就是價(jià)值對(duì)等，交易就是結(jié)果交換，
競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說(shuō)話。從這個(gè)意義上講，我們處在一個(gè)“用結(jié)果說(shuō)話”的時(shí)代。
領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全員執(zhí)
行力!

課程收獲：
1.從根本上消除工作中打折扣的現(xiàn)象，讓企業(yè)的效益得到加倍的提升；
2.給浮躁者一劑猛烈涼藥，給敬業(yè)者一套有效工具；
3.讓員工明白一切看結(jié)果，憑業(yè)績(jī)和效益說(shuō)話，要結(jié)果而不是完成任務(wù)；
4.讓員工知道凡是計(jì)劃的就一定要有結(jié)果，沒(méi)有結(jié)果，就不能生存；
5.消除人的抱怨心理，能使人從消極到積極，從被動(dòng)到主動(dòng)，樹(shù)立“新敬業(yè)精神”；
6.消除中層心態(tài)浮躁、借口太多,諸事不責(zé)己而歸罪于外的現(xiàn)象，做到“領(lǐng)導(dǎo)在與不在一
個(gè)樣”；
7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力!提升全員執(zhí)行力!行動(dòng)力!學(xué)習(xí)力!商業(yè)效益!
8.有效解除執(zhí)行障礙,徹底杜絕執(zhí)行借口!增強(qiáng)員工的付出,奉獻(xiàn),承諾精神!

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：中層干部、基層員工
授課方式：激情授課+電影教學(xué)+互動(dòng)體驗(yàn)+案例分享+現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)+課后作業(yè)

課程大綱：
第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員
一、何謂真正全員執(zhí)行力
1.全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力
2.全員做執(zhí)行就是要成果
二、為何全員執(zhí)行不“力”
1.全員不執(zhí)行“三種毒品”文化
2.向員工“老大難”問(wèn)題重重開(kāi)炮
三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”
1.什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)?
2.什么樣的員工是幸福的員工?
3.什么樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)?執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的兩大特征、四大要素

第二講：企業(yè)執(zhí)行，回歸商業(yè)本質(zhì)
一、全員執(zhí)行核心：請(qǐng)給我“成果”
1.創(chuàng)造“結(jié)果”的四大思維
2.員工要明白：你的工資從哪里來(lái)
3.優(yōu)秀員工用“結(jié)果”來(lái)復(fù)命
4.員工如何為企業(yè)創(chuàng)造“結(jié)果”
結(jié)果定義：門(mén)從哪開(kāi)，人從哪走!
二、角色認(rèn)知，我們是誰(shuí)?我們走到一起要什么?
1.我們是誰(shuí)?
2.如何當(dāng)個(gè)好商人----好商人的五個(gè)特征：
3.我們把公司看成什么?
4.什么是商業(yè)人格的兩大要素與兩大標(biāo)準(zhǔn)?
5.商業(yè)人格的修煉方法(四要四不要、
三、如何做結(jié)果
1.做結(jié)果的兩個(gè)核心
1.承擔(dān)責(zé)任：因?yàn)椴幌氤袚?dān)責(zé)任，人性的弱點(diǎn)是回避責(zé)任
2.商業(yè)人格：獨(dú)立的履行職責(zé)，獨(dú)立的堅(jiān)守原則的個(gè)人品格
2.為什么說(shuō)做事情，不一定是做結(jié)果?
"做事情，沒(méi)有出結(jié)果"的三種情況：
做結(jié)果就必須滿足結(jié)果的"三要素"
3.我的工作結(jié)果是什么?
達(dá)成績(jī)效指標(biāo)是做結(jié)果;
為完成績(jī)效指標(biāo)，每天也要做許多小結(jié)果
結(jié)果定義的依據(jù)是什么?
4.做效率型的員工
5.高效執(zhí)行的24字流程

第三講：優(yōu)秀執(zhí)行者完美修煉
一、全員執(zhí)行態(tài)度修煉
1.換位思考：體諒老板不容易
2.做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)
二、全員執(zhí)行細(xì)節(jié)修煉
1.職場(chǎng)中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤
2.員工把事情做細(xì)，養(yǎng)成細(xì)節(jié)習(xí)慣
三、全員執(zhí)行責(zé)任修煉
1.對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
2.提升全員執(zhí)行力的責(zé)任操作

第四講：打造全員超強(qiáng)執(zhí)行力
一、革除執(zhí)行五大陋習(xí)
1.“講過(guò)了”就“盯”
2.“我不會(huì)”就“練”
3.“不可能”就“逼”
4.“沒(méi)辦法”就“想”
5.“找借口”就“沒(méi)有任何借口”
二、五種力量，提速全員執(zhí)行力
1.感恩：感恩企業(yè)、老板、同事
2.動(dòng)力：挖掘動(dòng)力讓員工跑起來(lái)
3.付出：人在做事，天在看
4.忠誠(chéng)：為什么要對(duì)企業(yè)“忠誠(chéng)”
5.承諾：對(duì)企業(yè)、工作公眾承
三、100%負(fù)責(zé)任，真正的執(zhí)行
1.100%負(fù)責(zé)任的兩個(gè)絕對(duì)
2.結(jié)果=沒(méi)有任何借口+100%負(fù)責(zé)任
3.對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
4.100%負(fù)責(zé)任才是真正執(zhí)行型人才

 

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職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程背景：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，管理節(jié)奏越來(lái)越快，企業(yè)都希望員工在企業(yè)不但能掌握基本的工作技能，更能夠職業(yè)化的高效工作。本課程結(jié)合我們?cè)谄髽I(yè)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以幫助員工養(yǎng)成職業(yè)化行為而設(shè)計(jì)本課程中主要有四個(gè)內(nèi)容：職業(yè)化的定位及五化標(biāo)準(zhǔn)；職業(yè)化的持續(xù)之道：修在學(xué)習(xí)；職業(yè)化的心智模式：樂(lè)在心智；職業(yè)化的工作行為：行在責(zé)任。將課程上學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際工作相聯(lián)

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情商與溝通   11.21

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