《EHS法律法規(guī)意識》

  培訓(xùn)講師:張習(xí)寧

講師背景:
張習(xí)寧老師職業(yè)培訓(xùn)顧問國際認(rèn)證講師MBA工商管理碩士1996年畢業(yè)于清華大學(xué),多年著名跨國公司親身工作經(jīng)歷,驕人的工作業(yè)績,真正的品牌課程代表.優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容\出色的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)界營銷\管理類課程實力派講師實戰(zhàn)工作經(jīng)歷:?中國知名企業(yè)聯(lián)想 詳細(xì)>>

張習(xí)寧
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《EHS法律法規(guī)意識》詳細(xì)內(nèi)容

《EHS法律法規(guī)意識》

環(huán)境 職業(yè)健康 安全生產(chǎn)法律法規(guī)意識

課程背景:
習(xí)近平總書記履職以來對安全說出了十句狠話,并強(qiáng)調(diào)事故不能止于追責(zé),也多次強(qiáng)
調(diào)環(huán)保的意義和事關(guān)民生??藦?qiáng)總理在2016政府工作報告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、
東方之星號沉沒事故,反思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅持不懈抓好安
全生產(chǎn)和公共安全。”
如何完善和落實安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制,實行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失
責(zé)追責(zé),嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法,堅決遏制重特大安全事故發(fā)生,切實保障人民生命財產(chǎn)安全。

本課程將從公司實際入手,用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來越好,結(jié)合世界500
強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗,協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化,將其真正
落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。

課程模型:倒金字塔0事故文化

課程目標(biāo):
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)EHS/HSE法律法規(guī)體系,協(xié)助企業(yè)識別相關(guān)風(fēng)險,履責(zé)規(guī)避法律責(zé)任;
2. 做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財產(chǎn)”。

課程特色:
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層,結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)
場實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典,跟事故案例學(xué)風(fēng)險預(yù)防,針對性的設(shè)
計和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識,結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣,玩
中體驗探索EHS奧秘。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:企業(yè)員工、副總、部門經(jīng)理、EHS人員、部門主管、班組長等
授課方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬

課程大綱:
第一講:安全生產(chǎn)法及相關(guān)法規(guī)概述
一、法與法規(guī)區(qū)別
二、法規(guī)的層級與安全生產(chǎn)法、法規(guī)
研討:分組討論
案例:視頻--誰在挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán)?
案例:近期事故回頭看
三、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.新安全生產(chǎn)法修訂歷程
2.血的教訓(xùn):722、723、603、1122、82
探索:責(zé)任主體
思考:安全為了誰 (視頻分享1/2)
3.新安全生產(chǎn)法修訂與企業(yè)相關(guān):5核心
4.黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)的含義
5.各級對安全生產(chǎn)工作主要職責(zé)
四、零事故文化建設(shè):倒金字塔0模型
五、系統(tǒng)與過程控制風(fēng)險
六、“人、物”二維度 做安全

第二講:環(huán)境保護(hù)法
一、新環(huán)境保護(hù)法的八大亮點
二、管理者責(zé)任
案例:管理者責(zé)任判刑(環(huán)境污染)
案例:鎮(zhèn)長被行政約談
1.何謂環(huán)境保護(hù)法第一責(zé)任人
2.HSE環(huán)境保護(hù)管理者在法規(guī)中的責(zé)任與義務(wù)環(huán)境保護(hù)法的主要內(nèi)容
3.兩高院司法解讀環(huán)境保護(hù)法
三、環(huán)境保護(hù)法修改與企業(yè)相關(guān)的內(nèi)容
1.舌尖上的安全和環(huán)保
2.企業(yè)和主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)法律責(zé)任變化
3.管理人員要求變化
4.教育培訓(xùn)要求變化
5.預(yù)防要求變化
6.其它問題和管理手段要求變化

第三講:職業(yè)病防治法及相關(guān)內(nèi)容
一、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.職業(yè)病防治法
2.企業(yè)如何避免《用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定》
罰款合計40~190萬
1)企業(yè)責(zé)任
2)工作場所
3)防護(hù)設(shè)施
4)防護(hù)用品
5)警示告知
6)定期檢測
7)培訓(xùn)教育
8)健康監(jiān)護(hù)
3.企業(yè)職業(yè)病防治管理(應(yīng)對)
1)職業(yè)病危害前期預(yù)防與管理
2)企業(yè)常見3種職業(yè)危害
危害1:粉塵危害
危害2:聽力危害(噪音聾)
危害3:化學(xué)物質(zhì)急性中毒
4.勞動過程中的防護(hù)與管理
1)職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障

第四講:答疑與實踐分享
1.促動 - 引導(dǎo)技術(shù)
1)開放空間/復(fù)盤技術(shù):我們可以做什么
答疑與互動

 

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做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人課程大綱:職業(yè)化的內(nèi)涵包括四個方面:職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。愛崗敬業(yè)的企業(yè)人什么是崗位崗位與平臺的關(guān)系如何在崗位上展現(xiàn)自己的人生價值日常工作中如何做好溝通與上司溝通的七個技巧技巧1:要主動報告技巧2:對上司的詢問有問必答而且清楚技巧3:充實自己,努力學(xué)習(xí)技巧4:接受批評,不犯三次過錯技巧5:

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公文寫作實戰(zhàn)技能提升培訓(xùn)課綱培訓(xùn)課時:1-2天(6-12小時)。學(xué)員對象:希望提升公務(wù)文書寫作水平的職場人士,涵蓋政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文員、文秘、行政人員及各部門經(jīng)理、助理等在日常政務(wù)、商務(wù)往來中需要進(jìn)行公文寫作的職場人士。課程背景:規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?,已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。公文寫作能力是評價員工職業(yè)素養(yǎng)和管理者任職

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