創(chuàng)新思維——思維導圖高效工作法

劉艷：創(chuàng)新思維——思維導圖高效工作法課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：1天
?課程背景：
? “思維導圖（Mind Map）”是由英國的教育家、心理學家、記憶力之父東尼·博贊先生（Tony Buzan）于 1974 年創(chuàng)立的一種優(yōu)化思維、高效率、圖形化、視覺化、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)大腦潛能的有效的思維工具。思維導圖發(fā)明者東尼·博贊先生認為：“思維導圖是一種新的思維模式 。它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、分析、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、節(jié)奏等。通過手繪，我們不僅可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是還能夠激發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。 ?
? 思維導圖已經(jīng)成為 21 世紀最有效的思維工具，已經(jīng)有 2.5 億—3 億人受益于思維導圖。全球 500 強的企業(yè)都在使用思維導圖,近年來國內(nèi)的部分企事業(yè)單位、機關(guān)、大學也在進行思維導圖的培訓。美國波音公司設計波音 747 飛機這樣一個大型的項目通常要花費 6 年的時間。但是，通過使用思維導圖，他們的工程師只用了 6 個月的時間就完成了波音 747 的設計！光在財力上，波音公司為此每年最少節(jié)省了 1100 萬美金。 ?
? “創(chuàng)新”——是社會發(fā)展永恒的主題。在世界經(jīng)濟日益全球化的今天，企業(yè)單憑降低成本、提高市場份額所創(chuàng)造的利潤遠不能滿足企業(yè)的生存與發(fā)展。一切經(jīng)濟的價值、一切經(jīng)濟的增長、一切戰(zhàn)略實力都離不開智力資本的擴張。產(chǎn)品的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新、銷售的創(chuàng)新、服務的創(chuàng)新都最終歸結(jié)為思維的創(chuàng)新。國家、企業(yè)、個人都需要有創(chuàng)新能力，而“創(chuàng)新”并不是與生俱來的能力，而是完全可以后天培養(yǎng)?！皠?chuàng)新思維的基因療法”課程是根據(jù)美國杰夫·戴爾、赫爾·葛瑞格森、克萊頓·克里斯坦森三人聯(lián)合提出的創(chuàng)新概念而設立的，可以幫助企業(yè)、個人提高創(chuàng)新能力，挖掘最大的創(chuàng)新潛能。 ?
【全球使用思維導圖的國際集團】?
航空、汽車、石油公司 ?
IT、企業(yè)服務公司 ?
美國航空、英國航空、殼
牌、福特、勞斯萊斯、BP ?
微軟、戴爾、HP、優(yōu)利、思
科、IBM、美商甲骨文 ?
電器、通訊公司 ?
制造、藥品公司 ?
漢威、NOKIA、
西門子、美國電信 ?
可口可樂、NIKE、嬌生、輝瑞
藥廠 ?
金融公司 ?
大學、休閑娛樂事業(yè) ?
美國運通、蘇黎世保險、瑞
信、HSBC ?
牛津大學、英國布里斯托大
學、科羅拉多大學、希爾頓集
團 ?
?
課程價值：
1、使思考更加清晰、全面、客觀；?
2、節(jié)約高額的時間成本；?
3、為創(chuàng)新提供了空間和時間，激發(fā)創(chuàng)造新價值；?
4、個人系統(tǒng)思考能力提升和改進；?
5、提升團隊思考效率和會議溝通質(zhì)量；?
6、減少沖突，制定決策和解決問題；?
7、領(lǐng)導力和溝通能力提升。?
課程時間：1天（6小時）
授課對象：?
企業(yè)人員、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、商務人士、市場人員、教師等。
課程大綱：?
課程結(jié)構(gòu)?
課程內(nèi)容?
課程收益?
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認?
識?
導?
圖?
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模塊（一）?
思維導圖概述?
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1、?思維導圖的起源與發(fā)展；?
2、?思維導圖的優(yōu)勢（國際&國內(nèi)）；?
3、?思維導圖的核心解讀：?
定義、要素、本質(zhì)、亮點；?
掌握思維導圖的基礎知識及科學原理；初步了解腦科學的相關(guān)常識。?
?
?
模塊（二）?
思維導圖?
黃金思考法?
1、?多維度思考模型；?
2、?思維導圖的基礎性思考：發(fā)散和聚合思維；?
3、?導圖的進階性思考：思維模式和聯(lián)想技巧；?
4、?曼陀羅思考法/水平思考法?
學會多維度思
考，運用全局性思維解決問題；學會思維模式八大圖示法，提升自身的思考力。?
繪?
制?
導?
圖?
模塊（三）?
思維導圖?
操作技巧?
擎繪系統(tǒng)?
1、?閱讀思維導圖的方法；?
2、?繪制思維導圖的步驟和核心法則
——365?高效繪圖法?
3、?思維導圖繪制練習（手繪）?
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掌握思維導圖的核心操作步驟，能夠熟練繪制出一幅完整的思維導圖作品。?
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應?
用?
導?
圖?
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?
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模塊（四）?
思維導圖?
工作應用?
1、資料整理——思維導圖筆記法；
2、時間管理——思維導圖四象限法；
3、理財規(guī)劃——思維導圖賬單統(tǒng)計法；
4、問題解決——思維導圖焦點法；
5、高效會議——思維導圖六帽法；
6、項目方案——思維導圖策劃法。
學會如何在管理工作、銷售工作中運用思維導
圖；能夠靈活運用思維導圖工具提高工作效率、提升銷售業(yè)績、有效地管理時間、目標、市場、客戶資源
等；通過案例分析結(jié)合學員本身的具體情況，拓展思路，優(yōu)化思維、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力；??

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