冠軍團隊2.0

  培訓講師：王俊華

講師背景：
王俊華老師深圳企業(yè)培訓者發(fā)展同盟高級顧問高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師清華大學，北京大學、云南大學MBA特聘講師英國范德霍恩基金會FindhernPress認證講師香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質認證講師情境實踐家課程創(chuàng)始人，職業(yè)健 詳細>>

王俊華
    課程咨詢電話：

冠軍團隊2.0詳細內容

冠軍團隊2.0

冠 軍 團 隊
——開創(chuàng)組織永續(xù)不敗的新契機
新世代的員工價值趨向多元化，如何帶領新世代的團隊成員在商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭的過程中高效的實現(xiàn)團隊目標，是每一個領導者需要思考及不斷提升的考慮。
商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭，使得企業(yè)不僅僅只是依賴領導者個人的聰明才智，而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展，解決問題和制定決策都必須透過團隊運作來完成。
因此，領導者如何在訊息萬變的企業(yè)競爭中帶領團隊成員，領導他們，運用他們的智慧，提升他們的能力，將團隊智慧與潛能發(fā)揮到極致，將是企業(yè)成功之關鍵。本課程通過運用原理及高效工具的其中關鍵訣竅，將能更深入的了解團隊領導的意義與做法，同時，提升企業(yè)績效，開創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機！
課程目標
1、介紹團隊的概念
2、學習團隊領導并設定高績效團隊的標準
3、學習團隊發(fā)展階段，分析與評估團隊的動態(tài)
4、熟悉不同團隊發(fā)展階段下，主管之領導方式
課程特色
1、與情境領導的模式相結合，經(jīng)的起企業(yè)實戰(zhàn)考驗
2、管理工具實用而容易落實，容易掌握，立即落地
3、以PERFORM七大指標來定義高績效團隊，簡單易學
4、重視實際運用，課程本身即是團隊發(fā)展的體驗
5、完整的后續(xù)規(guī)劃，提供全盤的團隊領導解決方案
課程對象
項目領導人、團隊領導人及成員，以及任何想增進團隊績效之個人
授課時間：12小時/兩天
課程大綱
序章：同心協(xié)力與團隊合作
1、團隊的七個基本特征
2、團隊合作的核心
3、團隊管理的兩種狀態(tài)與兩種權力
4、回歸團隊管理的“原點”
5、團隊管理的四大金律與五個標準
冠軍團隊第一步：建立團結的領導團隊
1、望聞問切——診斷團隊發(fā)展的階段
2、做好領頭羊——建立核心團隊信任的基本要領
3、三個方法，激發(fā)建設性沖突
4、勇于承諾，負起責任并互相督促
5、聚焦結果導向
檢查表：領導團隊是否團結一致
冠軍團隊第二步：創(chuàng)造組織透明度
1、問6個關鍵問題，創(chuàng)造共同愿景
2、一致性的目標設立，建立高效系統(tǒng)
3、團隊三大目標的建立與分類
4、運用目標對話，轉化目標為行動計劃
5、YCYA過程控制，讓行動立竿見影
檢查表：厘清核心問題，創(chuàng)造組織透明度
冠軍團隊第三步：充分溝通
1、建立正面穩(wěn)固的人際關系
2、團隊角色與人際溝通
3、團隊溝通三部曲：正面態(tài)度、傾聽表達與積極回饋
4、團隊高效溝通的三個方向
5、團隊高效的決策溝通
檢查表：團隊是否能夠充分溝通
冠軍團隊第四步：強化核心觀念
1、馬斯洛的需求層次理論
2、團隊用人的四大痛點
3、4種組織能量區(qū)，讓團隊重拾工作熱情
4、非物質激勵與新世代員工的管理方式
5、從人性出發(fā)，激發(fā)團隊全員的熱情!
檢查表：強化核心觀念
冠軍團隊第五步：克服團隊協(xié)作的五種障礙
1、團隊協(xié)作的五種障礙引發(fā)的五種結果
2、真正團結一致的團隊的五大特征
檢查表：團隊五種障礙自檢表
3、克服團隊五種障礙的建議和方法
4、克服團隊五種障礙后的團隊表現(xiàn)
5、召開富有成效的五種團隊會議

 

王俊華老師的其它課程

重塑執(zhí)行力確定目標不是主要的問題，你如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行實現(xiàn)計劃才是決定性的問題。——管理學大師彼得·德魯克在企業(yè)運作中，其設計只有10的價值，其余的全部是執(zhí)行的價值。——哈佛商學院前院長波特日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標？缺乏執(zhí)行力，是最大的管理黑洞！明明有目標，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團隊還是無法達成，

 講師：王俊華詳情

領導基本功——成為優(yōu)秀領導者的五項任務領導者的失敗，因素很多，常見的原因，應該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結果必然遭到失敗……------管理大師彼得.德魯克當今社會，企業(yè)的角逐、世界的角逐，都是實力的角逐。實力有軟硬之分，軟實力強調以德服人，硬實力強調以力服人

 講師：王俊華詳情

領導力再啟動——卓越領導者的五項能力突破領導者不是天生的，而是后天塑造的，而且在主要程度上來說不是外部塑造的，而是他們自己塑造的。------領導力大師沃倫.本尼斯現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領導者的高瞻遠矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領導優(yōu)勢；如今，有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。然而，領導力是短缺資源。正是因為這種短缺，許

 講師：王俊華詳情

新世代員工的管理藝術——點燃熱情，自動自發(fā)的領導術面對新世代的崛起，強勢、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上，不如正確引導，學習用熱血思考和行動！據(jù)權威調查，與其他年齡層相比，新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低，僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段，工作隨意性較大。有高達95的新世代認為工作沒有更好，只有更合適；工作不滿一年就跳槽的新世代高達56，一到兩年更換工作

 講師：王俊華詳情

職場好感力————養(yǎng)成職場好人緣的七個策略身處越來越嚴峻的社會，每天我們都要面對嚴厲的上司、難以一心的同事，還有百般挑剔的客戶，這種環(huán)境對眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗時常都在出現(xiàn)，有時候僅僅是犯了一些小失誤，或是一時間腦筋轉的慢了點，或是某個方面的知識不夠用，當時的處境可能就會大大受挫！其他更嚴重的“小事”也會此起彼伏，接二連三。在這樣一個時刻

 講師：王俊華詳情

職場啟動力——成為職場贏家的七個習慣愛因斯坦說：人的差異在于休息時間。如果您是企業(yè)家，您是否為員工怠慢工作而頭痛？您是否為員工頻繁流失而心痛？您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁？您是否覺得員工越來越多，您卻越來越忙？……如果您是員工，您是否認為每天是在為老板打工？您是否感到付出太多而收獲不大？您是否感覺自己沒有出頭之日？您是否立志干一番事業(yè)卻又不得其法

 講師：王俊華詳情

職場潛動力——快速打造職場優(yōu)勢的五個加速度【課程背景】卡耐基說過：人一生的成就，來自于百分之十五的機遇及百分之八十五的能力和努力。潛動力一詞，主要是指公司職員的內在能力結構及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認為，“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會

 講師：王俊華詳情

80后主管的管理必修課最危險的迷思是以為領導者都是天生的，其實領導者是培養(yǎng)多于天賦?！I導學之父華倫.丹尼斯被稱為20世紀“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出：還沒有當領導人之前，只要厚植自己的實力就能成功；當了領導人之后，成功必須要懂得栽培別人。美國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的統(tǒng)計報告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58的人所

 講師：王俊華詳情

經(jīng)營逆轉勝——高端經(jīng)營者的領導新思維領導的影響力取決于原則，領導人若奉行原則，影響力和道德權威就會提高，并往往因此獲得更高形式的權威。領導并不是什么正式職位，而是選擇清楚地向人們溝通，讓他們能看出自己的價值與潛能。美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認為在他們工作中，

 講師：王俊華詳情

　　一、領導與領導力　　1、領導者的標準與要求　　2、領導力基礎　　3、認識被領導者　　4、領導模式介紹　　二、有效領導的三項基本功　　1、愿景管理　　2、危機管理　　3、強勢管理　　三、領導藝術的三項修煉　　1、建立影響力　　2、學會授權　　3、讓下屬自動自發(fā)工作　　四、領導技能與實務　　1、領導者的溝通技巧　　領導者與溝通　　一般性人際溝通要點　　案例：

 講師：王俊華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有