《迎“人”而解》課程大綱
《迎“人”而解》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《迎“人”而解》課程大綱
【總經(jīng)理管人】
迎“人”而解
——企業(yè)人力資源管理的七大方略
一、人本之識(shí)——人本管理的4大要義
1.管理中的“管”與“理”
2.了解人性的主要特點(diǎn)
3.滿足員工必要的需求
4.基于人員現(xiàn)狀的決策
5.支持員工的不斷發(fā)展
二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)
1.知識(shí)
2.技能
3.素質(zhì)
4.個(gè)性
5.動(dòng)機(jī)
6.價(jià)值觀
案例:INTEL公司的招聘選才
三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵
1.員工OJT
2.員工OFFJT
3.教練技術(shù)助人成才
4.構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制
案例:某培訓(xùn)集團(tuán)的育人之法
四、用人之道——用好員工的6大策略
1.機(jī)制保障
2.用人之長(zhǎng)
3.業(yè)績(jī)管理
4.競(jìng)爭(zhēng)造人
5.團(tuán)隊(duì)駕馭
6.淘汰有規(guī)
案例:某企業(yè)的“賽馬機(jī)制”
五、舉人之量——員工職業(yè)生涯管理5大管道
1.建立階梯
2.管理方向
3.業(yè)務(wù)方向
4.專業(yè)方向
5.事務(wù)方向
6.操作方向
案例:蒙牛人員晉升的準(zhǔn)則
六、留人之策——留住人才5大策略
1.待遇留人
2.感情留人
3.事業(yè)留人
4.成長(zhǎng)留人
5.文化留人
案例:康佳集團(tuán)留住人才的方法(事業(yè)、利益、情感留人)
七、勵(lì)人之智——員工激勵(lì)的10大方式
1.名譽(yù)激勵(lì)
2.利益激勵(lì)
3.資格激勵(lì)
4.培育激勵(lì)
5.授權(quán)激勵(lì)
6.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
7.旅游激勵(lì)
8.娛樂激勵(lì)
9.慰問激勵(lì)
10親情激勵(lì)
案例:國(guó)內(nèi)企業(yè)激勵(lì)員工的成功經(jīng)驗(yàn)
彭榮模老師的其它課程
績(jī)效管理技巧 11.22
[pic]?如何科學(xué)地制定績(jī)效考核體系?完善績(jī)效管理體制??如何“公開、公正、公平”地進(jìn)行績(jī)效考核?本課程將為您提供答案!學(xué)員收益 ?掌握現(xiàn)代績(jī)效管理的關(guān)鍵影響因素;?掌握解決績(jī)效管理各種問題的關(guān)鍵技巧;?對(duì)績(jī)效管理系統(tǒng)有戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)和把握,有效推進(jìn)企業(yè)整體績(jī)效提升。培訓(xùn)對(duì)象
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結(jié)構(gòu)化面試技巧 11.22
[pic]?招聘容易,招到企業(yè)需求的人難;?招聘面試占用人力資源部門大量時(shí)間,但招聘人員流動(dòng)性較大,留不住人,影響企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作;?招聘沒有規(guī)劃,使企業(yè)付出了很高的成本,但是卻沒有找到企業(yè)需要的人;如何更有效的招到合適的人才?本課程幫您找到答案學(xué)員收益 通過培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的招聘組織管理與結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握
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課程大綱課程名稱團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)駕馭3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)保障4.績(jī)效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面提供解決方案。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)
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非貨幣性激勵(lì)的九大方略 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵(lì)手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
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核心人才的激勵(lì)與保留 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵(lì)手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
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核心人才的激勵(lì)與留用 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵(lì)手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
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目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程名稱目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;2.介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績(jī)效過程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效考核工作中面臨的問題和困惑展開深
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目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧|課程名稱|目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧||課程目標(biāo)|介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;|||介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;|||介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效過程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。||課程特色|本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)
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現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)|課程名稱|現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)||課程目標(biāo)|介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位;|||介紹激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的策略和流程;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的方法和工具;|||介紹薪酬與績(jī)效掛鉤的方法;|||金融危機(jī)下的員工激勵(lì)技巧。||授課大綱|薪酬定義與薪酬的分類|||——工資與獎(jiǎng)金的法律概念|||——薪酬分類:直接與間接薪
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《校園招聘面試技巧》課程大綱(一天) 11.22
《校園招聘面試技巧》大綱課程名稱校園招聘面試技巧課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)校園招聘的基本流程和組織管理;2.學(xué)習(xí)校園宣講的方法和技巧;3.學(xué)習(xí)快速高效篩選簡(jiǎn)歷的技巧;4.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的面試提問;5.學(xué)習(xí)招聘評(píng)估與決策的技巧。課程特色全面系統(tǒng)地介紹校園招聘面試的核心技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)校園招聘過程中所面臨的關(guān)鍵問題,從有效性、實(shí)用性角度提供解決方案。本課程以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)
講師:彭榮模詳情
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