九型人格DISC分析課程

  培訓(xùn)講師：楊永量

講師背景：
楊永量老師☆清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和香港理工大學(xué)等特聘教授☆曾任美國GE、深圳華為、萬國商業(yè)網(wǎng)高管和部門總經(jīng)理☆中國企業(yè)發(fā)展研究協(xié)會會長和首席企業(yè)管理培訓(xùn)師☆曾經(jīng)擔(dān)任中華企業(yè)管理文化管理研究院常務(wù)院長☆鳳凰衛(wèi)視、上海東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視 詳細(xì)>>

楊永量
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九型人格DISC分析課程詳細(xì)內(nèi)容

九型人格DISC分析課程


九型人格及DISC分析應(yīng)用課程大綱


主講:楊永量


培訓(xùn)形式：


專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑


培訓(xùn)時間：


1-2天（6小時/天）


培訓(xùn)目標(biāo)：

1. 使學(xué)員對性格有初步的認(rèn)識；
2. 幫助學(xué)員了解現(xiàn)有性格分析工具及其使用范圍；
3. 測試學(xué)員性格，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我性格類型；
4. 幫助學(xué)員全面認(rèn)識自我，了解自我性格中的優(yōu)勢及不足；
5. 實(shí)踐運(yùn)用，幫助學(xué)員梳理在工作及生活中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢；
6. 完善自我，幫助學(xué)員認(rèn)識個人性格中的不足，病彌補(bǔ)不足，完善自我；
7. 幫助學(xué)員正確認(rèn)知工作角色，完成從學(xué)生到職業(yè)人轉(zhuǎn)變
課程大綱
第一部分 九型人格概述
8. 為什么要學(xué)習(xí)九型人格
9. 九型人格與性格的區(qū)別
10. 九型人格及其發(fā)展歷史
11. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
12. 學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)
13. 九種人格與九柱圖
第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
分別分析九種性格的特質(zhì)，（1號-- 9號）。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。
一、1號人格
1、 1號性格解析
世界觀
潛在恐懼
潛在欲望
行為動機(jī)
注意力焦點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)方式
性格傾向
代表人物
2、 如何識別1號人格
（1） 從形象氣質(zhì)
（2） 從行為特點(diǎn)
　　（3）1號性格公眾代表展示
　?。?）2號人格生活人物代表展示
3、1號人格建議和與1號的相處之道
4、1號人格的自我確認(rèn)
5、1號人格的變化
6、1號人格的提升方向
九、9號人格
1、 9號性格解析
世界觀
潛在恐懼
潛在欲望
行為動機(jī)
注意力焦點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)方式
性格傾向
代表人物
2、 如何識別9號人格
（1） 從形象氣質(zhì)
（2） 從行為特點(diǎn)
　?。?）9號性格公眾代表展示
　?。?）9號人格生活人物代表展示
3、9號人格建議和與9號的相處之道
4、9號人格的自我確認(rèn)
5、9號人格的變化
6、9號人格的提升方向
第三部分 九型人格的深入
（一）九型人格的總結(jié)
1、按三種健康狀態(tài)分類
2、（1）按三個能量中心分類
分3個小組進(jìn)行（感受、直覺、思考）討論：
小組1：心中心（2、3、4）3種人格的共同特征，優(yōu)缺點(diǎn)及提升方向。
小組2：腹中心（8、9、1）3種人格的共同特征，優(yōu)缺點(diǎn)及提升方向
小組3：腦中心（5、6、7）3種人格的的共同特征，優(yōu)缺點(diǎn)及提升方向
（2）小組派代表發(fā)言交流
（3）總結(jié)
（二）九型人格的升華
1、突破自我的心智模式
2、每個型格的局限和提升方向
第四部分 九型人格的應(yīng)用
（一）九型人格在個人發(fā)展中的應(yīng)用
1、消除心理障礙，健康成長
2、認(rèn)清自我優(yōu)勢，選擇職業(yè)
3、做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提升自我
（二）九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1、識人用人，知人善任
2、因材施教,對癥下藥
3、改善溝通，促進(jìn)發(fā)展三

第五部分:DISC性格揭秘


1、表達(dá)型：


（1）活潑型性格的人的優(yōu)點(diǎn)；


（2）活潑型性格的人的缺點(diǎn)；


（3）活潑型性格的代表動物；


（4）活潑型性格的代表人物。


2、力量型：


（1）力量型性格的人的優(yōu)點(diǎn)；


（2）力量型性格的人的缺點(diǎn)；


（3）力量型性格的代表動物；


（4）力量型性格的代表人物。


3、完美型：


（1）完美型性格的人的優(yōu)點(diǎn)；


（2）完美型性格的人的缺點(diǎn)；


（3）完美型性格的代表動物；


（4）完美型性格的代表人物。


4、和平型


（1）和平型性格的人的優(yōu)點(diǎn)；


（2）和平型性格的人的缺點(diǎn)；


（3）和平型性格的代表動物；


（4）和平型性格的代表人物。





第六部分:自我完善——不同性格類型應(yīng)如何完善自我


1、活潑型：


（1）活潑型性格的不足回顧；


（2）活潑型性格應(yīng)如何完善自我。


2、力量型：


（1）力量型性格的不足回顧；


（2）力量型性格應(yīng)如何完善自我。


3、完美型：


（1）完美型性格的不足回顧；


（2）完美型性格應(yīng)如何完善自我。


4、和平型：


（1）和平型性格的不足回顧；


（2）和平表達(dá)型性格應(yīng)如何完善自我。


第七部分:互動+思考+討論：


1、性格是否來自遺傳；


2、性格是否可以改變；


3、決定個人性格的因素有哪些；


4、現(xiàn)場答疑：約20-30分鐘





第八部分:角色轉(zhuǎn)換


1、學(xué)生角色和職業(yè)角色的區(qū)別


2、職業(yè)角色的特點(diǎn)


3、角色轉(zhuǎn)變的內(nèi)容


（1）從“要”到“給”的轉(zhuǎn)變


（2）從“索取”到“貢獻(xiàn)”的轉(zhuǎn)變


（3）樹立“不可以隨便犯錯”的理念


4、學(xué)生與職業(yè)人的根本區(qū)別


（1）承擔(dān)的責(zé)任不同


（2）面對的環(huán)境不同


（3）人際關(guān)系復(fù)雜


（4）面對不同的文化環(huán)境


（5）社會規(guī)范和社會權(quán)利也不同


5、角色轉(zhuǎn)換的原則


（1）熱愛本職工作，培養(yǎng)職業(yè)興趣


（2）虛心學(xué)習(xí)知識，提高工作能力


（3）勤于觀察思考，善于發(fā)現(xiàn)問題


（4）勇挑工作重后，樂于無私奉獻(xiàn)

 

楊永量老師的其它課程

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積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程大綱主講：楊永量課程背景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場化和全球化，以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善，中國的市場競爭急劇升級，對于企業(yè)員工和管理人士而言,對其健康職業(yè)心態(tài)的要求就更加嚴(yán)格以致苛刻了。態(tài)度決定一切，心態(tài)決定企業(yè)經(jīng)營管理的成敗的時代到來了。所以這個積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程的成功實(shí)施，能夠激發(fā)員工工作熱情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作潛能，是企業(yè)未來管理成功

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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程主講：楊永量課程背景:隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷市場化，以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善，中國的市場競爭急劇升級，企業(yè)員工執(zhí)行力成為企業(yè)管理成功的關(guān)鍵，對于企業(yè)員工和管理人士而言，執(zhí)行力就是按企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，麥克·戴爾說：“執(zhí)行力就是每個細(xì)節(jié)都做得十分的完美”，杰克韋爾奇說:”執(zhí)行力就是克服官僚主義”，在當(dāng)今面對越來越復(fù)雜的市場

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管理者的角色認(rèn)知課程大綱主講：楊永量課程背景：隨著公司經(jīng)營管理的不斷發(fā)展，企業(yè)面對的最大問題之一就是是管理者在工作中的角色定位與認(rèn)知，很多管理者往往心態(tài)消極，職責(zé)不清，推諉扯皮，目標(biāo)不明確，工作計劃不清晰，工作重心抓不住，分工部署不合理、檢查追蹤不到位，問題解決不徹底，不懂如何提升績效，不懂如何優(yōu)化流程，不懂如何降低成本，不會選拔人才，不會輔導(dǎo)部屬，不會培育

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