經(jīng)典DOE-試驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)（2-3天）

經(jīng)典DOE-試驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)
講師：韓永春
課程背景
DOE是一款強(qiáng)大的研發(fā)工具，是世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)人員必修課程。它是一門科學(xué)，是研究如何合理而有效地組織試驗(yàn)， 并運(yùn)用更為科學(xué)的分析工具對試驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理， 取得最佳方案的一種方法，它可以把客戶的需求轉(zhuǎn)換成我們的設(shè)計(jì)需求、工藝需求和生產(chǎn)需求，它可以縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，幫助研發(fā)工程師從最開始就對產(chǎn)品的質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì)，而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全，從而設(shè)計(jì)出先天性健壯產(chǎn)品，使新產(chǎn)品盡快投放市場。
DOE也是一種高級質(zhì)量工具，在日本不懂DOE（試驗(yàn)設(shè)計(jì)）的工程師只能算是半個(gè)工程師。它可以幫助質(zhì)量、工藝和技術(shù)人員識別關(guān)鍵過程變量，完善參數(shù)設(shè)定，控制參數(shù)的調(diào)整限度，制定標(biāo)準(zhǔn)操作程序，減小過程的波動，減少轉(zhuǎn)產(chǎn)時(shí)間，適應(yīng)不斷變化的客戶需求，提高產(chǎn)品的首次合格率，增加產(chǎn)能，縮短過程調(diào)試時(shí)間，排除制程中的故障，有效獲取對過程的理解，改進(jìn)產(chǎn)品的穩(wěn)定性，使流程更加穩(wěn)定。
培訓(xùn)對象
研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師；技術(shù)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、技術(shù)員；質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理、工程師；產(chǎn)品流程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、技術(shù)員；以及加強(qiáng)六西格瑪綠帶、黑帶、黑帶大師對DOE的認(rèn)識、理解和運(yùn)用。
培訓(xùn)條件
學(xué)員需配合電腦（分組）學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)時(shí)間
2-3天
課程收獲
掌握如何運(yùn)用DOE為產(chǎn)品原料選擇最合理的配方；
為生產(chǎn)過程選擇最合理的工藝參數(shù)；
縮短新產(chǎn)品之開發(fā)認(rèn)證周期；
尋找問題的根本原因；
解決那些久經(jīng)未決的“頑固”品質(zhì)問題；
提高現(xiàn)有產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量；
為新的或現(xiàn)有生產(chǎn)檢測設(shè)備選擇最合理的參數(shù) ；
掌握DOE的基本概念和原理，深刻理解DOE的邏輯；
掌握全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)、部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)、篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)，響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)和混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)；
掌握如何應(yīng)用篩選試驗(yàn)從眾多影響因素中篩選找出影響輸出的主要因素，以最少的投入換取最大的收益；
掌握如何對因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；
訓(xùn)練科學(xué)地、系統(tǒng)地和統(tǒng)計(jì)的分析思維習(xí)慣；
學(xué)習(xí)科學(xué)合理地安排試驗(yàn)，減少試驗(yàn)次數(shù)、縮短試驗(yàn)周期，提高經(jīng)濟(jì)效益；
掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、因子優(yōu)化和輸出預(yù)測。
課程大綱
統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
波動的理解
波動的度量
總體與抽樣
正態(tài)分布
試驗(yàn)設(shè)計(jì)引言
什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過程
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的運(yùn)用
試驗(yàn)練習(xí)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
基本術(shù)語
現(xiàn)實(shí)的多樣性
試驗(yàn)誤差
統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟
基本邏輯
幾何與統(tǒng)計(jì)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本邏輯
二水平因子設(shè)計(jì)
22的全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
23的全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
多因子的全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)矩陣
23的全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)
計(jì)算效應(yīng)
A和B的交互作用
A*B*C三階交互作用
23部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)及其平衡性
因子數(shù)較多時(shí)的設(shè)計(jì)
全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的例子
增加中心點(diǎn)-發(fā)現(xiàn)彎曲
23全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的立方圖
Minitab簡介
Minitab全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析
23立方圖的響應(yīng)變量數(shù)據(jù)
全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的Minitab分析
全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的本公司實(shí)例模擬練習(xí)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟
定義問題
選擇響應(yīng)變量
驗(yàn)證測量系統(tǒng)
選擇因子
選擇試驗(yàn)設(shè)計(jì)
應(yīng)對試驗(yàn)誤差
創(chuàng)建試驗(yàn)方案
實(shí)施試驗(yàn)
分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證結(jié)果
提出報(bào)告
貫徹改進(jìn)方案
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本邏輯
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類別
Plackett-Burman試驗(yàn)設(shè)計(jì)
12輪的PLACKETT-BURMAN試驗(yàn)設(shè)計(jì)
12輪P-B設(shè)計(jì)的平衡性
23的全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)平衡矩陣無混雜
Plackett-Burman試驗(yàn)設(shè)計(jì)的運(yùn)用
部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
23部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
二水平四因子部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì) 24-1
分辨度
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分辯度與運(yùn)行次數(shù)
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的例子.
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)例
計(jì)算試驗(yàn)運(yùn)行的次數(shù)
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的Minitab生成
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的Minitab分析
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的計(jì)劃制定
篩選試驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本邏輯
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)介紹
曲線擬合
二次多項(xiàng)式
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的基本運(yùn)行次數(shù)
計(jì)算響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的運(yùn)行次數(shù)
試驗(yàn)區(qū)域的形狀
三因子的FCC試驗(yàn)設(shè)計(jì)
三因子的中心復(fù)合序貫設(shè)計(jì)
三因子的中心復(fù)合有界設(shè)計(jì)
三因子的BOX- Behnken試驗(yàn)設(shè)計(jì)
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的運(yùn)用
處理試驗(yàn)誤差
調(diào)整無法進(jìn)行試驗(yàn)的區(qū)域
不規(guī)則試驗(yàn)區(qū)
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的例子
響應(yīng)曲面實(shí)例
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的Minitab生成
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的Minitab分析
響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)
混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理
混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
培訓(xùn)總結(jié)與答疑

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