實效會議組織與管控

  培訓講師：梁良

講師背景：
梁良資深管理講師；資深TTT培訓與輔導講師;PPT國際職業(yè)高級培訓師；ESC管理控制理論創(chuàng)建者問題解決型實戰(zhàn)咨詢專家；中科院人力資源教育特聘講師；企業(yè)人力資源體系建設咨詢專家；西安交通大學管理學院特聘專家；職業(yè)化能力訓練系統ELC創(chuàng)始人；講 詳細>>

梁良
    課程咨詢電話：

實效會議組織與管控詳細內容

實效會議組織與管控

實效會議組織與管控
主講 梁良

課程背景：會議管理重要的方式之一，也是企業(yè)日常工作中最普遍的工作內容，作為一
種重要的管理工具和工作方式，會議的發(fā)起、計劃、召集和實施是一系列環(huán)環(huán)相扣的細
節(jié)方法和流程的有機整體，切實掌握這些方法和流程，有效提高會議效率和質量，提高
成效同時降低會議成本，是各行各業(yè)管理所共同面臨的現實問題；如何擺脫文山會海，
會議疊生、效率低下的現狀？如何提升各類會議的效果和水平，使會議發(fā)揮它應有的作
用和功能，避免各類因會議而衍生的“副作用”，提升各級管理者的工作效能？本課程著
重探討和闡明開好會議、管好會議的重要方法和流程，對各級管理者提升會議能力和工
作效能提供實用可靠的解決途徑。
課程收益：
? 學習和了解會議的基本知識和重要觀點；
? 學習和掌握開好會議的衡量方法和標準
? 掌握會議的規(guī)范流程如何有效組織和召開會議
? 學習和掌握常見會議的組織
? 掌握會議管理的基本方法和技能
課程對象：
企業(yè)各級管理人員 部門經理 總監(jiān) 高層主管
課程時間
2天（12小時）課程
課程綱要：
引言 為什么要開好會議?
一、對會議的認識
1、為什么要開會?
? 形式的層面
? 溝通的層面
? 決策的層面
? 組織的層面
1. 會議的形式與類型　
3、會議的基本要素和流程
? 會議議題及目的
? 會議召集、主持者
? 與會者（議題相關）
? 會議議程
? 會議時間及時限
二、什么是好的會議？
1、好的會議的標準
? 達到目的、得到結果
? 與會者充分的參與
? 緊扣主題
? 有效利用時間
2. 會議解決什么“問題”？
? 達成共識
? 形成方案、決議
? 落實執(zhí)行者和責任人
? 確定落實目標和追蹤
4、時刻牢記會議的目的
三、如何籌備會議
1、圍繞會議目的籌備 　
目的決定會議的一切　
2、會務組的籌備與分工協調
3、制訂會議議程表
4、與會人員的安排
? 會議的日期、時間、地點和所需設備安排 ?
? 會議通知的內容
? 會議通知的通達
? 與會人員的召集
5、提供其他必要的會前準備　　
四、如何主持會議 　
1、會議管理者的角色與職責　　
? 營造良好的會議氛圍
? 準備充分的會議內容
? 提供周到的服務工作
? 保障順暢的會議流程
2、會議主持的要求與能力　
? 講演能力
? 觀察能力
? 傾聽能力
? 協調能力
? 總結能力
? 調節(jié)能力
3、會議的不同階段和所對應的任務
籌備階段
開場階段
議程階段
決議階段
結束階段
收尾階段
4、結束會議的方式
五、如何召開決策型會議 　　
1、為決策型會議作好充分準備 　　
2、多數票決策法 　　
3、全體一致通過決策法 　　
4、領導決策法 　　
5、引導決策的過程
六、如何召開培訓（學習）型會議
1、會議籌備
2、會議通知
3、會議召集
4、會議實施
5、會議服務
6、會議反饋
7、會議總結
七、如何應對會議中的意外和突發(fā)事件 　　
1、會議中可能的意外
2、現實務實的處置態(tài)度
3、提前作好充分的應急預案
4、同時扮演多個角色
八、會議如何收尾 　　
1、會議總結（議題、議程、目標、目的、致辭）
2、按時結束會議—會議的時間把控 　　
3、如果可能的話，最好提前結束會議 　
九、如何做好會后跟進工作 　　
1、會后追蹤和跟進的重要行　　
2、制訂溝通和行動計劃 　　
3、傾聽不滿的聲音 　　
4、對會議進行評評估　　
十、網絡會議
1、網絡會議的形式
2、網絡會議的特點
3、網絡會議的優(yōu)勢
3、網絡會議組織關鍵
4、網絡會議的適用性
END

 

梁良老師的其它課程

管理者綜合素養(yǎng)與能力提升主講：梁良【課程背景】企業(yè)在管理運行方面正發(fā)生著深刻的轉變和提升，要求各級管理者必須適應新的管理里體系和流程，這對各級管理干部的工作方式、工作能力和綜合技能提出了更高的要求。企業(yè)經營管理日趨規(guī)范化和集約化，對管理者和各級干部提出了與之相適應的能力素質新需求，具體就是“自信、能力、溝通、創(chuàng)造、合作、忠誠”的“6C”型和擁有“五多五少”品

 講師：梁良詳情

卓越團隊執(zhí)行力塑造主講梁良【課程背景】團隊執(zhí)行力不是個人能力和效能的簡單疊加，團隊管理始終圍繞著組織協調和組織執(zhí)行兩大核心問題展開，在組織和團隊中，員工個體的發(fā)展與組織目標的達成之間，始終存在著目標的協調與調整；團隊成員相互之間則始終存在著分工與協作、本位與協同、公平與效率的博弈，如何破解團隊執(zhí)行力與效能的瓶頸，打造卓越的團隊執(zhí)行力，是擺在所有管理者和領導者

 講師：梁良詳情

組織行為學在管理中的應用主講梁良課程背景：隨著企業(yè)發(fā)展對管理者綜合素質要求的的不斷提高，對各級管理干部在管理理論和管理能力方面的額要求也日益深化，作為企業(yè)優(yōu)秀的管理者，必須懂得各類管理理論、方法及工具的內涵和來龍去脈，從而在實際工作中更加準確和有效地加以運用。組織行為學作為現代管理學重要的理論基礎和指導思想，在當今企業(yè)管理及組織發(fā)展中越來越發(fā)揮著重要的價值和

 講師：梁良詳情

有效的時間管理主講：梁良課程背景:本課程通過對有效時間管理重要性的講解，通過對人們日常工作中在時間管理上存在的誤區(qū)的分析及時間管理基本方法、技巧的講解，幫助學員進行有效的時間管理、提高工作績效。適合對象:企業(yè)各級員工部門經理總監(jiān)課程時數：12小時授課方式：講授、案例分析、管理游戲、視頻培訓價值:學完本課程后，學員能夠達到：?在今后的工作中減少浪費時間現象，學

 講師：梁良詳情

有效溝通與工作協調技巧主講梁良【課程背景】：企業(yè)內部各部門間的協作程度和水平，直接影響著企業(yè)經營生產效率和效能，跨部門溝通中存在的諸多障礙和痼疾，往往是造成計劃、決策和方案難以執(zhí)行難以落地的最直接原因，在企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程中，重視加強組織內部各方之間的橫向縱向溝通效率是非常重要的基礎工作。管理始于溝通，“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問題。60都是溝通不暢造

 講師：梁良詳情

有效培訓體系建設講師：梁良課程對象：人力資源部課程時間：2天（12小時）課程大綱：第一部分培訓體系建設的必要性1、為什么要進行培訓體系建設？2、培訓缺失后給企業(yè)帶來的問題第二部分培訓體系建設的必要性及培訓體系的構成1、培訓體系構成的具體內容2、對照本企業(yè)在培訓體系構成上還欠缺什么？3、在每個層面重點應該做好什么？第三部分培訓體系建設的1、培訓體系建設常見的誤

 講師：梁良詳情

中高層管理綜合技能提升主講梁良【課程背景】：企業(yè)中層是企業(yè)管理的核心，中層強，管理強；中層弱，管理弱。再好的戰(zhàn)略得不到正確的執(zhí)行等于零，再好的決策得不到中層的落實往往落空，企業(yè)需要堅實可靠的中層團隊，正如人不能沒有健康強壯的脊椎！我們的中層普遍缺乏職業(yè)的專業(yè)的管理技能學習，“無師自通、自學成才”普遍存在！管理干部缺乏最基本的職業(yè)化管理素質，不了解領導力的塑造

 講師：梁良詳情

適應電力改革，增強團隊執(zhí)行力主講：梁良培訓對象：全廠基層員工課程目標：1、掌握當前社會經濟及電力改革發(fā)展趨勢2、增強責團隊執(zhí)行車課程時間：2天（12個小時）課程特色：大量豐富的案例分享和生動的案例研討，啟發(fā)視頻、互動、演示、體驗、開拓思維及創(chuàng)新潛力課程提綱：第一部分、兩會及電力企業(yè)改革趨勢分析一、兩會與社會政治形式分析二、新形勢下社會改革與創(chuàng)新形勢1、當前經

 講師：梁良詳情

提升危機意識、憂患意識梁良【課程目標】：強化員工的危機意識，憂患意識增強主人公意識和企業(yè)團隊意識培養(yǎng)員工處理職業(yè)危機的技巧和方法快速提升員工的職業(yè)素質快速培養(yǎng)員工的專業(yè)精神【課程時長】：2天【課程大綱】：一、什么是危機意識危機意識含義危機意識產生危機意識的時代內涵危機意識是中國的一種文化傳統華為人的危機意識自我危機意識測評二、危機來自何方1、行業(yè)的危機2、企

 講師：梁良詳情

團隊建設與團隊管理主講：梁良課程背景：企業(yè)中層管理的強弱決定企業(yè)的核心執(zhí)行力，管理和團隊建設是執(zhí)行力的核心針對企業(yè)部門管理中存在的有部門無團隊、重績效輕團建的現象，提升中層管理者的團隊建設和團隊管理意識尤為重要無論是銷售部門還是職能部門，要獲得穩(wěn)定和長效的績效表現，必須逐步從偏重個人能力和技能技巧的管理導向朝著重視團隊、流程及規(guī)范化方向調整；而團隊建設是績效

 講師：梁良詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有