精益生產(chǎn)務(wù)實(shí)系列課程之高級(jí)生產(chǎn)工程師研修學(xué)習(xí)班

  培訓(xùn)講師:何小勇

講師背景:
何小勇精益六西格瑪黑帶大師質(zhì)量管理專(zhuān)家工商管理博士北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院北大縱橫商學(xué)院四川大學(xué)EDP清華大學(xué)總裁研修班全國(guó)高科工委等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派教授北大生產(chǎn)力研究中心高級(jí)研究員高級(jí)精益六西格瑪咨詢(xún)師何博士一方面長(zhǎng)期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就 詳細(xì)>>

何小勇
    課程咨詢(xún)電話(huà):

精益生產(chǎn)務(wù)實(shí)系列課程之高級(jí)生產(chǎn)工程師研修學(xué)習(xí)班詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)務(wù)實(shí)系列課程之高級(jí)生產(chǎn)工程師研修學(xué)習(xí)班

一)識(shí)別問(wèn)題――從識(shí)別顧客開(kāi)始 

1、誰(shuí)是你的顧客?

2、你了解你的顧客需求嗎?

3、你的顧客滿(mǎn)意嗎?

4、從顧客之聲識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì)。


二)了解問(wèn)題――從認(rèn)識(shí)流程開(kāi)始

1、從顧客角度定義流程價(jià)值

2、SIPOC流程分析

3、識(shí)別流程中常見(jiàn)的8大浪費(fèi)

4、價(jià)值流程分析應(yīng)用步驟

5、案例分析與研討


三)選擇問(wèn)題――如何選擇項(xiàng)目


1、自上而下和自下而上的選擇項(xiàng)目方法

2、項(xiàng)目的可行性和重要性分析

3、把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為貨幣語(yǔ)言——劣質(zhì)成本

4、肢解“大象”——大問(wèn)題分解


四)確定問(wèn)題——項(xiàng)目策劃


1、問(wèn)題精確量化陳述

2、項(xiàng)目目標(biāo)制定——SMART原則

3、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建和團(tuán)隊(duì)管理

4、項(xiàng)目相關(guān)方分析和阻力場(chǎng)分析

5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與財(cái)務(wù)收益評(píng)估

6、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制作與練習(xí)


五)問(wèn)題現(xiàn)狀測(cè)量 


1、問(wèn)題流程圖展開(kāi)

2、流程IPO分析

3、快贏改善工具

4、數(shù)據(jù)分層和收集

5、案例分析


六)原因探索性分析


1、識(shí)別可能的原因——結(jié)合IPO圖、石川圖和頭腦風(fēng)爆法分析

2、多變量分析——多原因問(wèn)題定量探索

3、集中圖分析——精確定位重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題

4、部件搜索——好壞對(duì)比分析

5、探求根本原因---“5Why”和“4W1H”分析法

6、其它圖表分析方法

7、案例分析


七)原因過(guò)濾


1、**步過(guò)濾——GE矩陣分析

2、第二步過(guò)濾——FMEA綜合分析

3、關(guān)鍵的少數(shù)和有用的多數(shù)

4、案例分析


八)工程分析與改善(結(jié)合方法研究闡述、理解IE7手法)


1、程序分析――工藝程序圖、流程程序圖繪制、分析應(yīng)用與改善

2、操作分析――人機(jī)操作分析、聯(lián)合操作分析、雙手操作分析、應(yīng)用與改善)


九)動(dòng)作分析與改善 


1、動(dòng)素介紹―― 17種動(dòng)素說(shuō)明

2、動(dòng)素分析要領(lǐng) ――動(dòng)素的劃分與劃分適度的把握

3、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)10條原則分述


十)SMED――生產(chǎn)快速切


1、小批批量和多品種現(xiàn)實(shí)

2、生產(chǎn)切換時(shí)間浪費(fèi)分析――內(nèi)部時(shí)間和外部時(shí)間

3、切換優(yōu)化

4、案例分析


十一)防錯(cuò)法


1、防錯(cuò)概述

1.1  缺陷的產(chǎn)生及其后果

1.2  防呆法意味著“**次把事情做好

1.3  防錯(cuò)防呆的目的、種類(lèi)與作用

1.4  制造過(guò)程常見(jiàn)失誤

1.5  對(duì)待失誤的兩種認(rèn)識(shí)

1.6  傳統(tǒng)檢驗(yàn)法與Poka Yoke的區(qū)別

1.7  三種基本的檢查方法

1.8  日常防錯(cuò)技術(shù)的運(yùn)用案例

1.9  心理測(cè)試:你會(huì)出錯(cuò)嗎?

2、防錯(cuò)技術(shù) 

2.1  防錯(cuò)的三個(gè)等級(jí)

2.2  防錯(cuò)法的四類(lèi)防錯(cuò)模式

--有形防錯(cuò)

          --有序防錯(cuò)

          --編組與記數(shù)式防錯(cuò)

          --信息加強(qiáng)防錯(cuò) 

2.3  防錯(cuò)法十大應(yīng)用原理

2.4  故障樹(shù)分析(FTA)實(shí)例講解

2.5  防錯(cuò)裝置

2.6  防錯(cuò)法應(yīng)用案例分析


十二)看板管理與目視管理

1、何謂看板管理及看板管理內(nèi)容

2、何謂目視管理

3、目視管理實(shí)施要點(diǎn):

3.1設(shè)定工作現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)從5S開(kāi)始

3.2徹底做好物品放置方法的標(biāo)示

3.3物流和人流去向明確

3.4基準(zhǔn)要明確化標(biāo)示

3.5異常狀態(tài)的警告及標(biāo)示


十三)成果維持和推廣

1、標(biāo)準(zhǔn)化和復(fù)制

2、培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)

3、控制

4、6S管理

5、案例分析與討論

 

何小勇老師的其它課程

【課程大綱】引言:全面質(zhì)量管理(TQM)是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路1、日本豐田汽車(chē)召回的啟示!2、三鹿奶粉的警惕!3、質(zhì)量的三元定義---顧客滿(mǎn)意、低成本和快速響應(yīng)4、高質(zhì)量低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是過(guò)冬最好武器!第一部分:質(zhì)量和成本一:質(zhì)量和顧客滿(mǎn)意1、什么是質(zhì)量?1)amp;小質(zhì)量amp;與amp;大質(zhì)量amp;2)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程3)六西格瑪卓越質(zhì)量2、認(rèn)識(shí)顧客和要

 講師:何小勇詳情


【高級(jí)SEQ研修培訓(xùn)班培訓(xùn)大綱】模塊一:現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理概述和SQE工作職責(zé)1、顧客之聲(VOC)與質(zhì)量2、質(zhì)量鏈管理才是產(chǎn)品質(zhì)量管理的全部3、戰(zhàn)略性采購(gòu)4、供應(yīng)鏈優(yōu)化管理5、產(chǎn)品價(jià)值鏈分析6、質(zhì)量成本分析7、聯(lián)合供應(yīng)商質(zhì)量管理8、SQE工作職責(zé)9、討論:如何成為一名優(yōu)秀SQE模塊二:供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理流程1、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)一般流程2、質(zhì)量管理體系審核3、現(xiàn)場(chǎng)審核

 講師:何小勇詳情


【培訓(xùn)對(duì)象】各企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師等術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶/綠帶【QFD課程概述】QFD(質(zhì)量機(jī)能展開(kāi),也稱(chēng)質(zhì)量功能展開(kāi))是一種把顧客對(duì)產(chǎn)品的需

 講師:何小勇詳情


【課程對(duì)象】從事產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、設(shè)備管理和生產(chǎn)管理相關(guān)人員【課程背景】 FMEA最初于用于美國(guó)阿波羅登月計(jì)劃中,用于識(shí)別、分析和對(duì)策可能的風(fēng)險(xiǎn)。80年代被美國(guó)軍方確認(rèn)為軍方規(guī)范(MIL-STD-1629A),是一種系統(tǒng)化之工程設(shè)計(jì)輔助工具。FMEA就是一種重要的、事先預(yù)防性的方法之一。后來(lái)又被汽車(chē)行業(yè)指定用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程工程中。其目的在于改善

 講師:何小勇詳情


【課程大綱】第一講:價(jià)值工程概論前言:企業(yè)生存法則1.1價(jià)值工程的起源與發(fā)展1.2價(jià)值工程的幾個(gè)重要概念1.2.1價(jià)值1.2.2定義客戶(hù)價(jià)值1.2.3功能1.2.4性能1.2.5壽命周期成本1.2.6價(jià)值工程1.3壽命周期成本與產(chǎn)品性能1.4提高產(chǎn)品價(jià)值的途徑1.5價(jià)值工程的特點(diǎn)1.6劣質(zhì)價(jià)值產(chǎn)生的原因第二講:價(jià)值工程工作流程2.1選擇價(jià)值工程對(duì)象2.2收集

 講師:何小勇詳情


【課程大綱】第一天引言:全面質(zhì)量管理(TQM)是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路思考:為什么必須要TQM戰(zhàn)略!1、顧客善變而追求價(jià)值最大化2、動(dòng)蕩不安的全球經(jīng)營(yíng)環(huán)境3、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)4、員工、社會(huì)和相關(guān)方要滿(mǎn)意5、高質(zhì)量低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是最好競(jìng)爭(zhēng)武器!第一部分:認(rèn)識(shí)全面質(zhì)量管理(TQM)一:質(zhì)量和顧客滿(mǎn)意1、什么是質(zhì)量?1)“小質(zhì)量”與“大質(zhì)量”2)質(zhì)量發(fā)展過(guò)程3)六

 講師:何小勇詳情


【課程大綱】第一部份:六西格瑪管理概述1、六西格瑪概述1.1質(zhì)量發(fā)展簡(jiǎn)史(戴明、朱蘭、休哈特、石川馨、田口等)和六西格瑪起源和發(fā)展。1.2六西格瑪改善策略簡(jiǎn)介---DMAIC.2、六西格瑪推行策略。2.1組織的角色和責(zé)任。2.2六西格瑪成功推行要素。3、制定六西格瑪推行戰(zhàn)略目標(biāo)3.1企業(yè)環(huán)境分析。3.2優(yōu)先考慮客戶(hù)以及利益相關(guān)者的期望。3.3六西格平衡計(jì)分卡

 講師:何小勇詳情


【課程大綱】第一天前言:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度3、“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問(wèn)題?!钡谝徊糠秩巳丝蓜?chuàng)新一、“創(chuàng)新改變命運(yùn),能力決定未來(lái)”二、創(chuàng)新同學(xué)歷無(wú)關(guān)三、創(chuàng)新同年齡無(wú)關(guān)第二部分:突破創(chuàng)新的思維障礙一、慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥二、迷信權(quán)

 講師:何小勇詳情


【課程大綱】一:復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)概率基本概念1、描繪顧客要求的質(zhì)量參數(shù)數(shù)據(jù)類(lèi)型1.1計(jì)數(shù)值和不良品率(,PPM)1.2計(jì)數(shù)值和單位缺點(diǎn)率(DPU,DPMO)1.3計(jì)量值和不良品率(,PPM)1.4MINITAB軟件計(jì)算DPU\DPMO\PPM1.5案例和練習(xí)2、正態(tài)概率分布和計(jì)量值概率分布2.1樣本質(zhì)量平均值和總體平均水平2.2波動(dòng)和偏差2.3正態(tài)分布和中心極限定理

 講師:何小勇詳情


【課程背景】本培訓(xùn)課程以德國(guó)汽車(chē)工業(yè)聯(lián)合會(huì)VDA6.3和VDA6.5第二版標(biāo)準(zhǔn)要求為基礎(chǔ),假設(shè)參訓(xùn)人員對(duì)此不了解情況下而定制。課程重點(diǎn)在于如何幫助學(xué)員實(shí)操性掌握過(guò)程審核和產(chǎn)品審核方法,且提供整套審核流程和表格供顧客參考。授課老師都是曾長(zhǎng)期在汽車(chē)行業(yè)工作過(guò)且對(duì)VDA標(biāo)準(zhǔn)和TSS16949標(biāo)準(zhǔn)深厚的應(yīng)用研究、輔導(dǎo),精通質(zhì)量管理方法和工具?!九嘤?xùn)對(duì)象】集瑞公司采購(gòu)

 講師:何小勇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有