任職資格管理與員工快速成長內訓

  培訓講師：楊彬譽

講師背景：
楊彬譽老師簡介講師資歷松下中國精益六西格瑪黑帶大師華南理工大學工商管理學院特聘質量導師美國AITA國際職業(yè)顧問，PTT授證培訓師國家注冊質量工程師、國家級QC小組活動成果診斷師六西格瑪黑帶大師、首席咨詢師、美國ASQ中國ITEA法官實踐/學 詳細>>

楊彬譽
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任職資格管理與員工快速成長內訓詳細內容

任職資格管理與員工快速成長內訓
　　一、 人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理

　　人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理

　　國家職業(yè)資格管理體系的國際比較——中國、美國、英國、日本等

　　企業(yè)任職資格管理體系概述——能力 行為 貢獻=資格

　　任職資格管理是對員工的使命管理

　　任職資格管理推動員工加速成長——規(guī)劃與配置、職業(yè)發(fā)展、領導力發(fā)展、知識管理

　　案例：任職資格管理的成功典范——HW模式

　　二、員工職業(yè)發(fā)展通道設計

　　建立員工職業(yè)發(fā)展通道——雙重晉升機制

　　企業(yè)人力資源規(guī)劃是員工職業(yè)發(fā)展通道建立的前提

　　工作角色分析是員工職業(yè)發(fā)展通道設計的基礎

　　有效溝通是員工職業(yè)發(fā)展通道管理的核心內容

　　案例分析：LT公司職業(yè)發(fā)展通道設計

　　三、 任職資格標準與認證方法

　　1、 任職資格管理從選對人開始——素質標準與認證方法

　　知識、技能標準與測評方法

　　素質模型的建立方法

　　行為事件訪談法——BEI

　　案例分析：營銷人員素質模型

　　2、任職資格管理注重行為過程養(yǎng)成——行為標準與認證方法

　　行為標準的特點

　　行為標準的兩個方面——工作行為與職業(yè)素養(yǎng)

　　行為標準的認證方法——取證、觀察、證詞

　　案例分析：管理人員行為認證

　　3、任職資格管理以貢獻為導向——貢獻標準與認證方法

　　貢獻是獲得資格的核心條件

　　貢獻的兩個方面——專業(yè)成果、團隊成長

　　貢獻的認證方法——述職

　　案例分析：微軟管理層述職制度分析

　　四、基于任職資格的人力資源管理體系

　　人力資源管理的新模式

　　HW公司管理模式

　　基于任職資格的人才激勵機制

　　職業(yè)發(fā)展通道可以為員工指明發(fā)展方向

　　合理的晉升和職業(yè)發(fā)展計劃將有助于戰(zhàn)略的實施

　　HW公司員工職業(yè)發(fā)展與激勵

　　HW公司員工職業(yè)發(fā)展指導原則

　　基于任職資格的人才培養(yǎng)機制

　　基于任職資格的人才配置機制

　　人才退出機制與管理六步模型

　　管理人員繼任計劃的工作流程

　　案例分析：研發(fā)項目經理資源池

 

楊彬譽老師的其它課程

　　單元：項目營銷基礎篇：　　1．什么是項目？如何項目營銷？　　2．項目營銷的三大基礎工具　　3．經典案例分析　　第二單元：項目策劃基礎之一：客戶溝通篇　　--如何探索把握客戶需求—《客戶溝通行為模式》　　1．客戶價值營銷的四條憲法準則　　2．客戶接觸關鍵時刻行為模式—探索、提議、行動、確認　　3．客戶價值評價模型　　4．如何探索挖掘客戶期望和需求　　4-1

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智能激勵內訓   01.01

　　章智能激勵開發(fā)　　節(jié)智能激勵概述　　第二節(jié)多元智能理論及應用　　第二章經典案例與格言音樂　　節(jié)格言及應用　　第二節(jié)格言音樂及應用　　第三節(jié)格言音樂創(chuàng)新訓練　　第三章認識第二大機能　　節(jié)第二大機能概述　　第三節(jié)機能系統訓練方法　　第四章天籟智能激勵保健操　　節(jié)激勵原理　　第三節(jié)示范與練習　　第五章企業(yè)智能激勵　　節(jié)個體智能激勵　　第二節(jié)團隊智能激勵　　第三

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　　講企業(yè)培訓現狀分析　　1、培訓為什么出力不討好　　2、員工為什講企業(yè)培訓現狀分析　　1、培訓為什么出力不討好　　2、員工為什么不歡迎培訓　　3、企業(yè)培訓誤區(qū)　　第二講為什么要實施ISO10015　　第三講ISO10015內容講解　　1、范圍　　2、引用標準　　3、定義　　4、培訓指南　　5、培訓過程的監(jiān)視和改進　　第四講如何實施ISO10015　　第五講

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　　篇：職業(yè)化干部有效激勵理論篇　　一：職業(yè)人需要有效溝通　　1．認識溝通　　2．體驗溝通的作用　　3．有效溝通三行為——聽、問、說　　4．有效溝通的三要點　　5．溝通體驗三技能　　■案例分析：什么是溝通　　■案例:某家印刷公司一個月內連炒四位部門經理？如何化干戈為玉帛?！　　鲅杏?企業(yè)管理人員三者之間的比例如何　　■研討:怎樣獲得其他部門的支持與配合　　二

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　　部分：80后員工現象　　1、80年代特點與80后員工人格特質分析　　什么是80后？　　2、——80后員工行為特征分析　　我的地盤我做主　　——80后員工人格特質與職業(yè)價值觀　　——80后員工的幾種心理與行為特點　　3、80后的思維模式分析　　4、80后比較　　——時代環(huán)境對人格特質的作用關系　　——二個年齡段與二類不同群體差別　　■案例分析1：什么是80

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　　A．職業(yè)理念----優(yōu)秀職業(yè)人之基石　　從兩則故事談起：西點軍校的故事巴頓用人的故事　　一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士　　二．人才的真義　　三．一流職業(yè)理念的特點　　B．目標計劃----優(yōu)秀職業(yè)人之前提　　一．以科學的方式進行工作　　二．員工的自我目標計劃管理　　C.溝通協作----優(yōu)秀職業(yè)人之保障　　一.掌握有效溝通的原理和技能　　二.怎樣與上級溝通　　

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　　　介紹我是誰。。。。。（用五個我介紹,引發(fā)后面的課程）　　播放〈大話西游〉片段做破冰　　講述承諾的故事　　承諾的意義　　播放（大話西游）中心的承諾　　講解承諾　　從承諾到責任　　體驗游戲：責任認領　　責任的重要　　播放短片（沖出亞馬遜）短片引出規(guī)則　　規(guī)則的意義及與企業(yè)管理制度　　上課的規(guī)則　　學員上臺自我介紹以（我是誰）三到五名學員參加　　故事：跳瘙實

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　　一．讓我們了解80后　　1．什么是80后　　80后的定義　　80后的哲理人生（動畫）　　80后現狀的定義　　不同年代人的比較　　2．80后到底怎么了　　為何80后成為了社會焦點：問題青年，跨掉的一代，草莓族，　　我字當頭的一代　　企業(yè)管理者對80后的看法　　討論：80后在企業(yè)中表現　　總結；80后在工作中的表現：既要工作，也要快樂，追求自我，坦誠相待，充

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感恩的心內訓   01.01

　　部分、對公司負責就是對自己負責　　一、員工要不要對企業(yè)忠誠　　對企業(yè)的忠誠非常重要?！　∫粋€企業(yè)的發(fā)展離不開員工的共同努力　　一個員工的才能施展和良好發(fā)展也離不開企業(yè)提供的空間?！　∷^龍潛深潭，虎嘯山林就是這個道理，龍擱淺灘，虎落平陽是一種悲劇?！　《?、正確看待企業(yè)和自己的關系　　人生的船長是自己——這是你的船　　付出才有收獲——永遠沒有免費的午餐　　

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　　一、誰在為員工的情緒買單　　公司股東意見不和或是斗爭時，誰在為對立的情緒買單？　　公司股東在項目、決策、人事出現分歧時，誰在為不和的情緒買單？　　公司出現員工斗爭時，誰在為員工對立的情緒買單？　　公司遇到危機，誰在為員工不安的情緒買單？　　市場出現逆轉，誰在為員工的抱怨情緒買單？　　公司遇到竟爭或是業(yè)績下降，誰在為員工的低迷情緒買單？　　員工以受害者自居

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