任職資格管理與員工加速成長
任職資格管理與員工加速成長詳細內(nèi)容
任職資格管理與員工加速成長
一、 人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理
人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理
國家職業(yè)資格管理體系的國際比較——美國、英國、日本等
任職資格管理體系概述——能力 行為 貢獻=資格
任職資格標準的CBC模型
任職資格認證過程
案例:技術人員資格等級標準模版
職業(yè)發(fā)展管理
任職資格管理的特點
案例:任職資格管理的成功典范——HW模式
二、 員工職業(yè)發(fā)展通道設計
建立員工職業(yè)發(fā)展通道——雙重晉升機制
IBM日本公司員工職業(yè)發(fā)展通道
員工職業(yè)發(fā)展指導原則
某公司職業(yè)發(fā)展里程碑
職業(yè)發(fā)展通道圖
業(yè)務模式的選擇
公司關鍵人才的定義
不同職位族能力層級分析
產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展通道
人才規(guī)劃是員工職業(yè)發(fā)展通道建立的前提
工作角色分析是員工職業(yè)發(fā)展通道設計的基礎
有效溝通是員工職業(yè)發(fā)展通道管理的核心內(nèi)容
案例分析:LT公司職業(yè)發(fā)展通道設計
三、 任職資格標準與認證方法
1、 任職資格管理以能力模型為基礎——素質(zhì)能力標準與認證方法
知識技能標準建立方法
知技能的定義
知識技能測評方法與工具
素質(zhì)——冰山模型
18種通用的素質(zhì)
素質(zhì)模型的建立方法
HW公司的優(yōu)秀研發(fā)員工的主要素質(zhì)
優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn)
素質(zhì)測評——行為事件訪談法(BEI)
素質(zhì)編碼與分析
案例分析:營銷人員素質(zhì)模型
2、任職資格管理注重行為過程養(yǎng)成——行為標準與認證方法
行為標準的特點
行為標準的兩個方面——專業(yè)行為與職業(yè)素養(yǎng)
行為標準開發(fā)工具——價值創(chuàng)造網(wǎng)
行為標準結構
行為標準模型設計方法
管理三級專業(yè)能力行為標準示例
營銷經(jīng)理行為標準模型框架
行為標準的認證方法——取證、觀察、證詞
案例分析:三級管理者行為認證
3、任職資格管理以貢獻為導向——貢獻標準與認證方法
貢獻是獲得資格的核心條件
貢獻的兩個方面——專業(yè)成果、團隊成長
**知識管理對貢獻積分
貢獻的認證方法——述職
案例分析:微軟管理層述職制度分析
四、 基于任職資格的人力資源管理體系
人力資源管理的新模式
HW公司管理模式
基于任職資格的人才激勵機制
職業(yè)發(fā)展通道可以為員工指明發(fā)展方向
合理的晉升和職業(yè)發(fā)展計劃將有助于戰(zhàn)略的實施
HW公司員工職業(yè)發(fā)展與激勵
HW公司員工職業(yè)發(fā)展指導原則
基于任職資格的人才培養(yǎng)機制
基于任職資格的人才配置機制
人才退出機制與管理六部模型
管理人員繼任計劃的工作流程
案例分析:研發(fā)項目經(jīng)理資源池
豆世紅老師的其它課程
營銷人員任職資格標準與測評 01.01
研發(fā)人員任職資格標準與測評 01.01
課程大綱: 研發(fā)職位分析 研發(fā)人員角色分析與職業(yè)發(fā)展通道設計 任職資格標準設計 任職資格測評方法 基于任職資格的薪酬體系設計 基于任職資格的培養(yǎng)體系設計
講師:豆世紅詳情
營銷體系設計與運營管理 01.01
一、銷售隊伍管理中存在的問題 1、銷售人員缺乏沖勁; 2、素質(zhì)達不到要求,又找不到合適的人; 3、銷售人員各自為政,勢單力??; 4、有經(jīng)驗的員工帶走老客戶,公司蒙受損失; 5、管理者不了解員工的工作情況,業(yè)績無法預測?! 《?、銷售問題原因分析 1、沒有設計很好的業(yè)務模式; 2、公司對銷售人員的支持力度不夠; 3、銷售活動的管理控制手段不到
講師:豆世紅詳情
崗位設計與定崗定編 01.01
節(jié) 什么是崗位? 一、什么是崗位 二、崗位設計的驅(qū)動因素 三、崗位設計的原則 四、崗位設計考慮的主要因素 五、崗位設計與工作分析的區(qū)別 第二節(jié) 組織結構與崗位設計 一、公司管控模式與總部職能部門崗位設計 二、營銷組織與崗位設計 三、研發(fā)組織與崗位設計 四、供應鏈組織與崗位設計 第三節(jié)流程優(yōu)化與崗位設計 一、建立業(yè)務流程框架 二、
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績效指標與績效管理 01.01
一、績效管理的困惑與挑戰(zhàn) 1.企業(yè)戰(zhàn)略為什么難以落實? 2.績效管理為什么在多數(shù)企業(yè)只是“走形式”? 3.多數(shù)員工為什么不愿意被“考核”? 4. 咨詢實戰(zhàn)案例的分析 二、績效管理的三個階段 1.什么是績效管理(BPM)績效管理的定義 2.為什么實行企業(yè)績效管理-對企業(yè)中各類人的涵義 ★績效管理對公司老總有什么好處? ★中層主管可以用績效
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秘書職業(yè)化培訓 01.01
部分 秘書能力素質(zhì)標準 1、敬業(yè)精神 2、服務精神 3、細心 4、保密 5、邏輯思維…… 第二部分 秘書工作職責 ?。?、提高工作流程的效率 2、培養(yǎng)有效的工作關系 ?。场⑿畔⒐芾怼 ?、文檔管理 ?。怠⒏鶕?jù)所提供的資料制作并演示文本 ?。?、辦公設備管理與費用報銷 ?。?、會務工作 8、決策支持 9、文件寫作 10、流程優(yōu)化 第三部分
講師:豆世紅詳情
技術人員任職資格標準與測評 01.01
一、技術人員任職資格管理概述 1、技術人員任職資格管理體系 2、技術人員任職資格標準的開發(fā) 3、技術人員任職資格測評工具的設計 二、技術職位的角色分析與職位族設計 1、技術職位的分類 2、技術職位的職位族設計 3、技術職位的角色分析 4、技術職位的職業(yè)發(fā)展通道設計 三、技術人員的素質(zhì)能力 1、素質(zhì)字典與技術人員的素質(zhì)模型 2、研發(fā)技
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基于任職資格的課程開發(fā) 01.01
一、基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系 1.培訓體系存在的主要問題 2.基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系模型及基本概念 3.基于任職資格標準的培訓發(fā)展體系與傳統(tǒng)的培訓有何主要區(qū)別? 4.基于任職資格標準的培訓體系建立過程的整體結構 5、案例:摩托羅拉大學 二、任職資格標準 1、職位分析與梳理方法 2、國際通用的工作角色分析工具 3、不同職位族
講師:豆世紅詳情
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