卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:譚小芳

講師背景:
譚小芳亞太地區(qū)十大金牌講師北京營(yíng)銷學(xué)會(huì)高級(jí)講師北大、清華總裁班特聘教授復(fù)旦、人大總裁班特聘專家國(guó)學(xué)營(yíng)銷專家、著名企管專家全球品牌網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站專欄作者銷售與市場(chǎng)等多家專業(yè)媒體專欄作者著有《策動(dòng)旅游》、《忠誠(chéng)來自孝經(jīng)》、《弟子規(guī)員工讀本》等 詳細(xì)>>

譚小芳
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卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)
 **天:?jiǎn)T工激勵(lì)篇


一、課程導(dǎo)入——

(員工激勵(lì)案例引入:結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況)


二、認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和理論

1、X、Y、Z理論

2、馬斯洛需要層次論模型

3、激勵(lì)―保健雙因素理論

4、公平理論

5、弗魯姆的期望理論

6、斯金納的強(qiáng)化理論

7、激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型

案例分析與研討:史上牛女秘書

分析:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)案例!

解析:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)內(nèi)訓(xùn)案例!

案例:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)課程案例分析!


三、員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法

1、員工激勵(lì)的特點(diǎn)

2、“三位一體”思維方法

3、了解員工需求的具體方法

4、制定有效激勵(lì)政策的方法

問題討論:如何找到員工想要的夢(mèng)想,使他們相信你會(huì)全力幫助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

討論:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)經(jīng)典案例討論!

分組:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

分析:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!


四、員工激勵(lì)的原則

1、系統(tǒng)性原則

2、實(shí)事求是原則

3、公平公正原則

4、目標(biāo)結(jié)合原則

5、能級(jí)適應(yīng)原則

6、及時(shí)適度原則

7、連續(xù)性和可變性原則

8、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相結(jié)合原則

9、因人制宜、按需激勵(lì)原則

10、物質(zhì)與精神雙管齊下原則

引古論今:毛澤東思想歷史演繹和企業(yè)管理解讀

互動(dòng):卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)案例評(píng)估

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五、建立企業(yè)員工激勵(lì)系統(tǒng)工程

1、思想激勵(lì)

2、培訓(xùn)激勵(lì)

3、行為激勵(lì)

4、目標(biāo)激勵(lì)

5、參與激勵(lì)

6、薪酬激勵(lì)

7、績(jī)效激勵(lì)

8、晉升激勵(lì)

9、榮譽(yù)激勵(lì)

1
、榜樣激勵(lì)

11、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

12、文化激勵(lì)

案例討論:買土豆的故事

案例分享:三個(gè)泥瓦匠的故事

案例練習(xí):后院文化與殺豬宰羊運(yùn)動(dòng)


六、員工激勵(lì)的操作技巧

1、員工氣質(zhì)與激勵(lì)

2、人才類別與激勵(lì)

3、引爆員工潛力的實(shí)用法則

4、如何處理員工的抱怨?

5、激勵(lì)員工士氣的技巧

案例討論:激勵(lì)緣何無效

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七、走出員工激勵(lì)的誤區(qū)

1、過高期望的激勵(lì)

2、馬太效應(yīng)的激勵(lì)

3、激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)

4、金錢萬能論

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八、探尋員工需求,實(shí)施有效激勵(lì)

1、成就激勵(lì)

2、參與激勵(lì)

3、人性激勵(lì)

4、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

5、目標(biāo)激勵(lì)

6、榜樣激勵(lì)

7、榮譽(yù)激勵(lì)

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九、四大心理類型員工的激勵(lì)技巧

1、指揮型——實(shí)權(quán)在手

2、關(guān)系型——以情動(dòng)人

3、知識(shí)型——長(zhǎng)期效應(yīng)為主

4、實(shí)干型——目標(biāo)激勵(lì)為主

分析:領(lǐng)導(dǎo)者卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)做什么?

分析:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?

分析:卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?


十、怎樣激勵(lì)不同氣質(zhì)類型的員工?

1、怎樣激勵(lì)膽汁質(zhì)類型的員工?

2、怎樣激勵(lì)多血質(zhì)類型的員工?

3、怎樣激勵(lì)黏液質(zhì)類型的員工?

4、怎樣激勵(lì)抑郁質(zhì)類型的員工?

分析:企業(yè)如何貫徹卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)全過程?

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十一、員工激勵(lì)方法大全

1、前景式激勵(lì)

2、關(guān)愛式激勵(lì)

3、競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì)

4、尊重式激勵(lì)

5、工作環(huán)境激勵(lì)

討論:企業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)的八面金剛

案例:一次失敗的卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)案例

分組:如何打通企業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)的任督二脈?


十二、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)

1、要注意給下屬描繪“共同的愿景”

2、要注意用“行動(dòng)”去昭示部下

3、要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式

4、要注意授權(quán)以后的信任

5、要注意“公正”**的威力

6、要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通

案例:麥當(dāng)勞的卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)UP計(jì)劃

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卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)七宗“”:從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣,從檢討中探索成功之道。


十三、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬?

1、吸引充滿活力的員工

2、溝**度比溝通不良要好

3、定期召開優(yōu)秀員工激勵(lì)會(huì)議

4、每個(gè)人一生都在尋找重要感

5、低效率靠管理,高效率靠激勵(lì)

6、競(jìng)爭(zhēng)體制如何使用到激勵(lì)員工當(dāng)中

案例實(shí)踐:教導(dǎo)員工OJT推行實(shí)戰(zhàn)技法

3、分析員工的價(jià)值觀,并用他們的價(jià)值觀來激勵(lì)他們

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卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)深度剖析:疑難問題與解決對(duì)策

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對(duì)策分析


十四、如何激勵(lì)知識(shí)型員工?

1、知識(shí)型員工特點(diǎn)

2、設(shè)制合理的薪酬體系,實(shí)施全面薪酬戰(zhàn)略

3、充分授權(quán),委以重任,提高知識(shí)型員工的參與感

4、加強(qiáng)培養(yǎng)和選拔,使其隨企業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)

5、股權(quán)激勵(lì)的基本模式

案例分析:是什么因素導(dǎo)致陸華強(qiáng)兩度嘩變?

案例研討:GE活力曲線

案例啟發(fā):?jiǎn)碳掖笤号c身股機(jī)制


十五、高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員的激勵(lì)模式

1、經(jīng)營(yíng)管理層激勵(lì)的必要性

2、企業(yè)年薪制設(shè)計(jì)

3、股票期權(quán)的基本模式

4、MBO的基本模式

高級(jí)經(jīng)理人的員工持股方案設(shè)計(jì)

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十六、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何進(jìn)行自我激勵(lì)?

1、首先要相信自己是棒的領(lǐng)導(dǎo)者

2、要有一分鐘調(diào)整自己情緒的習(xí)慣

3、找出偉大夢(mèng)想而激勵(lì)自己,不要做大官,要做大事

4、每時(shí)每刻要使自己充滿對(duì)公司的信心及對(duì)工作的激情

練習(xí)工具:八種個(gè)人偏好的心理解壓方式

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第二天:團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)的內(nèi)容


一、團(tuán)隊(duì)潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏

1、團(tuán)隊(duì)的潛能有多大?

2、團(tuán)隊(duì)潛能身藏何處?

3、組織存在哪些內(nèi)耗?

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二、精神血栓——影響組織發(fā)展的根源

1、什么是我們的精神血栓?

2、它如何影響我們的健康成長(zhǎng)、內(nèi)部協(xié)作和快速發(fā)展?

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三、回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動(dòng)的活力

1、曾經(jīng)活力四射的我們,因?yàn)槭裁醋兝狭耍?br />
2、如何擦亮心靈,回歸青春?

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)實(shí)戰(zhàn)案例

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卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例分析


四、交互學(xué)習(xí)——激發(fā)組織潛能的行為模式

1、交互學(xué)習(xí)模式的理論含義是什么?

2、交互學(xué)習(xí)之于企業(yè)的實(shí)用意義何在?

3、交互學(xué)習(xí)模式的核心價(jià)值觀和溝通準(zhǔn)則有哪些?

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)的定性分析

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)的定量分析

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)的定性定量分析


五、再造組織——交互學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用

如何運(yùn)用交互學(xué)習(xí)模式來提升工作狀態(tài)和效率?

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)課程效果監(jiān)控評(píng)測(cè)

制作卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)方案時(shí)常犯的錯(cuò)誤

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)實(shí)戰(zhàn)密碼:策略·技巧·案例


六、知識(shí)庫——加速組織成長(zhǎng)的工具

1、如何建立低成本、高效益的知識(shí)庫?

2、如何激勵(lì)員工使用知識(shí)庫?

3、怎樣才能充分挖掘知識(shí)庫的效用?

銀行卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)實(shí)務(wù)及典型案例

2
12醫(yī)院卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)實(shí)務(wù)及典型案例

房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)實(shí)務(wù)及典型案例


七、群策群力——持續(xù)突破的集束炸彈

1、群策群力的真相是什么?

2、群策群力的實(shí)用價(jià)值

3、如何借助群策群力解決企業(yè)的老大難問題?

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā),一課一案

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八、決勝未來——交互學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)影響

交互學(xué)習(xí)模式對(duì)企業(yè)有哪些長(zhǎng)遠(yuǎn)意義?


卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)經(jīng)典培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)

卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)案例庫:房地產(chǎn)企業(yè)管理案例

企業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)水平提高及應(yīng)用案例詳解


九、團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)與員工激勵(lì)培訓(xùn)總結(jié)

 

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  一、公司治理概要  1.什么是公司治理  2.公司治理與管理的比較  3.目前中國(guó)公司治理現(xiàn)狀  4.為什么好的公司治理是重要的  5.公司治理的四個(gè)模式比較  6.公司治理演進(jìn)趨勢(shì)  二、股東權(quán)利、股東會(huì)、利益相關(guān)者  1.股東有哪些權(quán)利與義務(wù)?  2.股東投票制度是如何運(yùn)作的?  3.機(jī)構(gòu)投資者如何參與上市公司的治理  4.利益相關(guān)者在公司治理中的作

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《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)知識(shí);2、掌握人才測(cè)評(píng)的基本技能;3、有利于企業(yè)更好地選拔培養(yǎng)人才。培訓(xùn)背景:人才測(cè)評(píng)技術(shù)已成為全球人力資源管理重要的技術(shù)手段之一,誰掌握這門技術(shù),誰就能在人力資源管理活動(dòng)中降低成本、減少風(fēng)險(xiǎn),獲取真正適合企業(yè)發(fā)展所需要的人才。在國(guó)內(nèi)已經(jīng)過20年的發(fā)展,但對(duì)于如何建立“評(píng)鑒-發(fā)展中

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《人才的選、用、育、留》——戰(zhàn)場(chǎng)取勝,靠用兵;商場(chǎng)不敗,靠用人!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:3天《人才的選、用、育、留》系列課程之一:《選》《人才的選、用、育、留》系列課程之二:《用》《人才的選、用、育、留》系列課程之三:《育》《人才的選、用、育、留》系列課程之四:《留》培訓(xùn)收益:1、了解人才對(duì)企業(yè)的影響;2、掌握企業(yè)人才的選用方法;3、掌握企業(yè)人才的培育技巧

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KPI績(jī)效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天課程特點(diǎn):高度、深度、力度!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效!培訓(xùn)收益:1、提升績(jī)效管理、考核、評(píng)估、面談的技巧;2、理解績(jī)效管理的本質(zhì),掌握影響績(jī)效的因素;3、熟悉績(jī)效管理的流程和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門績(jī)效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:?jiǎn)T工績(jī)效的提升到底靠什么?績(jī)效管理是不是就等于績(jī)效考核?為什么那么多企

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《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個(gè)崗位和具體事項(xiàng)上;4、為企業(yè)各項(xiàng)工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點(diǎn):1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力

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《戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)》——建立“紅綠燈”體系,實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)收益:1、提升績(jī)效導(dǎo)向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;2、提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3、提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4、提升內(nèi)部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5、提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;6、提升員工發(fā)展為導(dǎo)向的生涯規(guī)劃能力;7、掌握戰(zhàn)略性人力

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《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績(jī)效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長(zhǎng)年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級(jí)別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要

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顧問式銷售技術(shù)——銷售圣經(jīng),把“賣”高手!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)地點(diǎn):天津培訓(xùn)收益:1、掌握顧問式營(yíng)銷的理論、客戶分析方法和銷售技巧;2、學(xué)習(xí)顧問式營(yíng)銷的思路和出發(fā)點(diǎn),逐步更新銷售觀念;3、走出價(jià)格泥潭,賣出你真正的價(jià)值,讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手自然出局;4、將技巧用于實(shí)踐,通過顧問式銷售方式,快速提升銷售業(yè)績(jī)。培訓(xùn)背景:顧問式銷售是由Huthwaite公

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和諧團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定授課特點(diǎn):1、鮮活生動(dòng)行業(yè)案例,沖擊活動(dòng)激情體驗(yàn)2、至深至性講情說理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享培訓(xùn)目的:1、提高員工士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!2、打造高效和諧團(tuán)隊(duì)與掌握心理學(xué)知識(shí);3、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng);4、提高團(tuán)隊(duì)和諧氣氛,掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。培訓(xùn)受眾:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、H

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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