督導(dǎo)特訓(xùn)營初級版本

  培訓(xùn)講師:余杰奇

講師背景:
JACKYYU余老師專業(yè)資質(zhì):☆PTT國際認證職業(yè)培訓(xùn)師☆I(lǐng)PMP國際項目管理專家☆國家注冊高級人力資源管理師現(xiàn)任資格:☆時代光華特約培訓(xùn)師☆英盛企業(yè)管理咨詢高級培訓(xùn)師、管理顧問☆國慧管理顧問機構(gòu)高級培訓(xùn)師、管理顧問☆恒川企管理顧問公司高級 詳細>>

余杰奇
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督導(dǎo)特訓(xùn)營初級版本詳細內(nèi)容

督導(dǎo)特訓(xùn)營初級版本

**講:督導(dǎo)角色認知和工作管理

1. 督導(dǎo)管理的意義

 企業(yè)為什么要設(shè)立督導(dǎo)

 管理的意義

 督導(dǎo)的資源

 督導(dǎo)管理工作的輸出成果

2. 督導(dǎo)的角色定位

 對上

 對下

 對外

3. 優(yōu)秀督導(dǎo)10忌

 批判經(jīng)營者

 關(guān)心“誰才是正確的”勝于“什么是正確的”

 自己不作決定

 不替自己的工作設(shè)定高標準

 喜歡獨占成果

 不能理解公司基本運作

 不會培育部下

 沒有具備基本知識

 只會提出對自己有利情報

 只會注意別人缺失、不關(guān)心別人優(yōu)點督導(dǎo)

4. 應(yīng)有的能力

 計劃能力

 組織能力

 控制能力

 ……

5. 督導(dǎo)的工作職責(zé)說明

 硬終端維護

 軟終端建設(shè)

6. 督導(dǎo)的管理工具與方法

 公司制度

 管理表單

 競爭調(diào)查

工作匯報

第二講:高績效店鋪管理

1. 店鋪管理對于店長、督導(dǎo)、區(qū)域經(jīng)理三層面的不同意義和管理焦點

 區(qū)域經(jīng)理

 督導(dǎo)

 店長

2. 開展店鋪管理的基本情況掌握

 店鋪組織架構(gòu)設(shè)置和意義

 不同崗位的職責(zé)

 店鋪工作流程的掌控

 店鋪考核指標

 店鋪歷史記錄

3. 店鋪督導(dǎo)改善的基本流程

 發(fā)現(xiàn)問題:店鋪營運管理檢查

 分析問題:店鋪營運管理診斷

 解決問題:店鋪營運管理改善

4. 店鋪營運診斷檢查和診斷的方法和工具

 人

 財

 物

 場

 事

5. 店鋪督導(dǎo)改善的基本方法

 界定問題性質(zhì)

 區(qū)別權(quán)限

 匯報

 整合上司力量

 運用制度

 運用個人魅力

 頭腦風(fēng)暴

 神秘檢查

6. 建立工作備忘錄

 備忘錄的目的

 制作備忘錄

 運用備忘錄

第三講:人員培訓(xùn)與店鋪營運標準復(fù)制

1. 培育部屬的責(zé)任

 管理者的天職

 推動職業(yè)生涯發(fā)展

 帶動業(yè)績增長

2. 掌握培育的要點

 冰山理論

 部屬培育的誤區(qū)

 店長和店員不同重點

 如何提高店長培訓(xùn)能力

3. 從「新」開始—新人引導(dǎo)

 督導(dǎo)對于新人引導(dǎo)的責(zé)任承擔

 把握蜜月期

 新人引導(dǎo)的三個要點:文化同化、知識灌輸、技能復(fù)制

4. 工作教導(dǎo)的時機

 匯報工作

 會議

 部屬不懂時

 做錯時

 做對時

 新政策頒布時

 環(huán)境變化時

 利用特殊事件

5. 做好工作教導(dǎo)的步驟與要領(lǐng)

 6要素的掌控

 4步驟的運用

6. 成為培訓(xùn)師的基本技巧

 督導(dǎo)的培訓(xùn)功能

 建立標準的“3化”方法

 標準復(fù)制的“3化”方法

 培訓(xùn)師的基本技巧運用

 如何變問題為課程

第四講:人事管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮

1. 人事管理的內(nèi)容

 基本人事管理職責(zé)界定:選育用留

 管理表單運用

 人際關(guān)系處理

 團隊帶領(lǐng)

 問題員工處理

2. 不同發(fā)展階段的團隊和應(yīng)對措施

 組建階段

 動蕩階段

 發(fā)展階段

 績效階段

3. 人員激勵

 人員激勵的基本理論

 非物質(zhì)激勵的基本方法

 用人留人的措施

 “4個1”士氣鼓舞計劃實施

4. 問題員工的管理

 什么叫做問題員工

 問題員工帶來的影響

 培養(yǎng)正視問題的勇氣

 常見問題員工的處理

5. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮

 什么叫做領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力的3種類型

 7種不同的影響力來源

6. 如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效

a) 領(lǐng)導(dǎo)方式

b) 方與圓的關(guān)系

c) 何時采用職位權(quán)力

d) 何時采用人格權(quán)力

7. 員工狀態(tài)的判斷標準——準備度R1-R4

8. 領(lǐng)導(dǎo)者行為風(fēng)格:S1-S4

 

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課程大綱:講:區(qū)域經(jīng)理的角色認知1.區(qū)域管理者的意義2.區(qū)域管理的角色定位企業(yè)對你的期待業(yè)務(wù)員所盼望的上司經(jīng)銷商喜歡的“邊疆大臣”3.區(qū)域經(jīng)理應(yīng)有的態(tài)度4.區(qū)域經(jīng)理的職能5.做好區(qū)域管理工作5個基點A.復(fù)制分支機構(gòu)B.財務(wù)與攻關(guān)C.業(yè)績管理D.打造團隊E.常規(guī)工作的順暢運作第二講:營銷計劃與執(zhí)行1.營銷計劃的PDCA2.年度營銷計劃的制定和業(yè)績分解3.制定區(qū)

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課程大綱:STEP1:理念構(gòu)建―――服務(wù)從心開始講:服務(wù)經(jīng)濟新時代--滿意經(jīng)營的真諦(一)服務(wù)利潤鏈的產(chǎn)生(二)我們的顧客到底有什么特質(zhì)(三)接觸點就是滿意點――營業(yè)廳的26個滿意點(四)顧客期望層次(五)國內(nèi)客戶服務(wù)產(chǎn)業(yè)面臨和存在的問題(六)客戶服務(wù)狀態(tài)的的4種類型第二講:客戶服務(wù)人員自我價值認知(一)客戶服務(wù)對于企業(yè)的意義服務(wù)人員形象就是企業(yè)品牌顧客更關(guān)

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  技巧一、角色認知:企業(yè)培訓(xùn)師的定位  1、認識企業(yè)培訓(xùn)  培訓(xùn)的4個功能  培訓(xùn)師的自我成長  企業(yè)和部門員工培訓(xùn)常見問題  2、管理者的培訓(xùn)職責(zé)  員工績效為什么不能達標?  管理者成為教練的必備技能  管理者如何成為培訓(xùn)師?  3、培訓(xùn)講師的角色定位與素質(zhì)要求  4、培訓(xùn)師的類型  5、初階練習(xí):培訓(xùn)師1分鐘臺功考驗  技巧二、如何掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)心理

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  一、終端門店“連而不鎖”的原因  1.沒有標準化單店營運管理模式輸出  2.輸出過于復(fù)雜或簡單  3.不切合市場實際情況,非市場人做市場事;  4.沒有有效的推動機制  二、如何打造終端種子部隊  1、店長職業(yè)化  先開店還是先有店長  什么是店長職業(yè)化  店長職業(yè)化包括什么內(nèi)容  店長職業(yè)化養(yǎng)成的三個階段:掃盲――固化――養(yǎng)成  2、培訓(xùn)共性化  終端

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