國際管理

  培訓(xùn)講師：李明

講師背景：
李明講師資歷■背景及經(jīng)驗：澳大利亞MBA新加坡SBF培訓(xùn)與咨詢(國際)機構(gòu)特聘講師/顧問師；研究方向：國際管理、市場營銷、服務(wù)營銷、戰(zhàn)略管理；從事咨詢/培訓(xùn)行業(yè)十五年；在深圳圖書館和深圳大學(xué)舉辦過多場公開講座；也發(fā)表過許多營銷管理類文章。例 詳細>>

李明
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國際管理詳細內(nèi)容

國際管理

**講：國際管理基礎(chǔ)：

一、全球商務(wù)環(huán)境：

二、國際化的進程：

定位在本國的(民族本位)

定位在許多國家的(多本位)

定位于全球的(全球本位)

不同視角和模式是企業(yè)需要掌握了解不同國家文化的方法

三、對于全球化經(jīng)營的誤區(qū)分析：

全球化進程關(guān)鍵因素是企業(yè)選擇在何處發(fā)展, 其國際業(yè)務(wù)有必要對全球商務(wù)環(huán)境有所認識

在做出進口業(yè)務(wù)的決策前，必須決定貨物/勞務(wù)在本地購買還是自行生產(chǎn)?

企業(yè)以他們的技術(shù)，商標(biāo)或其他獨享的優(yōu)勢頒發(fā)許可證的目地是為了產(chǎn)生附加利潤

國際合資企業(yè)是由2個或以上國家組織建立聯(lián)盟;

國際企業(yè)如何制定產(chǎn)品－市場戰(zhàn)略，以增企業(yè)國際競爭力。

四、國際管理中跨文化溝通的挑戰(zhàn)；

當(dāng)?shù)貒液涂鐕髽I(yè)

跨國企業(yè)管理：子公司視角

跨國企業(yè)管理：總公司視角

五、國際貿(mào)易世界與出口業(yè)務(wù)管理：

國際貿(mào)易的理論分析框架概要

影響國際商品/服務(wù)流動的因素

海外市場對公司產(chǎn)品的潛在需求分析

出口業(yè)務(wù)管理

海外市場對公司產(chǎn)品的潛在需求分析

國際分銷渠道與出口營銷（四大特征）

六、案例共享

 

第二講：全球資源尋求戰(zhàn)略

一、全球資源尋求戰(zhàn)略的范圍和復(fù)雜性：

研究開發(fā)，生產(chǎn)制造與市場營銷協(xié)調(diào) 

國際產(chǎn)品生命周期

索尼公司案例 

二、全球資源尋求戰(zhàn)略的發(fā)展趨勢：

資源尋求匯率決定論的不足之處 

世界范圍過剩生產(chǎn)能力導(dǎo)致的新競爭環(huán)境 

國際貿(mào)易基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)新與重構(gòu) 

采購經(jīng)理作用的加強 

制造業(yè)趨于全球化 

三、全球資源尋求戰(zhàn)略的潛在危機

四、價值鏈與功能的相互協(xié)調(diào)—— 五步曲：

確定公司價值鏈中可相互分離的環(huán)節(jié) 

考慮規(guī)模經(jīng)濟和經(jīng)營范圍，以為公司競爭優(yōu)勢定位

確定價值鏈各環(huán)節(jié)內(nèi)部/外部交易成本(如談判成本  )

確定各國在相關(guān)交易成本中的比較優(yōu)勢 

保證決策與組織形式充分的靈活性 

五、全球資源尋求戰(zhàn)略的后勤支持：

國外資源尋求兩種相反意見 

戰(zhàn)略同盟(Strategic Alliance)

不利長期利益影響 

六、長期影響

國際合資企業(yè)的設(shè)計與管理 

國際合資企業(yè)成功的條件 

七、案例共享

 

第三講：國際戰(zhàn)略的形成

一、全球競爭環(huán)境的變化

二、產(chǎn)業(yè)壓力與全球化壓力

不同行業(yè)壓力

跨國公司因素 

三、本地化的壓力

四、全球化如何影響產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營戰(zhàn)略?

全球化對經(jīng)營組織結(jié)構(gòu)的影響 

地區(qū)分布結(jié)構(gòu)

全球性半產(chǎn)品分布

五、多國本地化戰(zhàn)略

業(yè)務(wù)多樣化的典型發(fā)展模式 

演進中的跨國公司 

職能的轉(zhuǎn)移→國家內(nèi)的業(yè)務(wù)發(fā)展變化 

六、全球戰(zhàn)略

七、采取全球戰(zhàn)略時主要考慮的因素

八、案例共享

 

第四講：全球化對經(jīng)營組織結(jié)構(gòu)的影響

一、常見的國際組織結(jié)構(gòu)

二、本地性和全球性產(chǎn)品分部結(jié)構(gòu)的對比

三、跨國選擇

 

第五講：全球管理者應(yīng)具備什么素質(zhì)

一、現(xiàn)在和未來的主管人員特點

二、全球管理者所需專門技能

 

第六講：如何應(yīng)對政治風(fēng)險

利用議價能力處理政府干預(yù)行動

研討:中小企業(yè)如何走向全球化之路?

案例分析:寶潔公司的全球化之路

 

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課程大綱：　　單元對新生代員工的認知　　1.80，90后是誰　　小組討論：80，90的行為特征是什么樣的？　　2.奔忙的城市新生代　　3.農(nóng)村的知識層群新生代　　4.進城務(wù)工新生代青年　　第二單元新生代員工的工作動機與職業(yè)心理　　1.80，90后員工人格特征　　2.80，90后員工的工作動機　　小組討論：新生代員工對工作的心理預(yù)期是什么？　　3.80，90后

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講：精益生產(chǎn)的意義1.推行JIT的必要性：制造業(yè)面臨問題分析2.精益的核心：消除浪費3.精益是一種經(jīng)營理念,一種文化4.常見現(xiàn)場中8大的浪費5.精益體系的架構(gòu)和實現(xiàn)條件6.豐田人的做事方式7.帶你走進世界優(yōu)秀工廠（廣州豐田凱美瑞）第二講：5S與目視化管理1.5S的精髓：“三定原則管理”2.5S的推進步驟3.5S的升華：目視化4.目視化管理的3個水準(zhǔn)，看得見的

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一、什么是6S？1.看圖片，思考2.6S的定義起源與作用3.為什么對6S又愛又恨？4.對6S理解的常見誤區(qū)5.日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6.德國人和中國人關(guān)于針掉地上的區(qū)別7.大部分企業(yè)推行6S走入的誤區(qū)二、整理的推行重點1.整理的含義，看圖說話（“鬼子進村大掃蕩”）2.必需品與非必需品的區(qū)分方式（實用頻率的根據(jù)表）3.整理推進的要點（美金和人民幣的區(qū)別

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一、什么是TPM？1.中國500強的差距2.《論語.衛(wèi)靈公》名句3.TPM的起源和歷史4.各行業(yè)的TPM普及現(xiàn)狀5.TPM的定義6.TPM的改善體質(zhì)7.TPM的3大管理思想8.TPM的目標(biāo)和4大成果9.TPM管理體系的8大支柱10.TPM自主保全的7STEP二、TPM7STEP開展方向1.STEP:TPM活動的基石---“6S”活動”2.6S基礎(chǔ)知識的認識3

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一、什么是5S？1.看圖片，思考2.5S的定義起源與作用3.為什么對5S又愛又恨？4.對5S理解的常見誤區(qū)5.日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6.德國人和中國人關(guān)于針掉地上的區(qū)別7.大部分企業(yè)推行5S走入的誤區(qū)二、整理的推行重點1.整理的含義，看圖說話（“鬼子進村大掃蕩”）2.必需品與非必需品的區(qū)分方式（實用頻率的根據(jù)表）3.整理推進的要點（美金和人民幣的區(qū)別

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一、何謂問題？1.案例：空白表單沒有之后的困惑2.從案例中思考何謂問題3.問題的定義4.問題是促使改善的原動力，沒有問題就沒有改善二、對問題的意識能力1.對變化的低阻2.從情感方面拒絕的反應(yīng)3.先入為主的觀念amp;自我滿足的現(xiàn)狀4.欠缺問題意識三、對問題意識的重要性，對改善的認識四、何謂改善？改善的六大基本精神五、推行改善的三種水平1.改善的結(jié)果（即處理問

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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