新員工的**課：員工職業(yè)化培養(yǎng)

  培訓講師：楊松

講師背景：
楊松職業(yè)素養(yǎng)與管理技能實戰(zhàn)專家美國南伊立若伊州立大學碩士曾任：可口可樂銷售經(jīng)理曾任：任日本華商（經(jīng)濟の眼）管理咨詢公司咨詢項目經(jīng)理曾任：廣東眾行管理顧問公司北京分公司經(jīng)理、AACTP培訓導師世界500強，上市公司，快消品從事過銷售、管理和咨 詳細>>

楊松
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新員工的**課：員工職業(yè)化培養(yǎng)詳細內容

新員工的**課：員工職業(yè)化培養(yǎng)

一、 職場助你踏入自我完善之路

1. 主動承擔責任

² 對自己負責、對客戶負責、對企業(yè)負責

² 承擔的負責越多，產生的貢獻越大

2. **工作提升能力

² 經(jīng)驗來源于磨練

² 多做等于多學

3. 成為社會一員，學會與人合作

² 合作才能共贏

4. 認識自我，掌控自己

² 看清自己，明確優(yōu)劣

² 掌控自己，成為自己的主人


二、 了解職場法則，明確職業(yè)素養(yǎng)的要點

1. 職場是個什么地方？

² 體現(xiàn)價值、實現(xiàn)價值、交換價值

2. 職場的基本法則與贏家法則

² 春耕才有秋收，回報來源于與付出

² 比別人做得更好

3. 以誠信為核心的職業(yè)道德

² 哈佛九大職業(yè)道德

² 職業(yè)道德的重要性

4. 以價值創(chuàng)造為核心的職業(yè)意識

² 企業(yè)不賺錢就是犯罪

² 成為企業(yè)的基本效益單元

5. 以積極進取為導向的職業(yè)心態(tài)

² 態(tài)度決定一切

² 市場競爭，需要正向積極的態(tài)度


三、 遵從職業(yè)行為，養(yǎng)成良好習慣

1. 企業(yè)的要求就是你工作的中心——明確職責

2. 按計劃開展工作——不做無頭的蒼蠅

3. 提供結果——沒達成企業(yè)希望的結果，一切努力等于零

4. 注重效益——不做虧本的買賣


四、 依據(jù)計劃開展工作

1. 澄清目的，指明方向

² 將任務轉化為工作目標

2. 建立目標的SMART原則

² 明確、具體、可達成、相關聯(lián)、有時間期限

3. 將目標轉化為行動計劃的OGSM流程

² 將目標細化成每天的行動計劃

4. 計劃制訂的方法：“滾動計劃法”、“甘特圖法”


五、 高效利用時間

1. 時間管理的“帕累托法”

² 抓住要事，事半功倍

2. 時間管理的“四象限法”

² 分清主次、立足長遠

3. 人際互動中的時間管理技巧

² 不成為別人的干擾源

² 善于拒絕

4. 如何克服拖延？

² 適當完美

² 尋找工作的意義


六、 與同事和諧相處、協(xié)同增效

 

楊松老師的其它課程

行動學習工作坊項目收益組織中的領導者經(jīng)常反映，組織常年投入培訓經(jīng)費，進行員工培訓，但感覺培訓的收效并不明顯，學員對培訓的反映也由開始的熱情參與到后來冷漠應付。其時，培訓作為一種人才培養(yǎng)方式，主要是提升員工做好本職工作的能力，讓他們按企業(yè)的要求，標準化、高效化的完成既定的工作內容。能夠讓員工運用掌握到的知識能力，解決組織中的問題，并通過這個過程培養(yǎng)員工對問題的

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中層領導力   09.18

中層領導力課程收益1.理解領導與管理的區(qū)別，明確領導的職責；2.掌握權變領導理論，學會準確判斷下屬的能力和職責，能夠根據(jù)下屬的特點，選擇適合的領導方式；3.幫助你選擇正確的領導風格有效運用影響他人的各種方式；4.通過有效的領導，增加下屬對您的滿意度，提高您和團隊的總體績效；5.理解領導力的來源，指明提升領導能力的方向與方法；從而不斷增強你的能力魅力；課程時間

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組織沖突管理沖突是除了上帝和愛情之外占據(jù)人類思想最多的主題。沖突存在于我們工作與生活的方面，可以說人的一生就是在解決沖突中渡過。在企業(yè)管理中，我們用制度與流程對員工行為進行規(guī)劃與約束，員工按照要求來進行工作。當例外出現(xiàn)時，沖突就不期而至，妥善地解決沖突，讓企業(yè)工作進入到正常的軌道之中，是我們重要的工作內容。隨著環(huán)境變化加劇，企業(yè)中沖突出現(xiàn)的頻率也越來越高，為

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組織溝通與高效表達組織是人的集合，溝通是讓彼此行為協(xié)調統(tǒng)一的重要手段，低效的溝通將會使組織陷入混亂之中，美國普林斯頓大學做過一次調研，職場中的70的問題都是由溝通不暢造成的。本課程將通過講解、案例、故事等多種形式，幫助學員認識到常見溝通問題產生的原因，了解個性對溝通的影響，掌握正確的溝通方法；并且學會在組織中同上、下、同級之間的溝通技巧，提升有效溝通的能力；

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組織溝通與工作協(xié)調課程收益1.了解溝通的原理，理解導致工作溝通差錯的要因及其解決方法；2.學會與他人進行良好的溝通與交流，讓工作能夠在部門間順暢推進；3.理解人際溝通風格的差異，掌握因人而異的溝通技巧，形成與同事達成共識的能力；4.掌握與上級、下級有效溝通的技巧，以避免工作中的誤解和抵觸現(xiàn)象；5.認識組織結構與制度對跨部門溝通的影響，掌握工作協(xié)調與沖突處理的

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談判的策略與技巧課程背景商務談判可以是發(fā)生在談判桌上的正式談判，談判雙方就合同的價格、條件等或就合伙事業(yè)的復雜條款等進行討價還價，當然，談判也可以不這么正式，例如你和幾個同事為了把一項工作做好，而就如何合作所進行的開會討論。如果你是一個管理者，那么可能你一天的工作中，有很大一部分是在與組織內外的人進行談判，盡管你也許你意識不到。談判活動是如此普遍，并對自己的

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問題分析與決策制定課程目的本課程針對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質量。?使學員面對各種問題、決策、規(guī)劃時能快捷、有效地開展工作。?有助于通過出色的風險管理來更加有效地實施解決方案及改進措施。?可以更加清晰

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消費者心理探尋與說服技巧課程背景在商品供給大于需求的市場環(huán)境中，消費者被各企業(yè)追逐著，他們被包圍在大量的廣告與導購人員的勸說，而不知所措。同質化的商品功能與品質，各說各有理的商品信息，使消費者在消費決策時更加茫然。如何從同質化的商品競爭中脫穎而出，使自己的商品成為消費者的首選，是企業(yè)夢寐以求結果，是企業(yè)的市場部人員工作的目標。影響消費者消費決策的兩個點，一是

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新員工的第一課：員工職業(yè)化培養(yǎng)課程背景新員工初踏職場，帶激情與夢想，也略有困惑與彷徨！通過多年的校園生活，他們掌握了系統(tǒng)的知識，內心充滿了實踐的愿望，他們是社會的未來與支柱，是企業(yè)發(fā)展的資源與依靠。在校園中他們是學生，企業(yè)中他們是員工，每種身份都有社會對它的要求，這其中的差別既是顯而易見的又是模糊不清的，有些要求往往新員工并不時分清楚，成為他們快速成長的阻礙

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員工輔導與授權管理者需要通過員工達成組織目標，員工的成長關系到組織的生存與發(fā)展，為幫助員工成長企業(yè)開展了大量的培訓，但有時效果并不明顯。1988年歐洲管理大師查爾斯·漢迪出版了《經(jīng)理人制造》一書，在對歐美和日本等發(fā)達國家的管理者培養(yǎng)實踐進行了調研之后，他認為盡管各國的做法差異很大，但是都傾向于“將工作實踐與課堂學習結合起來”。同時，美國創(chuàng)新領導中心針對成功管

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