IE打造單元生產(chǎn)線

  培訓講師：張忠新

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張忠新老師復旦大學EDP特約講師浙江大學EDP特約講師上海交通大學EDP特約講師中國人民大學EDP特約講師新加坡國立大學EDP特約講師日本中部產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟精益指導師二十二年精益管理經(jīng)驗擅長精益全體系實踐/學術背景2002年-2010年現(xiàn)代汽車、 詳細>>

張忠新
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IE打造單元生產(chǎn)線詳細內(nèi)容

IE打造單元生產(chǎn)線

1、 單元生產(chǎn)、IE概述

2 單元生產(chǎn)——產(chǎn)品制造精益化的佳實踐

2 單元生產(chǎn)的特點

2 單元生產(chǎn)對于企業(yè)的意義

2 單元生產(chǎn)線IE的優(yōu)化結果

2、 實現(xiàn)單元生產(chǎn)的幾個重要前提

2 場地規(guī)劃

l U型，C型布局

l 上下工序距離趨近于零

l 減少中間庫存的存放地，盡量趨向于零

2 質(zhì)量要求

l 只傳遞良品

l 延伸質(zhì)量的3不政策

l **防呆、防錯工具的使用將質(zhì)量的控制引入到加工控制當中

2 設備要求

l 設備保障，甚至采用備用產(chǎn)能

l 追求設備三個0要求：零故障、零停機、零不良

l 單元生產(chǎn)對設備要求的6大特點

l 輔助工具設備的配套

l 物料工具與加工的配套

2 人員要求

l 標準作業(yè)的熟練工

l 多能工

l 水蜘蛛——強大輔助功能，維持產(chǎn)品流程的關鍵人物

2 作業(yè)模式要求

l 傳輸批量

l 生產(chǎn)計劃

l 部門協(xié)作

2 資訊傳達與響應要求

l 信息立即傳達的Andon系統(tǒng)

l 快速響應的聯(lián)合團隊模式

2 服務部門的責任與功能

l 設備部門

l IE部門

l 管理人員

3、 實踐單元生產(chǎn)管理

2 全員意識

2 示范改善

2 產(chǎn)品工序分析

2 作業(yè)要素分析與作業(yè)標準的制定

2 確定設備、人員數(shù)量

2 布線

2 配置人員

2 “單件 ”流動

2 標準化

4、 常態(tài)改善提升單元生產(chǎn)

2 質(zhì)量改進

2 常態(tài)線平衡分析

設備維護改進與改造

 

張忠新老師的其它課程

課程名稱中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建立企

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課程名稱戰(zhàn)略性思維工作坊授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)等課程背景企業(yè)戰(zhàn)略管理中考慮如何利用自身有效的資源/資產(chǎn)，在充滿競爭的環(huán)境下去滿足顧客的需求，從而實現(xiàn)價值的創(chuàng)造，而這種思維方法被稱為企業(yè)戰(zhàn)略性思維。本課程引導學員建立終極競爭思維的概念，從獲取核心競爭要素到量化競對的價值鏈的能力，最后建立戰(zhàn)略性競爭地圖，把工作從宏觀落實到當前。課程目的明晰企業(yè)競爭與戰(zhàn)

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課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建

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課程名稱制造工藝數(shù)字化授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)數(shù)字化建設中的不可缺失的板塊，通過數(shù)字化工藝的建設可以有效地打通設計與生產(chǎn)，進而實現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn)，最后完成企業(yè)數(shù)字化建設的宏偉藍圖。數(shù)字化工藝實現(xiàn)了結構化的工藝編制方式，集成化的業(yè)務應用模式，多樣化的工藝協(xié)作方式

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課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建

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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術與電子元器技術高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術建立企業(yè)高效

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