營(yíng)銷人員的市場(chǎng)理念與銷售技巧培訓(xùn)
營(yíng)銷人員的市場(chǎng)理念與銷售技巧培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
營(yíng)銷人員的市場(chǎng)理念與銷售技巧培訓(xùn)
**單元:新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策略 (1天)
新產(chǎn)品營(yíng)銷策劃與實(shí)施過程
環(huán)境分析:發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)市場(chǎng)機(jī)會(huì)
市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)的收集與分析
細(xì)分市場(chǎng)——目標(biāo)市場(chǎng)——市場(chǎng)定位
開發(fā)市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略
執(zhí)行和控制市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略
營(yíng)銷**步:了解企業(yè)所處的環(huán)境
宏觀營(yíng)銷環(huán)境分析
營(yíng)銷環(huán)境分析
競(jìng)爭(zhēng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略
不同競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
不同競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
客戶分析
營(yíng)銷第二步:確定新產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)
市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)和原則
目標(biāo)市場(chǎng)的選擇
評(píng)估細(xì)分市場(chǎng)
目標(biāo)市場(chǎng)范圍策略
市場(chǎng)細(xì)分化策略
營(yíng)銷第三步:制訂營(yíng)銷推廣組合策略
產(chǎn)品策略:整體產(chǎn)品與生命周期
價(jià)格策略:影響價(jià)格的主要因素及定價(jià)策略
渠道策略:渠道的選擇與整合
促銷策略:營(yíng)銷溝通的五個(gè)方面
營(yíng)銷第四步:大客戶營(yíng)銷推廣技巧
前言:大客戶管理的概述和發(fā)展
什么是重要客戶
為什么進(jìn)行大客戶管理
什么是大客戶管理
大客戶管理發(fā)展模型及階段
一.使客戶購買特性和產(chǎn)品特性相一致
二.處理好內(nèi)部銷售問題
三. FAB方法的運(yùn)用
四.推薦商品時(shí)的注意事項(xiàng)
1.不應(yīng)把推銷變成爭(zhēng)論或戰(zhàn)斗
2.保持洽談的友好氣氛
3.講求誠(chéng)信,說到做到
4.控制洽談方向
5.選擇合適時(shí)機(jī)
6.要善于聽買主說話
7.注重選擇推薦商品的地點(diǎn)和環(huán)境
五.**助銷裝備來推薦產(chǎn)品
六.巧用戲劇效果推薦產(chǎn)品
七.使用適于客戶的語言交談
1.多用簡(jiǎn)短的詞語
2.使用買主易懂的語言
3.與買主語言同步調(diào)
4.少用產(chǎn)品代號(hào)
5.用帶有感情色彩的語言激發(fā)客戶
案例分析與討論:案例1 案例2 案例3
小 結(jié):
培訓(xùn)方法 課堂授課,并結(jié)合案例研究,模擬演練來加深對(duì)主題的掌握。
培訓(xùn)對(duì)象
本課程適合于初、中級(jí)主要以終客戶為銷售目標(biāo)的客戶銷售代表(Account Sales);銷售經(jīng)理;以及與客戶銷售有關(guān)的人員。
培訓(xùn)時(shí)間 1天
鮑英凱老師的其它課程
雙贏商務(wù)談判技巧-1天 06.13
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對(duì)不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷管理培訓(xùn)系列之營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學(xué)術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)實(shí)踐中,使技能培訓(xùn)效果得到增強(qiáng),從而超越了單純技能培訓(xùn)的局限性。以學(xué)員為中心、注重激發(fā)學(xué)員的互動(dòng)與提問,通過生動(dòng)形象的案例,講述公司治理及團(tuán)隊(duì)管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學(xué)員的崗位需求,有針對(duì)性地解
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷管理培訓(xùn)系列之渠道開發(fā)與管理中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對(duì)不同客戶的
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對(duì)不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷管理培訓(xùn)系列之創(chuàng)新營(yíng)銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營(yíng)銷是龍頭;營(yíng)銷發(fā)展,團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵”,這是很多企業(yè)的共識(shí),但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴(yán)峻的市場(chǎng)困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營(yíng)銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊(duì)伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團(tuán)隊(duì);失敗的企業(yè),一定能在銷售團(tuán)隊(duì)中找到根源?!∪绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)導(dǎo)技能,
講師:鮑英凱詳情
咨詢式營(yíng)銷管理培訓(xùn)系列之大客戶及渠道開發(fā)中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對(duì)不同客戶的開發(fā)同樣
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個(gè)問題:1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績(jī)更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用,誰更重要?2.醫(yī)生對(duì)病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對(duì)不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段,我們要掌握的是解決具體問題的
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講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營(yíng)銷管理培訓(xùn)系列之創(chuàng)新營(yíng)銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營(yíng)銷是龍頭;營(yíng)銷發(fā)展,團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵”,這是很多企業(yè)的共識(shí),但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴(yán)峻的市場(chǎng)困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營(yíng)銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊(duì)伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團(tuán)隊(duì);失敗的企業(yè),一定能在銷售團(tuán)隊(duì)中找到根源?!∪绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)導(dǎo)技能,
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