華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升
華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升詳細內容
華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升
**部分:你的形象價值百萬
**講:這是一個兩分鐘的世界——**印象
Ø 兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰,另一分鐘讓他們喜歡你。
Ø 你的形象應當凸顯你的氣質
——人人想看起來像中上層社會的人
第二講:如何讓你看上去比你的外表更有價值
Ø 氣質是由內而外散發(fā)出來的魅力
Ø 沒有自信就別想成功
——自信從何而來
Ø 你對我熱情,我就喜歡你
——熱情是個人中心品質的魅力
Ø 人們用三個概念描述成功者——性格、能力、形象
第三講:卓越服務禮儀的重要性
Ø 真實瞬間:人與人接觸的**感覺
Ø 禮儀讓你的心情更加亮麗
Ø 優(yōu)雅地活著:禮儀可以提高生活的質量
Ø 禮儀帶給你機會:禮儀是你成功之路的秘密武器
Ø 員工個體職業(yè)形象行為與服務效果的關系
第二部分:華麗轉身——專業(yè)形象塑造
**講:專業(yè)服務形象的樹立
Ø 專業(yè)服務形象基礎介紹
Ø 專業(yè)服務形象塑造——形象規(guī)范
Ø 專業(yè)服務形象塑造——行為規(guī)范
Ø 專業(yè)服務形象塑造——有效溝通
第二講:客戶服務接觸法則
Ø 送出什么,就會得到什么!
Ø 具備說、聽、問三種行為
Ø 專業(yè)形象、舉止和溝通
第三講:引導員服務素養(yǎng)——專業(yè)形象塑造
Ø 引導員儀容的基本要求
ü 發(fā)式
ü 妝容
ü 手部
ü 個人衛(wèi)生
Ø 引導員儀表的基本要求
ü 春秋裝
ü 夏裝
ü 冬裝
Ø 絲巾的系法
課堂練習:絲巾的系法
Ø 飾品的選擇與佩帶
Ø 營業(yè)員神態(tài)的具體要求
ü 神態(tài)的含義與要求
ü 微笑是受歡迎的表情
ü 恰當運用目光交流
第四節(jié):引導員服務素養(yǎng)——專業(yè)行為規(guī)范
Ø 行為心理的載體——行為語言
Ø 行為語言兩大載體——姿態(tài)、語言
Ø 站—— 重心:莊嚴和尊重
ü 向度:大小三角的柔和關系
ü 體位:兩人說話的封閉的勢力圈
ü 手位:正式語境的國際姿態(tài)
Ø 坐—— 深淺的心理態(tài)勢
ü 覺醒平面的控制
ü 手位的心理防御
ü 手位注意事項
Ø 走—— 掌握層級關系的前后
Ø 手勢—— 小范圍控制在30%
Ø 服務人員行為舉止的總體要求
Ø 服務人員的行為規(guī)范
ü 站姿
ü 行姿
ü 坐姿
ü 蹲姿
ü 鞠躬
ü 目視
ü 微笑
ü 接電話
ü 服務用語
ü 手勢
課堂練習:儀態(tài)訓練之站姿
課堂練習:儀態(tài)訓練之指引
課堂練習:儀態(tài)訓練之坐姿
課堂練習:鞠躬禮訓練
第五講:引導員服務素養(yǎng)——有效溝通
Ø 說具有同理心的話
Ø 說對方感興趣的話
Ø 說有共同點的話
Ø 說感覺良好的話
Ø 說贊賞客戶的話
Ø 說建立信任感的話
課堂練習:溝通訓練——大家都聽了這個故事,但是為什么很少有人記得非常清楚?
第六講:言談禮儀修煉
Ø 語言魅力訓練----語言清晰度、親和力;音量控制;語態(tài)控制。
Ø 稱呼禮儀----陌生客戶如何稱呼?熟悉的客戶如何稱呼?
Ø 問候語—--如何說**句話;語言寒暄訓練;自我介紹技巧。
Ø 贊揚他人的技巧
Ø 面對投訴客戶的語言技巧
Ø 傾聽的作用與要領
第三部分:服務生花——主動規(guī)范服務
**講:業(yè)務受理規(guī)范服務流程解析
Ø 基于客戶需求的業(yè)務受理流程分解
Ø 基于客戶性格的服務關鍵點分析
Ø 基于營業(yè)廳忙閑時段的服務關鍵點分析
Ø 業(yè)務受理規(guī)范服務流程解析
Ø 業(yè)務受理服務控制標準
ü 迎接客戶規(guī)范
ü 綜合業(yè)務受理規(guī)范
ü 服務(業(yè)務)內容推介
ü 告別客戶規(guī)范
ü 親情化服務
第二講:引導員現(xiàn)場服務控制標準
Ø 引導客戶規(guī)范
Ø 廳內流動服務規(guī)范
Ø 與客戶告別規(guī)范
第三講:專業(yè)的服務過程訓練
Ø 咨詢區(qū)引導服務
ü 客戶咨詢的內容分析
ü 咨詢客戶的合理引導與分流
ü 咨詢區(qū)服務關鍵點分析
ü 咨詢話費時的服務策略
ü 咨詢故障時的服務策略
ü 咨詢區(qū)一對一環(huán)境的建立技巧
ü 咨詢員的閑時工作規(guī)則與方法
ü 咨詢員的忙時工作規(guī)則與方法
Ø 等候區(qū)引導服務
ü 等候區(qū)客戶心態(tài)分析
ü 等候區(qū)服務關鍵點分析
ü 等候區(qū)營業(yè)員服務內容與方法
ü 等候區(qū)坐立規(guī)范控制方法
ü 等候區(qū)服務工具功能闡述
Ø 體驗區(qū)引導服務
ü 體驗區(qū)客戶心態(tài)與年齡層級分析
ü 體驗區(qū)服務關鍵點分析
ü 體驗區(qū)功能應用指導
ü 體驗區(qū)服務方法特點闡述
ü 終端區(qū)客戶引導話術應用
Ø 充值區(qū)引導服務
ü 充值區(qū)客戶心態(tài)分析
ü 充值區(qū)服務關鍵點分析
ü 充值排隊引導技巧
ü 充值客戶營銷機會把握
第四部分:情景模擬——引導員服務有形化
**講:把握關鍵觸點,將無形服務有形化
Ø 建立**印象——迎接客戶
Ø 塑造客戶滿意源泉——理解客戶
Ø 提升客戶滿意關鍵——幫助客戶
Ø 創(chuàng)造服務業(yè)績——留住客戶
Ø 提升服務期望——送別客戶
第二講:站功訓練——“練10分鐘站功=跑1小時”
Ø 現(xiàn)場要素指點:
Ø 頭伸直 ,兩眼平視前方 ,嘴角找耳朵去(微笑) ,下巴放平,肩膀往下放,挺胸,收腹,立腰,胯部夾緊,膝蓋并攏,腳跟收緊。
Ø 指導老師一邊練要領,一遍演示,及時糾正錯誤姿勢。
第三講:微笑訓練——打造標準微笑模式
Ø 現(xiàn)場要素指點:“把筷子橫著含在嘴里咬住,嘴角斜著往兩邊走,發(fā)‘一’的聲音。經(jīng)過這番練習后,微笑時就能下意識地露出上下八顆牙齒。
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模塊:喚醒篇——結緣EAP節(jié):EAP實施的預期目標Oslash;員工個人層面ü促進員工身心健康,指導其提高生活品質ü幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾ü幫助員工緩解壓力,降低壓力對自身的負向作用ü推進員工的良好人際及工作和諧關系ü促進員工家庭和睦,改善夫妻和親子關系ü促進員工工作與生活的平ü協(xié)助員工自我成長,引導生涯發(fā)展Oslash;組織整體層面ü豐富福利
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一、內訓師基本素養(yǎng)1、培訓師重要性l角色認知l培訓師六大能力ü專業(yè)能力ü學習能力ü設計能力ü表達能力ü激勵能力l有效培訓基本要素ü專業(yè)的形象ü良好的心態(tài)ü優(yōu)質的表達l怎樣的文字容易抓住學員的注意力l語音/語調/語速/語氣測試l一個小游戲帶來的啟示2、內訓師的自我修養(yǎng)l內訓師的職業(yè)素養(yǎng)與習慣養(yǎng)成l內訓師的角色定位l內訓師的職責與使命l內訓師的自我提升l內訓師的
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