華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升

  培訓講師:楊紫暄

講師背景:
長春理工大學教育管理學士東北師范大學教育經(jīng)濟管理碩士中歐國際工商學院MBA創(chuàng)新搭建“員工勝任力六維模型”通信行業(yè)服務8年之久,深受學員喜愛培訓近1500場,學員遍及管理者和基層員工研發(fā)《杜拉拉系列》和《辦公室養(yǎng)生系列》女性課程足跡遍及全國1 詳細>>

楊紫暄
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華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升詳細內容

華麗轉身 服務生花——引導員專業(yè)形象塑造與主動服務能力提升

**部分:你的形象價值百萬

**講:這是一個兩分鐘的世界——**印象

Ø 兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰,另一分鐘讓他們喜歡你。

Ø 你的形象應當凸顯你的氣質

——人人想看起來像中上層社會的人

第二講:如何讓你看上去比你的外表更有價值

Ø 氣質是由內而外散發(fā)出來的魅力

Ø 沒有自信就別想成功

——自信從何而來

Ø 你對我熱情,我就喜歡你

——熱情是個人中心品質的魅力

Ø 人們用三個概念描述成功者——性格、能力、形象

第三講:卓越服務禮儀的重要性

Ø  真實瞬間:人與人接觸的**感覺 

Ø  禮儀讓你的心情更加亮麗 

Ø  優(yōu)雅地活著:禮儀可以提高生活的質量 

Ø  禮儀帶給你機會:禮儀是你成功之路的秘密武器 

Ø  員工個體職業(yè)形象行為與服務效果的關系


 

第二部分:華麗轉身——專業(yè)形象塑造

**講:專業(yè)服務形象的樹立

Ø 專業(yè)服務形象基礎介紹

Ø 專業(yè)服務形象塑造——形象規(guī)范

Ø 專業(yè)服務形象塑造——行為規(guī)范

Ø 專業(yè)服務形象塑造——有效溝通

第二講:客戶服務接觸法則

Ø 送出什么,就會得到什么!

Ø 具備說、聽、問三種行為

Ø 專業(yè)形象、舉止和溝通

第三講:引導員服務素養(yǎng)——專業(yè)形象塑造

Ø 引導員儀容的基本要求

ü 發(fā)式

ü 妝容

ü 手部

ü 個人衛(wèi)生

Ø 引導員儀表的基本要求

ü 春秋裝

ü 夏裝

ü 冬裝

Ø 絲巾的系法

課堂練習:絲巾的系法


Ø 飾品的選擇與佩帶

Ø 營業(yè)員神態(tài)的具體要求

ü 神態(tài)的含義與要求

ü 微笑是受歡迎的表情

ü 恰當運用目光交流

第四節(jié):引導員服務素養(yǎng)——專業(yè)行為規(guī)范

Ø 行為心理的載體——行為語言

Ø 行為語言兩大載體——姿態(tài)、語言

Ø 站—— 重心:莊嚴和尊重

ü 向度:大小三角的柔和關系

ü 體位:兩人說話的封閉的勢力圈

ü 手位:正式語境的國際姿態(tài)

Ø 坐——  深淺的心理態(tài)勢

ü 覺醒平面的控制

ü 手位的心理防御

ü 手位注意事項

Ø 走—— 掌握層級關系的前后

Ø 手勢—— 小范圍控制在30%

Ø 服務人員行為舉止的總體要求

Ø 服務人員的行為規(guī)范

ü 站姿

ü 行姿

ü 坐姿

ü 蹲姿

ü 鞠躬

ü 目視

ü 微笑

ü 接電話

ü 服務用語

ü 手勢

課堂練習:儀態(tài)訓練之站姿


課堂練習:儀態(tài)訓練之指引


課堂練習:儀態(tài)訓練之坐姿


課堂練習:鞠躬禮訓練


第五講:引導員服務素養(yǎng)——有效溝通

Ø 說具有同理心的話

Ø 說對方感興趣的話

Ø 說有共同點的話

Ø 說感覺良好的話

Ø 說贊賞客戶的話

Ø 說建立信任感的話

課堂練習:溝通訓練——大家都聽了這個故事,但是為什么很少有人記得非常清楚?

第六講:言談禮儀修煉

Ø 語言魅力訓練----語言清晰度、親和力;音量控制;語態(tài)控制。

Ø 稱呼禮儀----陌生客戶如何稱呼?熟悉的客戶如何稱呼?

Ø 問候語—--如何說**句話;語言寒暄訓練;自我介紹技巧。

Ø 贊揚他人的技巧

Ø 面對投訴客戶的語言技巧

Ø 傾聽的作用與要領


 

第三部分:服務生花——主動規(guī)范服務

**講:業(yè)務受理規(guī)范服務流程解析

Ø 基于客戶需求的業(yè)務受理流程分解

Ø 基于客戶性格的服務關鍵點分析

Ø 基于營業(yè)廳忙閑時段的服務關鍵點分析

Ø 業(yè)務受理規(guī)范服務流程解析

Ø 業(yè)務受理服務控制標準

ü 迎接客戶規(guī)范

ü 綜合業(yè)務受理規(guī)范

ü 服務(業(yè)務)內容推介

ü 告別客戶規(guī)范

ü 親情化服務

第二講:引導員現(xiàn)場服務控制標準

Ø 引導客戶規(guī)范

Ø 廳內流動服務規(guī)范

Ø 與客戶告別規(guī)范

第三講:專業(yè)的服務過程訓練

Ø 咨詢區(qū)引導服務

ü 客戶咨詢的內容分析

ü 咨詢客戶的合理引導與分流

ü 咨詢區(qū)服務關鍵點分析

ü 咨詢話費時的服務策略

ü 咨詢故障時的服務策略

ü 咨詢區(qū)一對一環(huán)境的建立技巧

ü 咨詢員的閑時工作規(guī)則與方法

ü 咨詢員的忙時工作規(guī)則與方法

Ø 等候區(qū)引導服務

ü 等候區(qū)客戶心態(tài)分析

ü 等候區(qū)服務關鍵點分析

ü 等候區(qū)營業(yè)員服務內容與方法

ü 等候區(qū)坐立規(guī)范控制方法

ü 等候區(qū)服務工具功能闡述

Ø 體驗區(qū)引導服務

ü 體驗區(qū)客戶心態(tài)與年齡層級分析

ü 體驗區(qū)服務關鍵點分析

ü 體驗區(qū)功能應用指導

ü 體驗區(qū)服務方法特點闡述

ü 終端區(qū)客戶引導話術應用

Ø 充值區(qū)引導服務

ü 充值區(qū)客戶心態(tài)分析

ü 充值區(qū)服務關鍵點分析

ü 充值排隊引導技巧

ü 充值客戶營銷機會把握


 

第四部分:情景模擬——引導員服務有形化

**講:把握關鍵觸點,將無形服務有形化

Ø 建立**印象——迎接客戶

Ø 塑造客戶滿意源泉——理解客戶

Ø 提升客戶滿意關鍵——幫助客戶

Ø 創(chuàng)造服務業(yè)績——留住客戶

Ø 提升服務期望——送別客戶

第二講:站功訓練——“練10分鐘站功=跑1小時”

Ø 現(xiàn)場要素指點:

Ø 頭伸直 ,兩眼平視前方 ,嘴角找耳朵去(微笑) ,下巴放平,肩膀往下放,挺胸,收腹,立腰,胯部夾緊,膝蓋并攏,腳跟收緊。

Ø 指導老師一邊練要領,一遍演示,及時糾正錯誤姿勢。


 

第三講:微笑訓練——打造標準微笑模式

Ø 現(xiàn)場要素指點:“把筷子橫著含在嘴里咬住,嘴角斜著往兩邊走,發(fā)‘一’的聲音。經(jīng)過這番練習后,微笑時就能下意識地露出上下八顆牙齒。


 


 

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