領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)

  培訓(xùn)講師:邱柏森

講師背景:
邱柏森實(shí)戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國(guó)十大管理培訓(xùn)講師清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)大等多所高??偛冒嗵仄钢v師【卓越的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】邱柏森老師曾擔(dān)任某 詳細(xì)>>

邱柏森
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領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)

一、 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)發(fā)展的六個(gè)階段

1. 管理自己

2. 管理他人

3. 管理經(jīng)理人員

4. 管理職能部門

5. 管理事業(yè)部

6. 管理集團(tuán)

7. 每個(gè)階段的根本區(qū)別

1) 領(lǐng)導(dǎo)技能——?jiǎng)偃涡侣殑?wù)所需要的新能力。

2) 時(shí)間管理——新的時(shí)間分配結(jié)構(gòu),決定如何工作。

3) 工作理念——信念和價(jià)值觀非常重要,讓工作聚焦。

二、 階段一:從管理自我到管理他人

1. 案例分析:技術(shù)經(jīng)理李洋

2. 由專業(yè)向管理的轉(zhuǎn)變

3. 一線經(jīng)理的角色定位

4. 一線經(jīng)理所應(yīng)學(xué)習(xí)具備的技能

1) 工作計(jì)劃、知人善任、分配工作、激勵(lì)員工、教練輔導(dǎo)和績(jī)效評(píng)估

三、 階段二:從管理他人到管理經(jīng)理人員

1. 個(gè)人貢獻(xiàn)向團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的完全轉(zhuǎn)變

2. 部門經(jīng)理的角色定位

3. 第二階段所應(yīng)具備的技能

1) 選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理

2) 分配管理工作

3) 評(píng)估下屬經(jīng)理和輔導(dǎo)下屬經(jīng)理

4) 從戰(zhàn)略問題和全局利益入手

四、 階段三:從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

1. 單一部門向多個(gè)部門管理的轉(zhuǎn)變

2. 做好高級(jí)副職的角色定位與心態(tài)

3. 第三階段所應(yīng)具備的技能

1) 跨部門的溝通與協(xié)作

2) 擅長(zhǎng)制定戰(zhàn)略規(guī)劃

3) 統(tǒng)籌業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略規(guī)劃

4) 跨層級(jí)的溝通

五、 階段四:從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

1. 實(shí)現(xiàn)由副職向正職的跨越

2. 從部門的角度評(píng)估計(jì)劃到業(yè)務(wù)單元的贏利和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

3. 第三階段所應(yīng)具備的技能

1) 對(duì)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的理解

2) 做好業(yè)務(wù)單元內(nèi)所有部門的指揮協(xié)調(diào)

3) 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的結(jié)合

4) 制定經(jīng)營(yíng)策略的能力

5) 抓好全局的謀事能力

六、 階段五:從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

1. 集團(tuán)高管的角色與職責(zé)定位

2. 集團(tuán)高管所應(yīng)具備的核心技能

1) 評(píng)估資金調(diào)撥

2) 人員配置戰(zhàn)略規(guī)劃

3) 培養(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理

4) 投資策略選擇與盈利分析

5) 評(píng)估自己的核心能力

七、 階段六:從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

1. 從管理技能向經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變

2. 對(duì)于角色的從新認(rèn)知

3. 首席執(zhí)行官的核心技能

1) 做好決策

2) 協(xié)調(diào)外部發(fā)展聯(lián)系

3) 建立整體的執(zhí)行運(yùn)營(yíng)機(jī)制

4) 系統(tǒng)建設(shè)抓好三個(gè)關(guān)鍵:抓人才、抓制度、抓文化

5) 首席執(zhí)行官的育文能力


 

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