TTT內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升(3天)
 

開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論

1、融冰之旅：TTT學習小組組建

【現(xiàn)場演練】組長一分鐘即興就職演說（導師綜合點評）

2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色

             ◇ 內(nèi)訓師必備的三大核心能力

3、探索之旅：◇ TTT成功學習秘訣：六“到”輪回

             ◇ 表達能力提升的四個階段

**部分：TTT表達藝術(shù)

一、言之有膽——輕松自在表達

1、常見的“怯場”表現(xiàn)

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當眾說話從容不迫的八種方法

   視頻案例：李敖如何應(yīng)對上臺緊張

4、上臺心理成長三階段

5、培訓師膽法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽

二、言之有神——表達風范塑造

1、培訓師的眼法：

   ◇ 眉目傳情，四“視”同堂

   ◇ 授課中眼神交流三要素

   ◇ 眼神訓練五點法

   ◇ 培訓師眼法八字要訣

2、培訓師的手法

   ◇ 傳播中的55387法則

   ◇ 授課中的三種基本手勢

   ◇ 授課中手勢運用注意事項

   ◇ 手勢運用三原則

   ◇ 培訓師手法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】手勢不練不成形

3、培訓師的身法：

   ◇ 培訓師成功**站：培訓師站法八字要訣

   ◇ “身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣

   ◇ 上場與退場注意要點

【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風采展示（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導）

第二部分：TTT編導藝術(shù)

一、言之有序——課程整體設(shè)計

1、溫總理對培訓課程設(shè)計開發(fā)的高指示

2、“7 2法則”對課程框架搭建的啟示

3、課程整體框架設(shè)計**大技巧：歸納總結(jié)簡單化

   魅力表達中的神奇數(shù)字

   黃金三點式的靈活運用

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】一分鐘即興表達

4、課程整體框架設(shè)計第二大技巧：邏輯清晰條理化

   課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式

    WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運用

5、課程整體框架設(shè)計第三大技巧：精煉出采生動化

   綱要琢磨提煉歸納三法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點評完善

二、言之有理——素材案例配置

1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
2、素材案例收集：八字基本方針

   素材語言儲備工具分享：陳練彩色名片

   解決方案：培訓師素材搜集整理“四庫全書”
3、素材案例篩選：好素材案例的四種特性
4、素材案例運用：素材案例的呈現(xiàn)方式

   培訓師核武器：演繹故事案例

   內(nèi)訓師必須要學會演繹的四類故事

   故事案例演繹的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】3分鐘案例故事分享

三、言之有物——課件開發(fā)制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設(shè)計流程

3、PPT講義教案總體結(jié)構(gòu)模塊分析
4、講授型PPT教案設(shè)計總原則

5、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素

   ◇ 版面：模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白

   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

   ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

   ◇ 色彩：PPT三色原則

   ◇ 動態(tài)：演示版PPT可以給學員留點什么？

  學員版PPT講義與講師版講義的差別

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學員實際授課教案進行綜合點評改善

第三部分：TTT授課藝術(shù)

一、言之有型——課程講授模型

1、培訓課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)

2、虎頭：開場兩大目的

   能吸引學員的八種開場方式

3、龍身：金字塔單元呈現(xiàn)演繹模型

   導入、綱要、演繹、資源、收結(jié)
4、豹尾：如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

   語感結(jié)論提煉的三種方式

   精彩結(jié)尾的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】開場、結(jié)尾訓練

二、言之有法——教學方法設(shè)計

1、四種常見的企業(yè)培訓風格

2、常用的七種授課教學方式：

   ◇ 頻道切換：講解講述法的設(shè)計與演練

   ◇ 感同身受：情景模擬法的設(shè)計與演練

   ◇ 直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計與演練

   ◇ 沖突強化：案例分析法的設(shè)計與演練

   ◇ 參與體悟：游戲體驗法的設(shè)計與演練

   ◇ 層層設(shè)懸：問題研討法的設(shè)計與演練

   ◇ 行為改變：現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練

3、不同培訓主題的教學方法選擇

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】教學方法的設(shè)計演練

三、言之有動——控場互動技巧

1、培訓師的自控八字要訣

2、培訓師的外控：內(nèi)靜——外動

   培訓組織實施的注意事項：天時、地利、人和

3、掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學員注意力不集中的互動技巧

   ◇ 五分鐘一調(diào)節(jié)   ◇ 十分鐘一調(diào)動

   ◇ 讓保持學員良好的情緒狀態(tài)的技巧

4、處變不驚：應(yīng)付困難的局面

   ◇ 自身的困難：莫名的緊張怎么辦？時間太寬裕怎么辦？時間不夠了怎么辦？

                  提問冷場怎么辦？學員提問回答不上怎么辦？

   ◇ 應(yīng)對各種不同學員：過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

                        另類學員、遭遇高手、惡意挑釁

【綜合演練】5分鐘MINI課程精彩呈現(xiàn)（老師個性化輔導點評）

結(jié)尾篇：TTT進階修煉

1、互動測試：畫一棵完整的大樹

   慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓師的心態(tài)修煉

2、正心：心存敬畏——做正人、傳正言、樹正氣

3、正修：池塘中的荷花開了多少？

         學習成長的一萬小時定律

4、正念：成為企業(yè)內(nèi)訓師能得到什么？真正價值意義在哪？

          內(nèi)訓師公眾表達能力的三層較量

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