中層管理才能提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:邱柏森

講師背景:
邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓(xùn)講師清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財大等多所高??偛冒嗵仄钢v師【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】邱柏森老師曾擔(dān)任某 詳細>>

邱柏森
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中層管理才能提升訓(xùn)練詳細內(nèi)容

中層管理才能提升訓(xùn)練

**單元  管理者角色認知

案例分析:經(jīng)理李洋的故事

研討討論:

1. 我是誰?我該做什么?我該怎么做?

2. 由專業(yè)向管理的四大轉(zhuǎn)變

3. 管理者角色關(guān)系討論

一、 企業(yè)管理者普遍需處理的三類關(guān)系

1. 作為下級的管理者角色

 與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系測試

 案例分析:常見的下級角色錯位

研討:下級都具備哪些角色

 下級四項準則

 正確處理與上級關(guān)系的四項技巧

2. 作為同事的管理者角色

 與同事相處協(xié)調(diào)合作的關(guān)鍵步驟

3. 作為上司的管理者角色

案例分析:常見的上級錯位的具體表現(xiàn)

 上級扮演的八大角色

 上司如何做

第二單元 管理透視:理想管理者的特質(zhì)

一、 知識經(jīng)濟對管理者的新要求

1. 知識經(jīng)濟時代的管理者

2. 高效能的管理者的必備能力

問題研討:歐亞管理者應(yīng)該具備何種能力?

3. 著眼于組織全局發(fā)展的眼光與視野

4. 系統(tǒng)的思維能力

5. 熟練運用各種管理能力

6. 有實踐的能力

二、 管理的五項職能

1. 計劃

2. 組織

3. 人事

4. 領(lǐng)導(dǎo)

5. 控制

第三單元 有效的工作管理

1. 時間管理

1)時間管理的障礙

2)時間管理的核心原理

3)優(yōu)先矩陣的應(yīng)用

4)時間管理的若干技巧

互動練習(xí):設(shè)計自己的時間管理表

2. 計劃與執(zhí)行

1)PDCA管理循環(huán)計劃的重要

2)擬訂計劃的思維與原則

    互動練習(xí):工作計劃分解練習(xí)

3)計劃的內(nèi)容

4)人與事的結(jié)合

5)工作交付的技巧

    互動練習(xí):交付工作的四個“了然”

6)狀況共有的管理

3. 控制與改善

1)控制的目的

2)控制時應(yīng)掌握的原則

    工具練習(xí):使用任務(wù)活動監(jiān)控表

3)問題的發(fā)現(xiàn)

4)查核的方法

5) 檢查督導(dǎo)的正確方法與流程

案例研討解析:六抓六促的檢查督導(dǎo)

6)改善行動、改善的程序與方法

第四單元 人員管理技巧

1. 有發(fā)現(xiàn)下屬的眼光與培育下屬的心態(tài)

1) 擁有精進的技能才能達成目標

2) 培養(yǎng)人才是管理者贏得晉升空間的關(guān)鍵

3) 下屬的能力反映了管理者的能力

4) 如何發(fā)現(xiàn)下屬的能力

5) 管理者要成為一名“教練”

① 行為演變的過程

② 培育下屬的PDCA

③ 教練的步驟

④ 工作教導(dǎo)的時機和注意事項及要領(lǐng)

互動練習(xí):輔導(dǎo)計劃的制定

⑤ 輔導(dǎo)過程中塑造啟發(fā)性環(huán)境

視頻案例分析:杰森如何引導(dǎo)本

⑥ 思想輔導(dǎo)時機

互動練習(xí):分析哪些情況需要進行思想輔導(dǎo)

互動練習(xí):思想輔導(dǎo)對話模式

2、溝通與協(xié)調(diào)

1) 建立溝通的管道

2) 六步溝通模式

3) 克服溝通障礙

4) 提供與接收反饋 

5) 與下屬談心溝通策略的十要十不要

案例分析:溝通策略的全方位解讀

現(xiàn)場演練:如何與小王溝通

6) 向上溝通:11項基本原則;如何管理你的上司,如何推動你的上司?

案例研討:元芳的溝通技巧

7) 平行溝通:與周邊部門溝通的基本原則與方法、如何推動周邊部門做事、說服的基本策略與方法

第五單元 領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

1、掌握人性的管理

1)管理者對人應(yīng)有的了解

2)掌握員工的需求

2、員工心中的領(lǐng)導(dǎo)

1) 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力

問題研討:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該包含什么能力?

2) 領(lǐng)導(dǎo)必備的“四可”:魅力可敬,能力可信,待人可親,執(zhí)法可畏

3、啟發(fā)員工的正確態(tài)度

4、領(lǐng)導(dǎo)力5力提升

1) 提升謀事能力———運籌帷幄,推動執(zhí)行的基本功;

2) 凝聚能力———讓跟隨者越來越多,反對者越來越少的能力;

3) 善任能力———善于任用人才,啟用群才的能力;

4) 育文能力———為領(lǐng)導(dǎo)者帶兵之根本,領(lǐng)導(dǎo)團隊達到結(jié)果的保障系統(tǒng);

5) 正己能力———帶兵育人之根本

5、因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

互動練習(xí):以下幾種情景該采用如何領(lǐng)導(dǎo)方式

第六單元 激勵與授權(quán)

1、有效激勵

1) 互動案例研討:劉經(jīng)理該如何激勵下屬

2) 激勵員工的戒律

3)有效激勵的12條措施

案例分析:小林經(jīng)理激勵運用的全攻略

2、有效授權(quán)

1) 授權(quán):責(zé)任病毒定律、猴子管理、授權(quán)的選人與監(jiān)控、哪些可以授權(quán)而哪些不能、原則性與靈活性的平衡、允許部屬犯錯誤、不要追求完美

案例研討:如此授權(quán)

2) 有效授權(quán)的流程與方法

案例研討:下屬犯錯誤如何辦?部屬工作代理的處理?

 

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卓越企業(yè)文化如何落地大綱課程背景:80年代,企業(yè)經(jīng)營主要靠資源;90年代,企業(yè)經(jīng)營主要靠資本;2000年,企業(yè)經(jīng)營靠信息技術(shù);未來10年,企業(yè)經(jīng)營靠經(jīng)營人的精神世界。近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進步,越來越多的企業(yè)都開始重視企業(yè)文化,事實上,許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面,能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地?企業(yè)的每一個員工

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用正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團隊凝聚力情境1:不管您如何強調(diào)團隊合作精神,可是部門之間團隊成員之間的“本位主義”仍有增無減,在業(yè)績與競爭的壓力下,難以發(fā)揮更高的團隊作用。情境2:面對團隊,如何更好營造良好團隊氛圍情境3:是什么讓您的團隊戰(zhàn)斗力明顯下降激情不在情境4:是什么讓員工成為沒意見、沒想法、沒問題、沒興趣的四沒員工情景5:是什么讓員工不愿挑戰(zhàn)高難度目標,遇到問題總

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