《卓越培訓師(TTT)》 第1季
《卓越培訓師(TTT)》 第1季詳細內容
《卓越培訓師(TTT)》 第1季
課程模塊 | 內容大綱 |
**模塊 導入 培訓師角色認知 (約1.5小時) | 1、漢字釋義——贏 2、“嘴巴”與您密切相關 3、故事分享:相對競爭力;方法(TTT學習)大于努力 4、TTT學習的四項要領(投入、參與、開放、謙遜) 5、學習型組織:企業(yè)如何看待培訓 6、思考:培訓的目的 7、培訓在企業(yè)中的重要性 8、摸底小測試:我是誰 9、分析:講師的四種風格 10、視頻賞析——培訓師能力模型 11、培訓師的信仰及境界 12、培訓師的定位 13、培訓師的角色 14、培訓師的收獲及“位置” 15、培訓師注意事項 16、過程全力以赴,結果一切隨緣 |
第二模塊 揭秘 成人學習特點 (約1.5小時) | 1、思考:成人不同接收方式的記憶度差異 2、分析:艾賓浩斯記憶遺忘曲線 3、對比:成人與學生學習態(tài)度比較 4、討論:成人學習的動機 5、總結:成人學習的特點 6、成人喜歡的培訓 7、成人培訓的轉換 8、成人培訓三階段 |
第三模塊 練膽 緊張成因及對策 (約3小時) | 一、緊張成因 1、賞圖思考:你恐懼什么(走上講臺) 2、視頻賞析——緊張大的敵人 3、互動:如何應對緊張? 4、九陰白骨爪——撕下面子 5、訓練:一分鐘展示(我上臺,我棒) 6、對照:緊張表現對照表 7、分析:造成緊張的四個因素(學員、會場、內容、后果) 8、正確認識緊張 二、緊張對策 1、緩解緊張情緒之天龍八“步” 2、肯定心理暗示法 3、肌肉放松法 4、乾坤大挪移 5、巧妙掩飾法 6、華倫達心態(tài)法 7、超量準備法 8、音樂舒緩法 9、消除緊張萬能方法 10、一分鐘即興演練 |
魏春老師的其它課程
TTT-賽培結合 09.11
賽培結合—內訓師賽前輔導與評審【課程背景】隨著市場的競爭,企業(yè)的發(fā)展,以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸為各企業(yè)所重視,外聘老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展,因此,內訓師隊伍建設已成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。自2015年國家電網內訓師競賽、2017年第一屆中電聯(lián)內訓師競賽、2019年第二屆中電聯(lián)內訓師競賽以來,各省市公司也大力著手內訓師隊伍的培養(yǎng),并舉辦相應
講師:魏春詳情
TTT-授課技巧 2?3天版 09.11
授課有術——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng),已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分??墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)依然
講師:魏春詳情
TTT-授課技巧 3?4天版 09.11
授課有術——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng),已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然
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TTT10天系統(tǒng)版 09.11
卓越培訓師(TTT)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng),已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分??墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。企業(yè)內訓師
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《授課技巧》(1天) 07.28
授課有術——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng),已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然
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《演講技巧》 07.28
出口成章——公眾演講技巧【課程大綱】(注:此大綱為標準版內容,可根據客戶實際情況做微調,具體以授課內容為準)《出口成章——公眾演講技巧》2~3天課程模塊內容大綱第一模塊導論演講者能力模型1、“嘴巴”與您密切相關2、公眾演講成功密鑰(投入、參與、體驗、謙遜)3、摸底小測試:我是誰(本班學員水平評估)4、視頻賞析:演講者能力模型5、演講注意事項第二模塊練膽緊張成
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《授課技巧(1天)》 07.28
授課有術——卓越培訓師授課技巧(敢上臺,能講課)【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫,意為培訓培訓師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng),已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分??墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?,很多企業(yè)依然
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《課程開發(fā)》(1天) 07.28
創(chuàng)課空間——7招搞定課程設計與開發(fā)(懂套路,會開發(fā))【課程背景】我們的企業(yè)內部培訓師在開發(fā)課程時,是否遇到過以下困惑:1?內訓師開發(fā)課程,僅僅只是“內容拼湊”;2?想開發(fā)內訓課程,但缺乏科學方法和工具;3?內訓師開發(fā)課程叫苦連天,無法順利交付開發(fā)成果;4?內訓課程大多開發(fā)完后束之高閣,無用武之地;5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美,結構混亂,缺少亮點;6?PPT
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《課程設計與開發(fā)》課程資料 07.28
魏春老師課程設計與開發(fā)技巧課程資料包(2016年共2天版)[pic]課程設計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明:1.我們推崇以需求為先導,以解決績效差距為目標,因此,本課程內容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則,讓每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質的變化;2.課程持續(xù)升級中,課綱僅作參考,具體以授課內容為準?!飪热荽缶V|
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《課程設計與開發(fā)技巧》課程資料 07.28
魏春老師課程設計與開發(fā)技巧課程資料包(3天版)課程設計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明:1.我們推崇以需求為先導,以解決績效差距為目標,因此,本課程內容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則,確保每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質的變化;2.課程持續(xù)升級中,課綱僅作參考,具體以授課內容為準。★內容大綱|《課程設計與開發(fā)技巧
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