管理者團隊管理能力提升---帶兵的藝術
管理者團隊管理能力提升---帶兵的藝術詳細內容
管理者團隊管理能力提升---帶兵的藝術
一、 管理者兩大核心任務
1、 用兵與帶兵
2、 案例分析:熬夜的領導與唱卡拉OK的領導
3、 領導的本質:**他人完成任務
二、 團隊領導技能之----領導風格的運用
1、 認識領導風格
1) 互動練習:展現(xiàn)你的領導風格
2) 導師點評:不同人的領導風格
3) 互動討論:什么是領導風格
2、 掌握四種不同的領導風格
1) 四種不同的領導風格
2) 互動討論:你喜歡用什么樣的領導風格
3) 管理者行為方式的兩大脈絡:工作行為和關系行為。
4) 管理者必須“隨需而變”—視員工的情況而變;
5) 四種領導風格的特點
6) 現(xiàn)場測試:我是那種領導風格
3、 員工差異化管理模式
1) 確定追隨者的狀態(tài)
2) 工作準備度的運用
3) 課堂練習:運用工作準備度工具判斷下屬狀態(tài)
4) 互動練習:如何判斷下屬意愿
5) 互動練習:如何判斷下屬能力
6) 案例分析:能力與意愿的相互影響
7) 視頻案例分析:四種領導風格與下屬狀態(tài)的對應
8) 模擬練習:領導者模式實戰(zhàn)模擬訓練
三、 團隊領導技能之----有效激勵
1、 互聯(lián)網時代下員工需求的變遷
1) 學習目標與內容介紹
2) 測試:你真正了解激勵嗎?
3) 測試:管理風格的XY
4) 從馬斯洛需求層次說到雙因素理論
5) 激勵因素與保健因素
6) 研討:經理的激勵重點在哪里更好?
7) 測試:你的工作動力
8) 贊賞是好的激勵資源
9) 了解員工真正的激勵需求
2、 運用成就激勵
1) 案例分析:德勝的成就激勵
2) 研討:贊賞與獎勵的區(qū)別
3) 贊賞的顧慮:為什么現(xiàn)實中經理不用這個工具?
4) 活動:你該如何表揚他?
5) 錄像研討:贊賞的九個原則
6) 贊賞他人的四個核心要點
7) 練習:公開贊賞的四個核心步驟
8) 如何**獎勵和制度形式來激勵員工
9) 研討:如何尋找更多機會贊賞員工
10) 研討:尋找更多成就激勵的方式
3、 運用情感激勵
1) 案例分析:周蕓為何這么賣命
2) 運用情感激勵的根本態(tài)度
3) 情感激勵的四大方面
4) 互動研討:如何關心員工
5) 課堂練習:寫出關愛下屬的行動步驟
6) 創(chuàng)建愉快的工作環(huán)境
4、 運用民主激勵
1) 案例分析:小劉為何打不起精神
2) 如何調動下屬的主人翁意識
3) 課堂練習:訂出運用民主激勵的五種行為措施
四、團隊領導技能之教練式下屬輔導
1、教練的定義
1) 對話練習:體驗教練式對話和非教練式對話
2、教練的原則
1) 為什么要做教練
2) 支持、期待、信任
4、 教練式輔導的核心技巧
1) 深度傾聽
• 深度傾聽的3個步驟
• 確認練習:有效化解抱怨
2) 有力提問
• 錄像觀摩:
• 有力提問的特點
• 有力提問的范例
• 對自己的有力提問練習
• SMART提問練習:聚焦目標
3) 有效反饋
• 錄像觀摩:
• 有效反饋的3個要素
• 教練是一面鏡子:區(qū)分行為與判斷的練習
• 積極性反饋練習:以小見大
• 建設性反饋練習:對事不對人
4)教練地輔導步驟
1) 案例分析:《喬治教練查爾斯》
2) 聚焦目標
• 小組練習:拿到SMART目標
• 了解現(xiàn)狀
• 小組練習:了解影響目標達成的因素和資源
3) 探索行動方案
• 小組練習:探索實行目標的行動計劃
4) 強化意愿
• 小組練習:激發(fā)被指導者實行目標的動力
• 3人小組練習:運用教練流程解決每個人的實際問題
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