高績效的中層管理

  培訓(xùn)講師:趙磊

講師背景:
趙磊老師華恒智信副總經(jīng)理,高級合伙人資深人力資源顧問/高級培訓(xùn)師中國航天系統(tǒng)人力資源顧問,中石化特邀顧問河北省企業(yè)家協(xié)會特邀專家,中行人力資源顧問,北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)特邀培訓(xùn)師中國人力資源開發(fā)研究會(CHRP)理事※專家背景:趙磊 詳細(xì)>>

趙磊
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高績效的中層管理詳細(xì)內(nèi)容

高績效的中層管理

□內(nèi)容提要

**單元   角色認(rèn)知

**講  做成功的中層經(jīng)理

1.中層經(jīng)理的核心價值

2.中層經(jīng)理的五個特點

3.中層經(jīng)理:成功的八個準(zhǔn)則

第二講  作為下屬的中層經(jīng)理

1.中層經(jīng)理在組織中的位置

2.中層經(jīng)理是高層經(jīng)理的的“替身”

3.常見的三個誤區(qū)

第三講  作為同事的中層經(jīng)理

1.“屁股決定腦袋”?

2.同事是我的內(nèi)部客戶

3.如何向“以內(nèi)部客戶需求為中心”轉(zhuǎn)換 

第四講  作為上司的中層經(jīng)理

1.中層經(jīng)理的五大角色

2.中層經(jīng)理的角色錯位

3.從業(yè)務(wù)員(工程師)到經(jīng)理

第二單元    時間管理

第五講  時間那去了—對時間的分析

1.忙亂的任經(jīng)理

2.那里浪費了時間

3.分析時間的六種方法

第六講  時間管理方法之一:80/20原則

1.什么是80/20原則

2.如何應(yīng)用80/20原則

3.常見的誤區(qū)

第七講  時間管理方法之二:第二象限工作法

1.四象限原理

2.第二象限工作法

3.如何應(yīng)用:肖經(jīng)理的一天

第八講  養(yǎng)成好習(xí)慣

1.你是否有這些壞習(xí)慣

2.壞習(xí)慣是可以改變的

3.建立習(xí)慣的四個階段

第三單元    管理溝通

第九講  為什么溝而不通?

1.溝通是重要的管理活動

2.什么影響了溝通?

3.組織溝通與人際溝通

第十講  溝通的對象和渠道

1.溝通對象有那些?

2.應(yīng)當(dāng)與誰溝通

3.**什么渠道溝通

第十一講  溝通是傾聽的藝術(shù)

1.傾聽的好處

2.為什么聽不進(jìn)去

3.傾聽的技巧

第十二講  反饋技巧

1.什么是反饋

2.如何給予反饋

3.如何接受反饋

第十三講  如何向上司匯報

1.與上司溝通的障礙

2.期望的差異

3.匯報的要點

第十四講  水平溝通

1.水平溝通為什么難?

2.水平溝通的三種方式

3.水平溝通的要點

第十五講  如何向下屬推銷建議

1.與下屬溝通的障礙

2.推銷建議的好處

3.FAB

3.推銷建議的方法

第四單元    目標(biāo)管理

第十六講  什么是目標(biāo)管理

1.目標(biāo)管理的好處

2.目標(biāo)管理的六個特征

3.目標(biāo)管理的難點

4.如何克服目標(biāo)管理的難點

第十七講  好目標(biāo)的特征

1.為什么沒有好目標(biāo)

2.好目標(biāo)的特征Ⅰ——與高層一致

3.好目標(biāo)的特征Ⅱ——SMART原則

4.好目標(biāo)的特征Ⅲ——具有挑戰(zhàn)性

第十八講  設(shè)立目標(biāo)的七個步驟

1.步驟一:正確理解公司目標(biāo)

2.步驟二:制定符合SMART原則的目標(biāo)

3.步驟三:檢查目標(biāo)是否與上司目標(biāo)一致

4.步驟四:列出可能遇到的問題和障礙,并事先尋求解決方法

5.步驟五:列出實現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識和技能

6.步驟六:事先列出為達(dá)成目標(biāo)所需合作的外部對象和資源,并事先確認(rèn)

7.步驟七:確定完成日期,書面化

第十九講  如何為下屬制定目標(biāo)

1.為下屬制定那些目標(biāo)?

2.來自下屬的阻力

3.解決下屬阻力的方法

4.目標(biāo)對話

第五單元    激勵

第二十講  如何進(jìn)行激勵分析

1.中層經(jīng)理常見的激勵誤區(qū)

2.“這小子在想什么”——理論

3.“這小子在想什么”——分析方法

第二十一講  中層經(jīng)理的“激勵菜譜”

1.什么是“激勵菜譜”

2.“激勵菜譜”——中層經(jīng)理不能直接動用

3. “激勵菜譜”——中層經(jīng)理可以動用

第二十二講  認(rèn)可與贊美

1.學(xué)會PMP

2.認(rèn)可與贊美的前提——信任

3.認(rèn)可與贊美的環(huán)境——寬容

4.認(rèn)可與贊美的要點

第二十三講  根據(jù)人格類型激勵

1.四種人格類型

2.指揮型員工的激勵

3.關(guān)系型員工的激勵

4.智力型員工的激勵

5.工兵型員工的激勵

第六單元    績效評估

第二十四講  中層經(jīng)理在績效評估中的角色和作用

1.傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別

2.兩個程序的分析

3.中層經(jīng)理的角色和作用

第二十五講  如何為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)

1.績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個層面

2.定量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

3.設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)的要點

第二十六講  不恰當(dāng)評分的原因及消除方法

1.不恰當(dāng)評分

2.消除方法

第二十七講  績效面談

1.常見的誤區(qū)

2.面談準(zhǔn)備

3.績效面談的步驟

第七單元    領(lǐng)導(dǎo)

第二十八講  對權(quán)力的分析

1.權(quán)力是什么

2.權(quán)力的三個特點

3.權(quán)力戒律

第二十九講  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(Ⅰ)

1.多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.下屬發(fā)展的層次

3.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第三十講  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(Ⅱ)

1.怎樣運用指揮型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.相同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第三十一講  教練的八個要點

1.做教練式經(jīng)理

2.教練的八個要點

第八單元    授權(quán)

第三十二講  授權(quán)是什么

1.授權(quán)是什么?

2.授權(quán)不是什么?

3.為什么不授權(quán)

3.中層經(jīng)理授權(quán)的特點

第三十三講  授權(quán)的四種類型

1.必須授權(quán)的工作

2.應(yīng)該授權(quán)的工作

3.可以授權(quán)的工作

4.不應(yīng)授權(quán)的工作

第三十四講  適度授權(quán)

1.上下級的差異

2.授權(quán)的五個級別

3.建立“約定”

第九單元    建設(shè)團(tuán)隊

第三十五講  什么是好團(tuán)隊

1.對團(tuán)隊的幾種誤解

2.為什么會有壞團(tuán)隊

3.好團(tuán)隊的七個特征

第三十六講  老化團(tuán)隊的發(fā)展問題

1.老化團(tuán)隊現(xiàn)象

2.**個突破口:做思想工作

3.第二個突破口:換人

4.第三個突破口:學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法

5.第四個突破口:使用“空降兵”

6.第五個突破口:改變團(tuán)隊績效規(guī)則

第三十七講  如何處理團(tuán)隊沖突(Ⅰ)

1.人際的兩種行為方式

2.處理方式一:竟?fàn)?/p>

3.處理方式二:回避

4.處理方式三:遷就

5.處理方式四:妥協(xié)

6.處理方式五:合作

第三十八講  如何處理團(tuán)隊沖突(Ⅱ)

 1.對五種處理方式的分析

第三十九講  團(tuán)隊角色

1.團(tuán)隊角色分析

2.團(tuán)隊的角色的啟示

第四十講  團(tuán)隊角色與組織角色

1.團(tuán)隊角色與組織角色的差異

2.兩種處理方式比較

3.為什么需要發(fā)展團(tuán)隊角色

4.團(tuán)隊角色的認(rèn)知

 

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  ★部分支持企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的高績效團(tuán)隊  1、高績效團(tuán)隊與企業(yè)核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系  2、量化分析評估具有企業(yè)核心人才方法——案例研討  3、高績效團(tuán)隊素質(zhì)特征應(yīng)用篇之一——木桶原理在實踐管理中的應(yīng)用  4、高績效團(tuán)隊素質(zhì)特征應(yīng)用篇之二——火爐原理在實踐管理中的應(yīng)用  案例---不同企業(yè)文化導(dǎo)向下的團(tuán)隊績效特色與高績效團(tuán)隊特點  ★第二部分高績效團(tuán)

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課程大綱:單元主題:認(rèn)真看待80-90一組1、企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)—人才挑戰(zhàn)2、未來發(fā)展一定是新人的天下—必須面對80-90群體3、我們研究和分析--我們眼中的后80&90后→“80/90后”的思維特點→“80/90后”能力特征→“80/90后”的職場觀—企業(yè)需要正規(guī)4,、企業(yè)需要遵守國家用人的各項法規(guī)內(nèi)涵與注意事項第二單元主題:如何幫助80-90成長1、人才能力

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部分:崗位設(shè)計一、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值案例:華為的人才戰(zhàn)略與實施1、人力資源管理的系統(tǒng)模型企業(yè)人力資源管理職能劃分的科學(xué)依據(jù)2、現(xiàn)實中國企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問題問題討論:如何從人事管理走向人力資本管理?二、組織設(shè)計1、組織設(shè)計的基本原則案例分析:組織設(shè)計與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系2、現(xiàn)有組織的基本模式問題討論:職能型組織的優(yōu)劣?問題討論:如何減少部門之間的“扯皮”?3、

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■課程大綱:一、職業(yè)化的基礎(chǔ)理念1、什么是職業(yè)化(1)“職業(yè)化”就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范;(2)“職業(yè)化”就是合適的時間、合適的地點、做合適的事情;(3)“職業(yè)化”就是職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。2、員工素質(zhì)模型的理論基礎(chǔ)3、什么是職業(yè)化手冊《職業(yè)化手冊》一般有三種類別:(1)行為規(guī)范與形象規(guī)范;(2)工作規(guī)范、工作程序與標(biāo)準(zhǔn)要求以及勝任標(biāo)準(zhǔn);(3)相關(guān)

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一、關(guān)于人的潛能探討問題一:你認(rèn)為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾,解釋為什么?思考、提問、回答講述幾個人的潛能的小故事講解:1、人的潛能發(fā)掘是無限的2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-303、普遍的人潛能只發(fā)揮了10左右4、員工的潛能是靠內(nèi)外激勵才能發(fā)掘的二、激勵理論問題二:你認(rèn)為怎樣激勵員工為有效?思考、提問、回答講解:1、X、Y、Z理論2、講師本人關(guān)于激勵理論的

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一、學(xué)習(xí)理論與人力資源開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建二、培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析1、戰(zhàn)略/組織層面的需求分析2、任務(wù)層面的需求分析3、人員層面的需求分析4、如何運用勝任力模型進(jìn)行培訓(xùn)需求分析三、培訓(xùn)與開發(fā)項目設(shè)計與實施1、培訓(xùn)項目設(shè)計與開發(fā)模型2、確定培訓(xùn)與開發(fā)項目的目標(biāo)3、培訓(xùn)類型與培訓(xùn)師的選擇4、培訓(xùn)項目的實施四、培訓(xùn)技術(shù)的選擇五、新員工入職培訓(xùn)與管理六、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化七、培

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一、面試中的誤區(qū):◎角色錯位◎首位效應(yīng)◎暈輪效應(yīng)◎一見鐘情◎一葉蔽目◎“薪”情好壞◎三種類型考官的PK:“眼高手高”考官、“眼低手低”考官、“眼高手低”考官◎算命先生◎“跟著感覺走”二、有效面試三步法1、準(zhǔn)備階段◎職位分析◎職位要求◎簡歷分析◎電話甄選◎約見面試◎確定時間、地點◎面試團(tuán)隊構(gòu)成2、面試階段◎預(yù)備◎引入◎正題◎變換◎結(jié)束◎注意事項◎案例分析3、后

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