內(nèi)圣外王—易經(jīng)人生修煉術

  培訓講師：楊學正

講師背景：
楊學正——國學修煉導師！陜西師范大學中文系畢業(yè)，深圳資深人力資源總監(jiān)；資深企業(yè)培訓高管、實戰(zhàn)型職業(yè)培訓師、高級人力資源管理咨詢顧問。職業(yè)經(jīng)理人出身。曾在深圳IT高科技企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、培訓、服務等行業(yè)擔任人力資源總監(jiān)20年 詳細>>

楊學正
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內(nèi)圣外王—易經(jīng)人生修煉術詳細內(nèi)容

內(nèi)圣外王—易經(jīng)人生修煉術

一、引題： 

我是誰？我從哪里來？（關于人的哲學思考） 

我現(xiàn)在哪里？我往哪里去？（關于人生的價值思考） 

我怎么去？（關于人生的修煉術：五四運動以后特別是四九以后的中國人普遍患嚴重的人格缺失癥。其人格分裂、人格扭曲、人格發(fā)育不全的程度歷史罕見） 

二、中西文化人生解讀 

西方（馬克斯韋伯）新教倫理—資本主義精神（普世價值：自由、民主、平 等；市場競爭、財富人生） 

中國（孔子）儒家“內(nèi)圣外王”（大學之三綱“明明德；親民；至善”八目）： 

-格物、致智、誠意、心正、修身；達致內(nèi)圣 

--齊家、治國、平天下；達成外王 

三、中國傳統(tǒng)文化解讀 

      三大教派—儒、釋、道 

      三大奇書--《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》 

      關于《易經(jīng)》人生（易經(jīng)乾、坤二卦解讀） 

四、易經(jīng)人生修煉術 

1、人生理想修煉（人生規(guī)劃、愿景） 

2、君子修煉術（易經(jīng)—乾、坤兩卦：自強不息與厚德載物） 

3、內(nèi)圣修煉術（仁義禮智信） 

4、外王修煉術（齊家治國平天下“管理御人術”） 

5、價值統(tǒng)御術（易經(jīng)—泰、否兩卦：己所不欲勿施于人） 

6、競爭規(guī)則術（人生顯規(guī)則與潛規(guī)則） 

7、財富追求術（易經(jīng)—損、益兩卦 ：成敗得失論） 

8、預防小人術（先小人后君子“對付小人要用小人之道”） 

9、利見大人術（天佑人助--“大人與天地合其德；與日月合其明；與四時合其序；與鬼神合其吉兇） 

10、亢龍有悔術（適可而止，見好就收。陰消陽長，正去反來—“一陰一陽之謂道；一正一反也是道”） 

11、履霜堅冰術（預見與預測—“善易不卜與實時占卜”梅花易數(shù)；四柱命理；風水看相） 

12、括囊無咎術（低調做人—樂不忘憂；喜不忘外。老子“不敢為天下先”） 

13、含章可貞術（高調做事—重新解讀“忘我工作與心底無私天地寬”） 

14、利永貞之術（堅持不懈—選準方向的前提下固執(zhí)、堅持，不達目的不罷休） 

15、實現(xiàn)自我、提升他人、達成目標、增值人生（西方理念） 

        完善自我、完善他人、達成目的、實現(xiàn)人生（東方理念） 

16、結尾（點題） 

        新儒普世價值----和諧、中庸、天人合一、相融共生、與時共進（十二消息卦解讀） 

 

楊學正老師的其它課程

導入----人才招聘難（你公司是什么現(xiàn)狀？）1、什么是人才：你的人力資本價值何在？2、人才在哪里？關于企業(yè)人才招聘難的思考----人崗匹配的困惑：--沒有工作分析；--沒有崗位評估；--沒有崗位素質模型--沒有結構化面試；--沒有人才測評；--沒有崗位勝任力模型----人企匹配的困惑：--企業(yè)文化的問題；--企業(yè)管理的差異--崗位素質模型不合理--測評效度低

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案例開場：從“新官上任三把火”說開去----企業(yè)領導力的“商業(yè)模式“一、關于企業(yè)領導力ABC什么是領導力1、領導力基本概念、特征、企業(yè)運用2、領導力降低的常見原因分析3、領導力的五力模型4、領導力的道與術5、領導力同質化理論u升官發(fā)財（拿高薪）----對領導的誤讀u事業(yè)至上（唱高調）----對事業(yè)的誤n領導職責1、戰(zhàn)略管理的角色與職責2、執(zhí)行力的跨組織協(xié)同能

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章、課程導入一、培訓的實質是什么→培訓的目的是讓正確的人做正確的事；讓不會做事的人學會做事；讓庸才變?nèi)瞬?。二、培訓與教育的區(qū)別是什么？→培訓是把未知的知識傳授給他人；教育是把已知的知識傳授給他人→培訓是提高員工的做事能力；教育是培育員工的做人修養(yǎng)三、當前培訓亂象分析→對培訓認識的誤區(qū)（八大誤區(qū)）→對培訓操作的誤區(qū)（三個過錯）→對培訓效果的誤區(qū)（兩個失誤）→對

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理論模塊一、關于HR的理解和認識1、英文“HR”2、HR意識3、HR理論4、管理思維二、關于人力資源技術（人力資源十大模塊）1、核心3P（工作分析、薪酬體系、績效管理）2、教科書之六大模塊（3P人力資源規(guī)劃、培訓開發(fā)、員工關系）3、擴展十大模塊（3P六大模塊企業(yè)文化、制度體系、信息系統(tǒng)、人事業(yè)務）三、關于人力資源藝術（人力資源之道）1、人力資源之識人術2、人

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一、《韓非子管理思想》主要內(nèi)容：1.重新認識人類文明“軸心期”之一“春秋戰(zhàn)國”與“諸子百家”2.重新認識貴族之后韓非子，懷才不遇之韓非子3.韓非子治國平天下之思想脈絡4.韓非子富國強兵之治國之道二、韓非子管理思想：1.之一“定紛止爭”2.之二“各司其職”3.之三“君道臣術”4.之四“執(zhí)行力”之儀的、標準、公平、嚴格四原則三、韓非子管理思想之局限性分析：---

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一、當代中國人為什么喜讀國學----當代中國人“人格缺失”（呼喚君子）----當代中國人“道德墮落”（呼喚仁義）----當代中國人“誠信短缺”（呼喚誠信）----當代中國人“浮躁不安”（呼喚心安理得）----當代中國人“有宗無譜無信仰--無法無天”（呼喚契約意識）----當代中國人“有心無肺不幸福--無依無靠”（呼喚身心和諧）二、國學學什么1、什么是國學--

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一、何為企業(yè)人格本企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的相對獨特穩(wěn)定的思維模式和行為風格(管理模式)。（性格、品格、模型）二、一般企業(yè)人格內(nèi)圣（仁愛、誠信、公平、勤政）外王（法制、規(guī)則、共享、成長）三、企業(yè)人格建構內(nèi)容1.儒家孔孟人格2.法家荀（商、韓、李）人格3.帝王御人術4.冰鑒識人術5.五行管理術6.西方人格測評術7.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理理論8.現(xiàn)代企業(yè)制度、規(guī)則、機制

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一、重新認識法家韓非子這個人二、重新理解韓非子的帝王思想三、韓非子之法四、韓非子之術五、韓非子之勢六、韓非子之謀七、韓非子為君之道八、韓非子為臣之道九、韓非子領導力之道；韓非子管理之道

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一、導入----儒：求仁求道-成人成君-經(jīng)國濟世-實現(xiàn)人生理想----法：求法求術-成臣成相-出將入相-成就人生價值二、道術----儒之道：仁、義、禮、智、信----儒之術：禮、樂、射、御、書、數(shù)----法之道：定紛止爭----法之術：法、術、勢、數(shù)、謀三、經(jīng)典第二儒之經(jīng)典--四書五經(jīng)--孔孟之道；獨尊儒術；宋儒顯學法之經(jīng)典--《六韜三略》；《荀子》；《商君

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一、修煉人格1.儒家人格（道）--經(jīng)國濟世（仁、義、禮、智、信人格分析）--不成功也能成仁（君子人格）2.法家人格（術）--出將入相（法、勢、術、數(shù)、謀人格分析）--不成功便成賊（成者王侯敗者寇）3.職業(yè)人格（公開、公平、公正；職業(yè)經(jīng)理人：）4.魅力人格（設計師、教練、領袖人格—忠與?。┒?、修煉職場1.術業(yè)專攻，成為講師（企業(yè)高管的10個測試題）2.游刃職場

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