團(tuán)隊(duì)激勵與下屬輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)激勵與下屬輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)激勵與下屬輔導(dǎo)
**講 什么是激勵
1、 案例討論:這樣的做法是激勵嗎?
2、 激勵的概念
(1) 什么是激勵
(2) 案例分析:常見的激勵誤區(qū)
(3) 案例討論:員工的消極癥狀
(4) 案例分析:警覺性試驗(yàn)
3、 激勵的特征
(1) 雙因素理論
(2) 案例分析:員工的需求等級與馬斯洛需求理論
(3) 滿足的上行與下行機(jī)制
(4) 亞當(dāng)斯公平理論
(5) 案例討論:激勵的原理
4、 激勵的原則
(1) 及時原則
(2) 剛性原則
(3) 合理原則
(4) 需求原則
第二講 八大激勵方式
1、 案例討論:什么對我重要?
2、 目標(biāo)激勵法
3、 氛圍激勵法
4、 榜樣激勵法
5、 情感激勵法
6、 榮譽(yù)激勵法
7、 文化激勵法
8、 物質(zhì)激勵法
9、 晉升激勵法
10、 其他激勵法
(1) 鼓勵法
(2) 信息法
(3) 負(fù)激勵法
(4) 參與法
11、模擬練習(xí):激勵方式設(shè)計(jì)
第三講 下屬輔導(dǎo)的基本概念
1、 案例討論:無法晉升的張經(jīng)理
2、 案例分析:下屬輔導(dǎo)的誤區(qū)
3、 為什么要輔導(dǎo)下屬?
4、 誰來負(fù)責(zé)輔導(dǎo)?
5、 輔導(dǎo)者有何責(zé)任?
6、 輔導(dǎo)下屬什么?
7、 什么時候輔導(dǎo)?
8、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第四講 下屬輔導(dǎo)的方式
1、 領(lǐng)導(dǎo)力模型法
(1) 案例分析:張揚(yáng)的煩惱
(2) 領(lǐng)導(dǎo)力模型
(3) 案例分析:領(lǐng)導(dǎo)力測試
(4) 領(lǐng)導(dǎo)力與不同階段的下屬輔導(dǎo)
(5) 模擬練習(xí)
2、 OJT訓(xùn)練法
(1) OJT訓(xùn)練的盲點(diǎn)與四個要求
(2) 如何確定下屬輔導(dǎo)的需求
(3) 案例分析:工作教導(dǎo)的循環(huán)圖
(4) OJT訓(xùn)練的流程
(5) 模擬練習(xí)
3、 GROW模式
(1) 陳述目的
(2) 描述及分析
(3) 解決方案
(4) 商定計(jì)劃,表達(dá)信心
(5) 模擬練習(xí)
4、 沙盤教育法
(1) 沙盤教育法流程
(2) 優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)分析
(3) 模擬練習(xí)
第五講 課程回顧與答疑
陳松光老師的其它課程
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