公文寫作課程體系
導(dǎo)入：公文寫作基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)圖一、公文寫作概述1、公文的概念2、公文的種類二、公文寫作規(guī)范和細(xì)節(jié)1、公文的規(guī)范格式2、公文寫作的基本要求3、公文寫作的基本步驟4、撰寫初稿，征求意見5、潤色加工，修改定稿6、公文寫作的語言要求7、公文寫作結(jié)構(gòu)用語三、公文的種類、定義及寫作要領(lǐng)1、命令（令）2、決定3、公告4、通告5、通知6、通報(bào)7、議案8、報(bào)告9、請示10、批復(fù)
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高級行政公文寫作培訓(xùn) 課時(shí)：2H
一、緒言：商務(wù)文書寫作可以帶來什么？思維還是技能二、透過公務(wù)說公文了解組織中的“公務(wù)”商務(wù)文書的涵義與特點(diǎn)商務(wù)文書的分類商務(wù)文書處理過程與呈現(xiàn)形式行政事務(wù)類公文的規(guī)范格式案例：行政公文格式三、領(lǐng)悟商務(wù)文書寫作的基本規(guī)律認(rèn)識商務(wù)閱讀者的思維商務(wù)文書的四個(gè)構(gòu)成要素2.1清晰的“頭腦”——意圖：2.1.1主動寫作與被動寫作的區(qū)別2.1.2從主觀目標(biāo)看客觀目標(biāo)案例練
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
公文寫作-毛一卓 課時(shí)：6H
公文寫作◆課程目標(biāo)以及特色公文，是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體，是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)文書，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)而又不可或缺的內(nèi)容。因此公文寫作能力常常成為評價(jià)員工職業(yè)素質(zhì)的重要尺度之一。然而，文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的商務(wù)文書，對組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養(yǎng)企業(yè)的員工深入了解公文寫作的原則、格
講師：毛一卓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《公文寫作》 課時(shí)：12H
《公文寫作》【課程背景】隨著行業(yè)的發(fā)展，競爭烈度急劇上升，精細(xì)化管理成為必然的選擇，企業(yè)對內(nèi)部溝通效率和文檔制作的要求也隨之提高、甚至成為重要的管理課題;狹義的公文局限在國家規(guī)定的若干標(biāo)準(zhǔn)范式中，廣義的公文則涵蓋了企業(yè)內(nèi)部的諸多文體，包括總結(jié)、匯報(bào)、內(nèi)部通訊、對外宣傳文稿等等，作為信息載體幫助對內(nèi)對外的溝通和管理;因此公文寫作是職場的必備技能，對管理效率和互
講師：師偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營培訓(xùn)方案（5天4夜） 課時(shí)：12H
《妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營》一、培訓(xùn)對象企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員2、市場企劃類：企劃部、市場部等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員3、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員4、其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級管理及工作人員5、
講師：鈕偉彤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作能力提升 課時(shí)：24H
《妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作能力提升》主講---鈕偉彤一、培訓(xùn)對象企事業(yè)單位（含機(jī)關(guān)）所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員2、市場企劃類：企劃部、市場部等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員3、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員4、其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各
講師：鈕偉彤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)公文寫作 課時(shí)：12H
公司公文寫作【課程背景】在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公文寫作能力不再僅局限于文字工作者，企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作如何進(jìn)行總結(jié)，到了年初又如何做好新年工作計(jì)劃；是用請示還是用報(bào)告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文格式準(zhǔn)確嗎？行文規(guī)范嗎？用語得體嗎？書本是怎么寫的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)
講師：顏珺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
公文寫作規(guī)范與實(shí)訓(xùn) 課時(shí)：3H
公文寫作總結(jié)匯報(bào)專題培訓(xùn)課程【課程背景】表達(dá)力就是影響力。好的文字表達(dá)可以讓我們獲得關(guān)注和話語權(quán)。工作報(bào)告、總結(jié)的寫作能力不僅是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn)，也是一個(gè)人影響力的體現(xiàn)。我們一定面臨過以下尷尬：面對領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作匯報(bào)時(shí)卻沒有頭緒？好的成果、經(jīng)驗(yàn)和方法不知如何呈現(xiàn)？工作做得非常扎實(shí)，卻無法精準(zhǔn)呈現(xiàn)？【培訓(xùn)目標(biāo)】1.通過培訓(xùn)，使
講師：顏珺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《公文寫作與羅輯化表達(dá)》寫作思維 課時(shí)：2H
《公文寫作與邏輯化表達(dá)》【培訓(xùn)目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后，能夠提升政府或企業(yè)的辦文效率培訓(xùn)結(jié)束后，能夠規(guī)范政府或企業(yè)的文件管理3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠掌握清晰的文案撰寫思路4、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠準(zhǔn)確排版公文文面格式5、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠正確使用文種撰寫公文6、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠掌握各種公文的撰寫結(jié)構(gòu)7、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠用精煉準(zhǔn)確的語言撰寫公文【培訓(xùn)對象】政府
講師：顏珺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
公文寫作培訓(xùn)全面提升版 課時(shí)：2H
企業(yè)公文寫作（綜合提升版）【課程背景】在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公文寫作能力不再僅局限于文字工作者，企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作如何進(jìn)行總結(jié)，到了年初又如何做好新年工作計(jì)劃；是用請示還是用報(bào)告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文格式準(zhǔn)確嗎？行文規(guī)范嗎？用語得體嗎？書本是怎么寫的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部又
講師：顏珺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
公文寫作總結(jié)報(bào)告專題 課時(shí)：3H
公文寫作總結(jié)匯報(bào)專題【課程背景】表達(dá)力就是影響力。好的文字表達(dá)可以讓我們獲得關(guān)注和話語權(quán)。工作報(bào)告、總結(jié)的寫作能力不僅是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn)，也是一個(gè)人影響力的體現(xiàn)。我們一定面臨過以下尷尬：面對領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作匯報(bào)時(shí)卻沒有頭緒？好的成果、經(jīng)驗(yàn)和方法不知如何呈現(xiàn)？工作做得非常扎實(shí)，卻無法精準(zhǔn)呈現(xiàn)？【培訓(xùn)目標(biāo)】1.通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握
講師：顏珺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
金字塔原理與公文寫作 課時(shí)：12H
《金字塔原理與公文寫作》2天金字塔之母，金字塔原理發(fā)明者——芭芭拉?明托（美國）世界著名的寫作與溝通表達(dá)專家！畢業(yè)于哈佛大學(xué)，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問。發(fā)明及傳授金字塔原理40年，曾為美國、歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎，被譯成多種文字，全球銷量過百萬冊！【工作中常見的問題】“有些人
講師：郝澤霖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《公文寫作提升系列：宣傳類”宣傳花開別樣紅》 課時(shí)：12H
公文寫作提升系列：宣傳類“宣傳花開別樣紅”課程背景：企業(yè)外宣，能起到正面宣傳、展示形象，推廣產(chǎn)品、軟文營銷的效果；企業(yè)內(nèi)宣，能起到下情上達(dá)，反映情況，凝聚力量、營造氛圍的作用。有的單位比較小，總共就那么點(diǎn)事情，但是宣傳到位，工作顯得有聲有色；有的單位很大，工作也做了很多，但很多人只知道埋頭拉車，忽略了宣傳，讓人感覺不到工作的亮點(diǎn)和成績。當(dāng)然，“說得好”一定要
講師：易云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《公文寫作提升系列：綜合類“如椽巨筆著華章”》 課時(shí)：6H
公文寫作提升系列：綜合類“如椽巨筆著華章”課程背景：公文，對企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、價(jià)值不夠高…成為一只只“攔路虎”。曾有企業(yè)主要負(fù)責(zé)人坦言，自己的工作時(shí)間有
講師：易云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《公文寫作提升系列：事務(wù)類“兵為帥謀成大器”》 課時(shí)：12H
公文寫作提升系列：事務(wù)類“兵為帥謀成大器”課程背景：公文，對企業(yè)來說，既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁，也是開展工作、處理事務(wù)的載體；寫作，對個(gè)人來說，既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器，也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對于很多公文“寫手”來說，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、價(jià)值不夠高…成為一只只“攔路虎”。曾有企業(yè)主要負(fù)責(zé)人坦言，自己的工作時(shí)間有
