選用育留課程體系
企業(yè)人才的選用育留-2天 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——企業(yè)人才的選用育留技巧課程學員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、及HR管理人員。授課時間1-2天（視客戶需求）授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學、引導技術，使課程效果倍增！課程背景長久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術好、工齡長或人緣好而得以晉升，因而對人力資源管理認識不清，造成選人不準、管理低效、考核不公，激勵不足、人員流失、勞資沖突從
講師：鄭蜀治在線咨詢下載需求表
《人才的選用育留之道》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景介紹】競爭日益激烈的21世紀,同在一起跑線上的不少企業(yè)正脫穎而出，但更多的企業(yè)在規(guī)模漸大的同時，倍感后繼乏力，漸成落后的一群。 企業(yè)競爭的因素很多，但究其根本，可以從兩個指標加以評鑒：一是人才的量，二是擁有人才之后的整合力量。成功的企業(yè)為什么成功，失
講師：李大濤在線咨詢下載需求表
《JIT敏捷化人才供應鏈打造》 課時：6H
《JIT敏捷化人才供應鏈打造》主講：王吉鳳【課程背景】在企業(yè)人力資源不斷進化的今天，人才管理機制進化也發(fā)生了五方面的進化：從集中管控到共享服務的協(xié)作平臺；從剛性勝任力到軟技能和創(chuàng)造力；從個體價值實現(xiàn)到集合智慧共榮；從分工協(xié)作到協(xié)同發(fā)展；從產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作到生態(tài)共生。在BANI時代帶來的挑戰(zhàn)中，我們是否得到了進化？很多企業(yè)管理者精力分配往往更多地放在招聘上，招聘成本
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人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留（2天）主講人：丘磐第一部分：員工管理熱點五大問題1.發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，給員工創(chuàng)造新崗位的機會；戰(zhàn)略—任務-流程-架構(gòu)-崗位之間的關系；2.建立學習型組織通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)核心員工誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰；馬太效應在員工中的導
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研發(fā)及技術人員的選用育留與績效管理 課時：12H
課時：2天研發(fā)及技術人員的選用育留與績效管理------如何打造高績效的研發(fā)團隊課程背景在企業(yè)管理中，特別是研發(fā)型企業(yè)管理中，常常遇到以下問題：為什么我們辛辛苦苦選到的“人才”，結(jié)果卻不勝任、不適崗、離職？如何選到最適合本崗位的人才？在用人方面，是品德重要還是能力重要？在育人方面，是培養(yǎng)人還是事必躬親？為什么人才總留不住？你關注你的人才嗎？企業(yè)的用人標準是什
講師：周水根在線咨詢下載需求表
案例分析一、1.演練與問題討論√1）A公司的高工資沒有換來研發(fā)技術人員工作的高效率，公司領導陷入兩難的困惑境地，既苦惱又彷徨不知所措。那么癥結(jié)在哪兒呢？-案例分析自然過渡引出課程內(nèi)容-思維導圖式課程目錄—一覽2天課程全貌二、概述1.研發(fā)及技術人員的選用育留與績效管理關系2.從人力資源大廈視角分析3.從管理本質(zhì)進行分析1)管理之道2)管理技能4.從管理者角色進
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【課程大綱】：部分企業(yè)成功與關鍵崗位人才一、人才發(fā)展與人才梯隊建設二、“突破做大與創(chuàng)新做強”與人才梯隊建設三、如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機和人才流失現(xiàn)象第二部分如何制定人才需求計劃一、企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查1、戰(zhàn)略進一步梳理明晰，明確目標2、尋找核心價值觀與文化素質(zhì)要項3、行業(yè)發(fā)展動態(tài)進一步梳理明晰二、人力資源現(xiàn)狀分析與需求預測1、現(xiàn)有人員盤點；計劃人員需
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節(jié)管理職責認知1.如何理解管理的目的和本質(zhì)？2.如何理解部門經(jīng)理的管理角色和職責？3.部門經(jīng)理如何把握人力資源管理職責？2選、用、育、留第二節(jié)識人選人技能一、原理概念1.人才素質(zhì)要素--觀念，技能，品質(zhì)，個性2.崗位素質(zhì)模型--任職資格標準二、方法應用3.如何識別不同個性特質(zhì)？4.如何匹配個性特質(zhì)與工作崗位？5.如何識別行為表現(xiàn)背后的觀念？6.如何選擇團隊文
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》——選、育、用、留、激【培訓特點】：管理自己的下屬是管理干部的核心工作，下屬是有需求、有感情、有思想、有性格的人才。本課程從管理人員熟知的選、育、用、留、激五個方面入手（客戶可以根據(jù)需要選擇其中的部分模塊），緊抓人力資源管理的主要內(nèi)容，引導學員深刻理解人性，理解人的心理特征，理解管人的主要原則。課程以學員為中心，讓學員參與互動
講師：劉世榮在線咨詢下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—選用育留激 課時：18H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》——選、育、用、留、激【培訓特點】：管理自己的下屬是管理干部的核心工作，下屬是有需求、有感情、有思想、有性格的人才。本課程從管理人員熟知的選、育、用、留、激五個方面入手（客戶可以根據(jù)需要選擇其中的部分模塊），緊抓人力資源管理的主要內(nèi)容，引導學員深刻理解人性，理解人的心理特征，理解管人的主要原則。課程以學員為中心，讓學員參與互動
講師：劉世榮在線咨詢下載需求表
人才的選用育留 課時：12H
【課程說明】古今中外，人才的重要性不言而喻。在我國歷史上，歷代思想家、政治家都認識到“為政之要，惟在得人”，發(fā)出了“千軍易得，一將難求”的感嘆?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，任何人、任何企業(yè)都應該順勢而為，而不是逆流而動，否則就抓不住新機遇，甚至被時代所淘汰?！度瞬诺倪x用育留》是企業(yè)管理者必修的一門課程——管理者雖然每天操作的都是事，但首先解決的卻是人的問題。如何選對人、用對
講師：蔣小華在線咨詢下載需求表
章解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么？2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的工作重心轉(zhuǎn)移；3.人才缺失與人才浪費問題的探索；4.互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉(zhuǎn)變。第二章選人篇——精準選人，如選鉆石一、惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值？二、選人常陷的4大誤區(qū)1.尋找超人：完美主
講師：蔣小華在線咨詢下載需求表
章解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么？2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的工作重心轉(zhuǎn)移；3.人才缺失與人才浪費問題的探索；4.互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉(zhuǎn)變。第二章選人篇——精準選人，如選鉆石一、惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值？二、選人常陷的4大誤區(qū)1.尋找超人：完美主
