《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》
《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》詳細(xì)內(nèi)容
《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》
【課程大綱】:
**部分 企業(yè)成功與關(guān)鍵崗位人才
一、 人才發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)
二、 “突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)
三、 如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象
第二部分 如何制定人才需求計(jì)劃
一、 企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查
1、戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)
2、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)
3、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步梳理明晰
二、 人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)
1、現(xiàn)有人員盤點(diǎn);計(jì)劃人員需求預(yù)測(cè)
2、預(yù)期人員的損失(調(diào)職、遷升、辭職、退休、辭退等)
3、目前人力資源凈需求的確認(rèn)
4、人力資源補(bǔ)充渠道及比例設(shè)置
第三部分 對(duì)關(guān)鍵崗位建立勝任模型
一、 確定關(guān)鍵崗位,定義關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
二、 識(shí)別成功要素,構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)模型
1、管理人員的素質(zhì)模型
2、技術(shù)人員的素質(zhì)模型
3、操作人員的素質(zhì)模型
三、 根據(jù)素質(zhì)要求(知識(shí)、技能、行為),開發(fā)測(cè)評(píng)工具
1、專業(yè)知識(shí)與技能
2、管理與人際技能
3、心理勝任素質(zhì)
4、職業(yè)操守素質(zhì)
第四部分 確認(rèn)關(guān)鍵崗位人才
一、 人才庫的建立(員工信息表)
1、員工自薦
2、部門領(lǐng)導(dǎo)推薦
3、績(jī)效考核中的結(jié)果運(yùn)用
二、 實(shí)施關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)
1、員工職業(yè)興趣調(diào)查
2、員工心理素質(zhì)評(píng)估
3、專業(yè)技能評(píng)估
4、管理技能或人際技能評(píng)估
5、員工績(jī)效考核
第五部分 關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)體系
一、設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式
1、共性培養(yǎng)
2、個(gè)性培養(yǎng)(技能、專家、管理)
二、 建立人才發(fā)展通道
1、縱向發(fā)展:晉升通道
2、橫向發(fā)展:崗位輪換
3、專業(yè)序列發(fā)展通道與級(jí)別劃分
4、行政發(fā)展路線設(shè)計(jì)
三、 制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
1、根據(jù)崗位素質(zhì)模型,開發(fā)相應(yīng)課程
2、員工指導(dǎo)
3、績(jī)效反饋與溝通
4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃
第六部分 遴選關(guān)鍵崗位的梯隊(duì)候選人
一、 人才梯隊(duì)建設(shè)的分工與職責(zé)
1、員工自我負(fù)責(zé)、主觀規(guī)劃
2、業(yè)務(wù)主管提供發(fā)展空間、事業(yè)舞臺(tái)
3、人力資源主管搭建HR體系,確定機(jī)制保障
二、 相關(guān)制度的制定
1、人才標(biāo)準(zhǔn)管理制度
2、人才評(píng)價(jià)管理制度
3、員工生涯管理制度
4、培訓(xùn)體系管理制度
5、接班人管理制度
6、相關(guān)流程與表格的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與實(shí)施
三、 人才經(jīng)營的四大平臺(tái)(驅(qū)動(dòng)平臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)、成長(zhǎng)平臺(tái)、激勵(lì)平臺(tái))
四、 渠道與途徑建設(shè)
1、企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心的建設(shè)
2、企業(yè)評(píng)價(jià)中心的建設(shè)
3、知識(shí)庫與案例庫的建立與管理
4、業(yè)務(wù)主管的人力資源管理素養(yǎng)訓(xùn)練
第七部分 關(guān)鍵崗位人才的激勵(lì)與保留
1、物質(zhì)激勵(lì)
2、非物質(zhì)激勵(lì)
3、短期激勵(lì)
4、長(zhǎng)期激勵(lì)
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