數(shù)字化課程體系
課程單元單元要點(diǎn)開(kāi)班典禮一、開(kāi)訓(xùn)活動(dòng)二、學(xué)習(xí)規(guī)則及流程介紹第一模塊讀懂?dāng)?shù)字化項(xiàng)目【引子】政企銷(xiāo)售人員要開(kāi)展數(shù)字化項(xiàng)目的操盤(pán)，首先要解決對(duì)數(shù)字化、工業(yè)化、信息化、智慧化基本概念的知識(shí)儲(chǔ)備和項(xiàng)目原理的理解，究竟什么是數(shù)字化（信息化）項(xiàng)目？如果客戶(hù)反饋了一個(gè)需求，如何判斷它是否屬于數(shù)字化項(xiàng)目可解決的范疇呢？一、一張圖理清數(shù)字化項(xiàng)目本質(zhì)1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念及內(nèi)涵2、
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“行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程大綱前言、數(shù)字化轉(zhuǎn)型社會(huì)中運(yùn)營(yíng)商的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型下市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)與機(jī)遇，準(zhǔn)確理解市場(chǎng)機(jī)會(huì)，掌握重點(diǎn)行業(yè)客戶(hù)的“上云用數(shù)賦智”路徑與業(yè)務(wù)拓展思路。1、新基建背景下行業(yè)客戶(hù)“上云用數(shù)賦智”的融合應(yīng)用需求2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下運(yùn)營(yíng)商融合業(yè)務(wù)發(fā)展方向解析第一部分客戶(hù)云網(wǎng)（IaaS）及5G場(chǎng)景化需求與現(xiàn)有業(yè)務(wù)對(duì)接通過(guò)本
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企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及需求分析課程大綱培訓(xùn)大綱：第一部分、新形勢(shì)下運(yùn)營(yíng)商云網(wǎng)融合市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)與市場(chǎng)機(jī)遇分析通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)員理解5G+云的市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與機(jī)遇，將能夠準(zhǔn)確理解市場(chǎng)機(jī)會(huì)，掌握重點(diǎn)行業(yè)客戶(hù)的上云路徑與業(yè)務(wù)拓展思路。1、新基建背景下行業(yè)客戶(hù)“上云用數(shù)賦智”的融合應(yīng)用需求2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能背景下運(yùn)營(yíng)商云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展形勢(shì)解析3、運(yùn)營(yíng)商助力政企上云，5G助力政
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5G引領(lǐng)新基建--運(yùn)營(yíng)商數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程方式：講師講述、案例推演、代入討論等方式課程對(duì)象：運(yùn)營(yíng)商管理層第1講新基建時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.1蓬勃發(fā)展的新基建經(jīng)濟(jì)1.1.1新基建及其特點(diǎn)1.1.2基建向線上延伸—運(yùn)營(yíng)商的順風(fēng)車(chē)1.2數(shù)字化轉(zhuǎn)型是通向未來(lái)的必由之路1.2.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)因素1.2.2數(shù)字化意味著什么1.2.3各行業(yè)數(shù)字
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《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略及探索》 課時(shí)：12H
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略及探索課程背景：隨著金融科技的不斷進(jìn)步和數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用。我國(guó)商業(yè)銀行零售信貸業(yè)務(wù)正面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型將對(duì)商業(yè)銀行零售信貸業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式、客戶(hù)服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本課程將從行業(yè)及業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)及現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)型發(fā)展思路、數(shù)字化風(fēng)控策略與運(yùn)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索案例四方面，和學(xué)員共同學(xué)習(xí)探討零售信貸
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《數(shù)字化時(shí)代下的制造業(yè)轉(zhuǎn)型》1-2天 課時(shí)：12H
數(shù)字化時(shí)代下的制造業(yè)轉(zhuǎn)型課程大綱：一、掌控未來(lái)——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2.工業(yè)2.01.1.3.工業(yè)3.01.1.4.工業(yè)4.01.2.工業(yè)4.0時(shí)代智能制造的成功故事1.2.1．人人都是設(shè)計(jì)師，人人都是消費(fèi)者——紅領(lǐng)服飾1.2.2.哈雷摩托——6小時(shí)交貨的個(gè)性化摩托1.2.3.人人都可以成為騎
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《數(shù)字化工廠實(shí)施與落地》1-2天 課時(shí)：12H
數(shù)字化工廠實(shí)施與落地【課程介紹】我國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已躍居世界第一，擁有世界上最為完整的工業(yè)體系。但中國(guó)制造大而不強(qiáng)，自主創(chuàng)新能力相對(duì)較弱、資源消耗大、低端產(chǎn)能過(guò)剩、高端供給明顯不足、產(chǎn)業(yè)整體仍處于全球制造業(yè)鏈條的中低端。德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在
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《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理變革》1天 課時(shí)：6H
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理變革課程目標(biāo)：1.了解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理變革2.結(jié)合實(shí)際分享企業(yè)信息化轉(zhuǎn)型案例課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：理論方法講授，案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：企業(yè)家、中高層課程大綱：背景環(huán)境：后疫情時(shí)代、全球化逆轉(zhuǎn)、不確定性加劇常態(tài)化疫情防控與后疫情時(shí)代對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響中美貿(mào)易戰(zhàn)及經(jīng)濟(jì)逆全球化帶來(lái)的思考企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景現(xiàn)狀及機(jī)遇企業(yè)
