互聯(lián)電商課程體系
互聯(lián)網(wǎng)時代零售實體店運營與管理核心模型1:核心模型2:【課程時間】1-3天【課程大綱】新營銷分析觸發(fā)消費動因的信息傳播(案例:FILA聯(lián)名款分析)贏得顧客信任的價值打造(案例:一雙運動鞋的價值體系)打造牽引體系的會員管理(案例:門店會員管理十問)推動口碑傳播的分享轉(zhuǎn)介(案例:KEEP的分享設(shè)計)模型輸出:《門店營銷核心地圖》新消費洞察從稀缺到過剩帶來的消費變...
講師:李中生咨詢電話:010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)社群營銷與私域轉(zhuǎn)化李中生【課程背景】在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,流量獲取的成本變得越來越高,單純“引流+轉(zhuǎn)化”的割韭菜邏輯,不僅傷害用戶感情,更浪費了企業(yè)大量的資源,折損了企業(yè)發(fā)展的潛力。如何構(gòu)建“引流+轉(zhuǎn)化+復(fù)購+裂變”的用戶終身價值挖掘體系,如何利用移動互聯(lián)網(wǎng)工具提升上述四個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)效率,是我們每個營銷從業(yè)者都應(yīng)該積極思考并實踐探索的課題。本課程將會以“...
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互聯(lián)網(wǎng)社群營銷與私域轉(zhuǎn)化李中生【課程背景】在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,流量獲取的成本變得越來越高,單純“引流+轉(zhuǎn)化”的割韭菜邏輯,不僅傷害用戶感情,更浪費了企業(yè)大量的資源,折損了企業(yè)發(fā)展的潛力。如何構(gòu)建“引流+轉(zhuǎn)化+復(fù)購+裂變”的用戶終身價值挖掘體系,如何利用移動互聯(lián)網(wǎng)工具提升上述四個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)效率,是我們每個營銷從業(yè)者都應(yīng)該積極思考并實踐探索的課題。本課程將會以“...
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BpdOp李中生zionli移動互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)四維營銷洞察市場定制內(nèi)容訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合長效賦能【課程背景】我們正處在這個第三次工業(yè)革命如火如荼開展應(yīng)用的時代。互聯(lián)網(wǎng)改造了零售,產(chǎn)生了淘寶;互聯(lián)網(wǎng)改造了出行,產(chǎn)生了滴滴;互聯(lián)網(wǎng)改造了餐飲,產(chǎn)生了美團外賣;互聯(lián)網(wǎng)改造了金融,產(chǎn)生了支付寶。不僅如此,互聯(lián)網(wǎng)讓“用戶”發(fā)生了改變,他們從線下的“集體”變成了線上的“圈層”;從...
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互聯(lián)網(wǎng)時代零售實體店運營與管理核心模型1:核心模型2:【課程時間】1-3天【課程大綱】新營銷分析觸發(fā)消費動因的信息傳播(案例:FILA聯(lián)名款分析)贏得顧客信任的價值打造(案例:一雙運動鞋的價值體系)打造牽引體系的會員管理(案例:門店會員管理十問)推動口碑傳播的分享轉(zhuǎn)介(案例:KEEP的分享設(shè)計)模型輸出:《門店營銷核心地圖》新消費洞察從稀缺到過剩帶來的消費變...
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《互聯(lián)網(wǎng)+新營銷》---移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)營銷創(chuàng)新變革之道主講人:品牌營銷實戰(zhàn)專家賈福春一、課程時間:二、培訓(xùn)方式:理論+案例+互動研討三、課程時間和地點:四、本課程適用于學習的企業(yè)類型:實體渠道型企業(yè):依靠渠道營銷、分銷體系、終端門店來進行銷售的產(chǎn)品企業(yè)。比如:家電、建材、服裝、白酒、飲料、鞋帽、化妝品、食品等快消品企業(yè)。大型商業(yè)企業(yè)、連鎖賣場、綜合商場、...
講師:賈福春咨詢電話:010-82593357下載需求表
移動互聯(lián)網(wǎng)時代的天網(wǎng)營銷課程大綱說明:“天網(wǎng)營銷”概念及體系為梁紅偉獨創(chuàng),且被多家企業(yè)實戰(zhàn)證明行之有效,豐富度與操作性遠超時下流行的“全網(wǎng)營銷”、“微營銷”等概念一,天網(wǎng)營銷基本概念1,天網(wǎng)營銷為何超越全網(wǎng)營銷天網(wǎng)營銷有三個端:PC端、移動端與傳統(tǒng)端,如何融合三端成為重點,豐富度遠遠高于全網(wǎng)營銷全網(wǎng)營銷主要指基于互聯(lián)網(wǎng)的營銷,很容易給企業(yè)造成誤解,從而忽視傳...
講師:梁紅偉咨詢電話:010-82593357下載需求表
《移動運營商電商運營管理體系》課程大綱講師:梁紅偉一,模式1,世界及中國互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式介紹:廣告模式、電商模式、增值模式2,世界及中國電商主流模式解析:B2B、B2C、O2O3,中國移動運營商電商模式拆解:電商平臺模式、自主模式、線上線下結(jié)合模式4,模式定團隊、定資源、定營銷二,團隊1,電商團隊負責人從哪里來:內(nèi)部2,電商執(zhí)行層從哪里來:外聘3,電商團隊人才...
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互聯(lián)網(wǎng)思維與方法課程大綱特別說明:本課程最大特點是糅合心理學、社會學與傳播學,兼具管理、營銷等模塊,注重視野高度與實戰(zhàn)落地相結(jié)合,決非市面上常見的、抄襲拼湊的所謂互聯(lián)網(wǎng)思維課程。一,互聯(lián)網(wǎng)對人類意味著什么1,人類三大文明的交織農(nóng)耕文明、工業(yè)文明、互聯(lián)網(wǎng)文明三大人類文明并存,且螺旋上升,中國尤甚2,時、空、人的重組移動互聯(lián)網(wǎng)時代,時間碎片化、空間壓縮化、人自我...
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一網(wǎng)打盡--互聯(lián)網(wǎng)平臺招商秘籍一場招商會:產(chǎn)品的性感演繹、價值的無限放大客戶、團隊、講師的完美配合訂單、收款、鎖客戶的不二之法沖刺、達標、年目標的超額完成課程背景:經(jīng)濟形勢撲所迷離,常規(guī)市場開拓的營銷和銷售方式受到了巨大的沖擊,我們在經(jīng)營中若是能夠借用有效的方式(會議營銷)將產(chǎn)品的價值信息快速的傳遞給受眾群體,從市場上有效的引流、收款是企業(yè)的核心經(jīng)營宗旨。眾...
講師:墨斗咨詢電話:010-82593357下載需求表
授課內(nèi)容:章:實體店互聯(lián)網(wǎng)如何盈利1、實體店需要互聯(lián)網(wǎng)化2、“互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)網(wǎng)”的本質(zhì)3、實體店:互聯(lián)網(wǎng)銷售?互聯(lián)網(wǎng)營銷?4、實體店一直活在病態(tài)里5、實體店要“自殺”還是等待“他殺”?6、實體店未來賺錢的三種玩法7、實體店需要向線上要回失去的業(yè)績8、粉絲、會員、微信帶給實體店的新機遇本章解決問題:1、為什么你做線上銷售不成功?2、零售的本質(zhì)是什么?3、你的...
講師:丁兆領(lǐng)咨詢電話:010-82593357下載需求表
【課程內(nèi)容】章:新零售盈利的逆向思維1、零售店鋪盈利的因素分析2、店鋪的利潤到底從哪里來3、新零售店鋪三大變革:(定位之變:從“服務(wù)”到“營銷”;心態(tài)之變:從“等客”到“尋客”;運營之變:從“守舊”到“創(chuàng)新”)4、新零售中的互聯(lián)網(wǎng)思維模式解析5、新零售店鋪需要找回“當年的自信”6、重塑零售店鋪存在的核心價值7、零售商各種困惑解析:電商、競爭、庫存。。。8、新...
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一,電子商務(wù)消費者消費行為分析1,電商消費者的四個角色受眾購買者體驗者傳播者2,電商消費者消費行為模式確認需要搜索信息評估選擇決定購買購后行為3,電商消費者兩個常見類型搜索型閑逛型4,周大福的消費者行為分析二,電子商務(wù)顧客有效分類1,人口與地理數(shù)據(jù)分類年齡省份性別收入2,介入度分類游客潛客新客??头劢z3,忠誠度分類惰性忠誠價格忠誠高度忠誠4,周大福電商顧客的...
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一,互聯(lián)網(wǎng)對人類意味著什么1,人類三大文明的交織農(nóng)耕文明、工業(yè)文明、互聯(lián)網(wǎng)文明三大人類文明并存,且螺旋上升,中國尤甚2,時、空、人的重組移動互聯(lián)網(wǎng)時代,時間碎片化、空間壓縮化、人自我化,由此帶來社會、經(jīng)濟、文化的劇烈變異,并給企業(yè)帶來明顯紅利3,傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工具論企業(yè)認為互聯(lián)網(wǎng)是傳播媒介、銷售渠道,但成功轉(zhuǎn)型的企業(yè)都把互聯(lián)網(wǎng)當成思維和革命4,案例拆析:聯(lián)想...
講師:梁紅偉咨詢電話:010-82593357下載需求表
授課主題:章:實體店互聯(lián)網(wǎng)如何盈利1、實體店需要互聯(lián)網(wǎng)化2、“互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)網(wǎng)”3、實體店:互聯(lián)網(wǎng)銷售?互聯(lián)網(wǎng)營銷?4、實體店一直活在病態(tài)里5、實體店要“自殺”還是等待“他殺”?6、實體店賺錢的三種玩法7、實體店需要向線上要回失去的業(yè)績第二章:實體店微電商運營模式1、實體店如何開辟線上運營模式2、實體店的優(yōu)勢如何與微電商結(jié)合創(chuàng)新運營3、實體店盈利三套系統(tǒng)方...








