情境領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
情境領(lǐng)導(dǎo)力如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效情景案例：管理的迷思1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、影響力產(chǎn)生的原因3、實施影響力的方式與過程4、搭建工作平臺5、職位、工作、活動的細(xì)分-實戰(zhàn)演練員工的狀態(tài)評估與改變情景案例：九州劉總的煩惱1、員工成熟度——工作能力與意愿的分析2、員工狀態(tài)的定義與分類3、員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系4、員工狀態(tài)的評估方法及工具-員工狀態(tài)的錄像分析-案例分析領(lǐng)導(dǎo)...
講師：林俞丞咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
1.課程背景團(tuán)隊建設(shè)（部門管理）是管理者的基礎(chǔ)工作技能，是發(fā)揮管理者作用的關(guān)鍵要素，也是企業(yè)運營與發(fā)展的關(guān)鍵。如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊（部門），是各單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的焦點。團(tuán)隊與部門，隨著建設(shè)的時間以及管理的程度，呈現(xiàn)出明顯的階段特點，有著不同的管理訴求。這就要求各中層管理者，具備團(tuán)隊運營分析和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。對于處在各個階段的團(tuán)隊，應(yīng)用不同的管控項目和領(lǐng)導(dǎo)策略，管好...
講師：閻金岱咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
課程背景:? 本課程是領(lǐng)袖人才訓(xùn)練計劃的核心課程，專門培養(yǎng)現(xiàn)代化的高級管理人才.該課程采用混成式的學(xué)習(xí)方式和先進(jìn)的引導(dǎo)式教學(xué)，采用行動學(xué)習(xí)法,結(jié)合國際上領(lǐng)先的管理知識，為身處激烈競爭的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才提供了一個多元化的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺。受訓(xùn)者將形成一種富有成效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，掌握先進(jìn)的管理理論和工具,學(xué)會指導(dǎo)和激勵員工的方法,成功地處理風(fēng)險和解決突如其來的問題，建設(shè)有...
講師：李曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程收益】u了解領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，洞悉領(lǐng)導(dǎo)管理力的三大基本構(gòu)成u掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)塑造的三大基本功u能夠?qū)κ窒碌膯T工有清晰的認(rèn)知，學(xué)會管理與領(lǐng)導(dǎo)下屬的核心技術(shù)與模式u掌握不同階段的員工特點和準(zhǔn)備度水平并依此采取相對應(yīng)的管理模式和領(lǐng)導(dǎo)策略，有效提升管理能力u通過科學(xué)測評，找到自己的管理短板，在未來工作中有針對性的進(jìn)行調(diào)整與完善【課程特點】本課程運用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新...
講師：孫衛(wèi)華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》主講：何振銘【課程背景】對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何識別下屬工作動機(jī)，因應(yīng)管理？團(tuán)隊績效徘徊不前，原因何在？下屬工作熱情不在，如何有效激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？【課程收益】使學(xué)員明確自身的角色定位增強(qiáng)學(xué)員有效領(lǐng)導(dǎo)下屬的能力使學(xué)員更好的了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格...
講師：大銘咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》主講：何振銘【課程背景】對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何識別下屬工作動機(jī)，有效管理下屬？團(tuán)隊績效徘徊不前，問題出在什么地方？下屬工作熱情不高，如何有效的激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？……面對以上問題，我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā)，探討有效領(lǐng)導(dǎo)下...
