其他課程體系

掘金社群電商3.0   課時(shí):12H

掘金社群電商3.0對(duì)象電商創(chuàng)業(yè)者目的通過電商模式演進(jìn)的梳理,幫創(chuàng)業(yè)者找到新社群電商3.0版的最佳風(fēng)口內(nèi)容14年到16年的傳統(tǒng)代理制微商模式活力喪失,風(fēng)口已過;15年到18年的會(huì)員制社交電商周期下降,已無(wú)紅利;19年到今天的3.0模式將用自己的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和有效抓手幫新電商創(chuàng)業(yè)者輕松搶占風(fēng)口,決勝2020!

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電商超級(jí)講師特訓(xùn)營(yíng)對(duì)象已經(jīng)具備基礎(chǔ)授課經(jīng)驗(yàn)及電商相關(guān)經(jīng)驗(yàn),想讓自己的授課能力得到質(zhì)的提升和飛躍的縣域電商綜合服務(wù)商、高等職業(yè)院校教師、電子商務(wù)社會(huì)講師、有志于從事電商教育培訓(xùn)的各界人士。目的通過3天2夜的培訓(xùn),讓學(xué)員從道的層面悟到超級(jí)講師必須具備的價(jià)值理念,并給自己準(zhǔn)確定位;從術(shù)的層面讓學(xué)員掌握作為超級(jí)講師應(yīng)該如何課前準(zhǔn)備,如何演繹課程內(nèi)容,如何借助工具增強(qiáng)...

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誠(chéng)信通運(yùn)營(yíng)   課時(shí):18H

誠(chéng)信通接單技巧

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《向?qū)W習(xí)要績(jī)效-2023企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)》課程背景:1.人無(wú)預(yù)則不立!2.企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,就會(huì)面臨內(nèi)部梯隊(duì)短缺的問題,人才是需要培養(yǎng)的,有計(jì)劃的培養(yǎng)內(nèi)部人才,是企業(yè)發(fā)展中繞不開的一個(gè)檻!3.大多數(shù)企業(yè)在人才培養(yǎng)體系方面嚴(yán)重不足,偶爾也有一年送出去零星培訓(xùn)的情況,效果甚微,只能說(shuō)是跟風(fēng)與作秀,毫無(wú)意義,如果企業(yè)人才教育不能與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略同行,團(tuán)隊(duì)是無(wú)法支撐...

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管理人員從合格到優(yōu)秀   課時(shí):12H

.管理人員從合格到優(yōu)秀——承上啟下,做一名優(yōu)秀的管理者課程背景:干部決定一切!一個(gè)好的干部,就會(huì)凝聚一群優(yōu)秀的員工。企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)決定了企業(yè)的命運(yùn)!實(shí)踐證明,企業(yè)管理者一般內(nèi)部提拔,但又缺乏系統(tǒng)的人才培養(yǎng)機(jī)制,導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展大了之后,在管理的專業(yè)水平上略有缺失,管理人員發(fā)揮不了應(yīng)有績(jī)效。本課程講重點(diǎn)對(duì)管理者的生產(chǎn),現(xiàn)狀,自我管理的角度出發(fā),傳授學(xué)員如何客觀的...

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人力資源地位與自身價(jià)值課程背景:1.決定企業(yè)發(fā)展的核心問題都是人!企業(yè)缺人,更缺專業(yè)的人、如何讓HR部門發(fā)揮應(yīng)有的功能,促進(jìn)企業(yè)人才的良性發(fā)展?HR部門在人才引、育、留、辭方面缺乏系統(tǒng)管理的方法?HR部門在企業(yè)管理提升與招聘缺口的雙重壓力下,如何突破現(xiàn)狀,讓企業(yè)管理績(jī)效提升,自己崗位增值?課程目的:1.人力資源自我角色認(rèn)定2.人力資源給專業(yè)要效益3.細(xì)節(jié)如何...

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理性看管理-客觀找差距課程背景:1.數(shù)字化年代促生了一批批有理想,敢拼搏的企業(yè)家,在企業(yè)傳統(tǒng)發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中,外部如何面對(duì)大環(huán)境變化與同行競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)兼顧內(nèi)部人才優(yōu)化與降本增效,客觀的分析公司發(fā)展中遇到的瓶頸與不足,怎么理性看管理、客觀找差距,有效化解制造型企業(yè)發(fā)展道路上遇到的問題與困惑:2.自知者明:曾經(jīng)的成功隨著市場(chǎng)與外界環(huán)境的變化,在后續(xù)發(fā)展中起...

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《新員工職前輔導(dǎo)-融入為王》課程背景:企”無(wú)“人”則“止”,企業(yè)管理一切的根源都是人,可控的流失率有利于保持公司發(fā)展的創(chuàng)新活力。目前,企業(yè)界高呼“留人",留的是往往是企業(yè)老員工,卻忽視了對(duì)新進(jìn)員工關(guān)注。有新員工加入也由于種種原因很快又流失掉。如何幫助這些新員工短時(shí)間融入企業(yè)和增強(qiáng)新員工的歸屬感和凝聚力,保持員工的穩(wěn)定性?老員工對(duì)新員工的傳幫帶工作在...

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輔佐領(lǐng)導(dǎo),培育下屬,管好自己——承上啟下,做一名優(yōu)秀的管理者課程背景:一個(gè)好的干部,就會(huì)凝聚一群優(yōu)秀的員工。企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)決定了企業(yè)發(fā)展的命運(yùn)!企業(yè)發(fā)展過快,在缺乏系統(tǒng)人才培養(yǎng)體系的環(huán)境下,僅靠?jī)?nèi)部提升導(dǎo)致本來(lái)做事優(yōu)秀的員工成了管理的短板,制約企業(yè)發(fā)展,郭老師針對(duì)管理層會(huì)做不會(huì)管的實(shí)際情況開發(fā)本課程!實(shí)踐證明,管理者的首要任務(wù)是承上啟下,做好組織的中堅(jiān)力量...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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