輔佐上級，培養(yǎng)下屬，管好自已1天

  培訓講師：郭臣

講師背景：
郭臣老師?資深制造業(yè)精益管理咨詢顧問?浙江金華企業(yè)家培訓中心主任?美資/臺資/新加坡/民營企業(yè)高管?中國講師網(wǎng)：2021-2022優(yōu)秀講師?金華才富天下企業(yè)管理咨詢有限公司發(fā)起人實踐/學術背景15年外資集團企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗6年企業(yè)家培訓中心 詳細>>

郭臣
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輔佐上級，培養(yǎng)下屬，管好自已1天詳細內容

輔佐上級，培養(yǎng)下屬，管好自已1天

輔佐領導，培育下屬，管好自己

——承上啟下，做一名優(yōu)秀的管理者

課程背景：

一個好的干部，就會凝聚一群優(yōu)秀的員工。企業(yè)核心管理團隊決定了企業(yè)發(fā)展的命運！

企業(yè)發(fā)展過快，在缺乏系統(tǒng)人才培養(yǎng)體系的環(huán)境下， 僅靠內部提升導致本來做事優(yōu)秀的員工成了管理的短板，制約企業(yè)發(fā)展， 郭老師針對管理層會做不會管的實際情況開發(fā)本課程！

實踐證明，管理者的首要任務是承上啟下，做好組織的中堅力量，推動組織快速發(fā)展。承上在輔佐上司的同時，也是對自己很好地鍛煉，更好地提高自己的能力。

本課程講重點對企業(yè)管理層的梯隊成長，自我管理，團隊績效的角度出發(fā)，通過實踐案例分享互動、管理工具、課后作業(yè)的方式，讓學員能學以致用。

課程收益：

●掌握系統(tǒng)有效的學習方式，讓學習有效落地；

●輔佐領導，成就自己相互認同，提高工作效率。

●培養(yǎng)的方法與措施；為團隊建設打下堅實基礎。

● 自我管理；提高工作效率以身作則，事半功倍。

● 案例分享，用企業(yè)實例分享的方式引導基層，提升中層， 成熟高層為目標。

●本課件根據(jù)實踐經(jīng)驗結合：MTP/OJT/TMI（知行合一、在職培訓、行業(yè)內訓）之優(yōu)勢。強調落地有效。

課程模型：

課程對象：企業(yè)管理人員及儲備干部

課程方式：

1. 根據(jù)教學目標和訓前需求調研，讓課程理論與企業(yè)實踐案例相結合，易懂；

2. 案例的講解和引導全員參與互動的方式學習，確保課程內容為學員消化吸收。

3. 課程中會設置實際工作案例，課中小節(jié)與課后作業(yè)的方式，使其員工真正做到學以致用。

課程時間：1/天 6小時（現(xiàn)場調研了解后授課效果最佳、前半天企業(yè)現(xiàn)場了，后半天理論）

提前了解公司培訓需求，管理現(xiàn)狀，提取本公司素材，量體裁衣，讓課程更有針對性。

課程大綱

前言：

1.感悟看現(xiàn)狀理性找問題

2.保苗助長從技術到管理

3.存在即合理專業(yè)有尊嚴

4.人才從哪來技巧留空降

第一篇：有的放矢－－輸入管理思維

一、區(qū)域培訓現(xiàn)狀

1.客觀看學習、理性看細節(jié)！

2.落實看戰(zhàn)略、成效看體系！

3.匹配看專業(yè)、計劃有方法！

4.教育有方向、階段有技巧！

6.給學習要效益：讓標準與習慣！

第二篇：輔佐領導－－案例互動展示

第一講：輔佐領導是自己成長的過程

1.輔佐條件，三例看現(xiàn)狀！讓不讓扶？

2.領導永遠是對的，任務下達顯職能！

3.從授權找差距，找好角色定好位！

4.會指揮能落地、可帶兵，善溝通！

5.尊重在前輔佐在后企業(yè)亦有師資情！

6.代理領導職位需要注意什么？

7.輔上基礎看細節(jié)－職能現(xiàn)場與現(xiàn)狀！

8.現(xiàn)場看文化、管理看細節(jié)、工作看習慣！

9.效率看現(xiàn)場、管理無止境、傳承看標準！

10.與領導溝通要注意的四個境界！

11.職場長青，輔佐領導建議的三個錦囊！

12.輔佐不添亂敢于叫停的最后一道關 （案例互動）

案例：

1.回絕領導錯誤決策的技巧，

2.怎樣補救老板在沖動的時候下錯誤決策。

小節(jié)：

1. 上級對我的期望是什么？

2. 我可在哪幾方面輔佐上級？

第三篇：培育下屬－－輸出工具方法

第一講：為什么培養(yǎng)下屬

1.管理是否都很忙、育人是否有方法？

2.從個人與公司的雙層角度看帶人？

3.企業(yè)培訓人才一視同仁科學嗎？

4.馬上帶人你準備好了嗎？

5.高管換位看班底、權限不明效率低！

6.下屬逆反的三個種表現(xiàn)、管理在于督導！

7.與下屬溝通的5個細節(jié)！你會溝通嗎？

8.讓下屬也能成為內訓師，專業(yè)復制！

9.輔導下屬的6個要點！

10.在下屬前的三種角色！領導上任三件事！

11.管理能力具備宣導、教導、輔導、督導！

12.管理帶兵也是PDCA與下屬培養(yǎng)的6個階段！

13.人才培養(yǎng)與多能工機制！

14.如何處理員工越級投訴！

15.企業(yè)實例分享：（處理內部投訴技巧、從細節(jié)看文化）

第二講：培育下屬五部曲

1.明確崗位（案例分享為何職責越清管理越亂）

2.前期準備（條理要清晰，流程要簡潔）

3.我做你看（看之有效，學之有果）

4.你做我看（看之有評，評之有效）

5.抽查指導 （有效督導，適時激勵）

6.輔導誤區(qū)與領導性格對下屬的影響！

第三講：領導作用

1.企業(yè)有方向

2.部門有計劃

3.崗位有職責

4.工作有流程

5.做事有準則

6.管理有層次

7.培養(yǎng)下屬的六種方法

8.對下屬如何授權與放權？

9.實例分享： 1.對保安違規(guī)的處理方式： 2.對財產(chǎn)損失的補救方式

第四篇：管好自己一律已是根源

1.管理好壞，自己是一切的根源

2.管理的（起點、重點、難點、亮點）

3.成長具備的條件、細節(jié)管理與三百法則

4.自我追求與定位 持續(xù)學習，提升技能！

課后作業(yè)：

1. 怎樣支持領導 2. 怎樣教育下屬 3. 怎樣管好自己

特別說明：

輔佐不盲從、與領導互補共進、 培育不復制、要讓下屬更優(yōu)秀

1.郭老師培訓現(xiàn)場：

2.

 

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現(xiàn)場即市場-6S管理課程背景：v現(xiàn)場即市場，現(xiàn)場即臉面，一個連現(xiàn)場管理老師做不好的企業(yè)，很難得到客戶認可與可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)場管理的優(yōu)劣，可直觀體現(xiàn)企業(yè)管理能力。v6S管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場管理是產(chǎn)品質量的基礎保證，是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。v6S管理的循環(huán)怪象：一緊，二緊，三垮臺，四又重視，五重來，就是不能堅持，反復停留在重視與重來之

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現(xiàn)場即市場-6S管理1.課程背景：2.現(xiàn)場即市場：一個連現(xiàn)場管理都做不好的企業(yè)，很難得到客戶認可與可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)場管理的優(yōu)劣，可直觀體現(xiàn)企業(yè)團隊的管理能力與全員文化，很多企業(yè)重復做6S多年毫無成效，可持續(xù)性差，缺乏系統(tǒng)性、延續(xù)性。針對企業(yè)實際情況，才富天下師資團隊憑借多年咨詢落地實戰(zhàn)之優(yōu)勢，梳理出簡潔實用，易落地的咨詢式6S落地培訓課程，迅速提升企業(yè)綜合形象

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人力資源地位與自身價值課程背景：1.決定企業(yè)發(fā)展的核心問題都是人！企業(yè)缺人，更缺專業(yè)的人、如何讓HR部門發(fā)揮應有的功能，促進企業(yè)人才的良性發(fā)展？HR部門在人才引、育、留、辭方面缺乏系統(tǒng)管理的方法？HR部門在企業(yè)管理提升與招聘缺口的雙重壓力下，如何突破現(xiàn)狀，讓企業(yè)管理績效提升，自己崗位增值？課程目的：1.人力資源自我角色認定2.人力資源給專業(yè)要效益3.細節(jié)如何

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《向學習要績效-2023企業(yè)內訓體系建設》課程背景：1.人無預則不立！2.企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，就會面臨內部梯隊短缺的問題，人才是需要培養(yǎng)的，有計劃的培養(yǎng)內部人才，是企業(yè)發(fā)展中繞不開的一個檻！3.大多數(shù)企業(yè)在人才培養(yǎng)體系方面嚴重不足，偶爾也有一年送出去零星培訓的情況，效果甚微，只能說是跟風與作秀，毫無意義，如果企業(yè)人才教育不能與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略同行，團隊是無法支撐

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《新員工職前輔導-融入為王》課程背景：企”無“人”則“止”，企業(yè)管理一切的根源都是人，可控的流失率有利于保持公司發(fā)展的創(chuàng)新活力。目前，企業(yè)界高呼“留人quot;，留的是往往是企業(yè)老員工，卻忽視了對新進員工關注。有新員工加入也由于種種原因很快又流失掉。如何幫助這些新員工短時間融入企業(yè)和增強新員工的歸屬感和凝聚力，保持員工的穩(wěn)定性？老員工對新員工的傳幫帶工作在企

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理性看管理-客觀找差距課程背景：1.數(shù)字化年代促生了一批批有理想，敢拼搏的企業(yè)家，在企業(yè)傳統(tǒng)發(fā)展與數(shù)字化轉型的浪潮中，外部如何面對大環(huán)境變化與同行競爭，同時兼顧內部人才優(yōu)化與降本增效，客觀的分析公司發(fā)展中遇到的瓶頸與不足，怎么理性看管理、客觀找差距，有效化解制造型企業(yè)發(fā)展道路上遇到的問題與困惑：2.自知者明：曾經(jīng)的成功隨著市場與外界環(huán)境的變化，在后續(xù)發(fā)展中起

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