班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)提升第一部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1認(rèn)識(shí)班組2班組長(zhǎng)的地位和使命寓言故事：一支新鉛筆3班組長(zhǎng)的重要作用視頻：誰(shuí)是好班長(zhǎng)？4班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析案例：不愛(ài)說(shuō)話的劉力5班組長(zhǎng)的權(quán)力和職責(zé)案例：任勞任怨的張姐6班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知視頻：足球世界杯片段，這才是好隊(duì)長(zhǎng)！時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)目的：通過(guò)有趣的方式讓學(xué)員對(duì)班組長(zhǎng)究竟是一個(gè)什么樣的“官”有個(gè)清晰的認(rèn)知。第...
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本次培訓(xùn)內(nèi)容包括三方面：，精細(xì)化管理理念。這部分內(nèi)容以講授為主，以標(biāo)明本次培訓(xùn)的精細(xì)化管理主題，同時(shí)讓學(xué)員了解什么是精細(xì)化管理，使學(xué)員明白為何而學(xué)；第二，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這部分內(nèi)容以訓(xùn)練為主，主要是就受訓(xùn)學(xué)員工作中所存在的問(wèn)題，采用相應(yīng)的管理工具，幫助學(xué)員分析、梳理工作流程，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用和實(shí)效性；第三，安全生產(chǎn)。這部分內(nèi)容以講授和訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，主要是講授...
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部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1認(rèn)識(shí)班組2班組長(zhǎng)的地位和使命寓言故事：一支新鉛筆3班組長(zhǎng)的重要作用視頻：誰(shuí)是好班長(zhǎng)？4班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析案例：不愛(ài)說(shuō)話的劉力5班組長(zhǎng)的權(quán)力和職責(zé)案例：任勞任怨的張姐6班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知視頻：足球世界杯片段，這才是好隊(duì)長(zhǎng)！時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)目的：有趣的方式讓學(xué)員對(duì)班組長(zhǎng)究竟是一個(gè)什么樣的“官”有個(gè)清晰的認(rèn)知。第二部分班組長(zhǎng)溝通能力1、溝...
