胡既白 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：管理技能提升 團隊管理 高效溝通 全員執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
胡既白老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
胡既白老師的內(nèi)訓課程
《銀行員工心態(tài)與高效執(zhí)行》課綱 ----銀行企業(yè)基層員工職業(yè)心態(tài)/責任/執(zhí)行/溝通提升培訓 主講 老師：胡既白(課程形式課程時長：1天（總計6課時）課程形式：以講授為主，結(jié)合案例討論、互動小游戲等方式。課程對象：銀行中基層員工培訓特色：案例豐富、激情全場、幽默趣味、注意互動、發(fā)人深省、另辟視野。(課程大綱第一部分：銀行“心態(tài)篇”——擺正心態(tài)干工作 1. 三問職場-----銀行員工該如何重新認識職場 1、追問------你不僅僅是公司的打工仔 （1）追問，工作對于每一個銀行人的四重價值 （2）展
講師：胡既白查看詳情
《優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)》課綱 ----企業(yè)基層員工職業(yè)心態(tài)/責任/敬業(yè)/感恩提升培訓 主講 老師：胡既白(課程背景 企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。這表現(xiàn)在兩個方面： 第一，入職多年的老員工；工作熱情磨滅，責任意識不強，從而導致工作效率低下，在對外服務中，服務水平低下，拉低公司公司客戶服務滿意度。 第二，剛剛?cè)肼毜?0/90后新進員工；對公司沒有認同感和歸屬感，不清楚工作的價值和意義，導致“做一天和尚撞一天鐘”，為基層團隊的服務水準和穩(wěn)定性埋下嚴重隱患！ 胡老師認為：定位才能定
講師：胡既白查看詳情
《優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)十項修煉》課綱 主講 老師：胡既白(課程背景在任何一家企業(yè)工作，任何一個崗位上，我們總會遇到這樣或那樣的問題，以下是否有我們熟悉的影子呢？1. “忙”：每天都有忙不完的事,卻忙不到點子上瞎忙2. “怨”：遇到問題抱怨,不想辦法解決3. “推”：出了問題,推卸責任4. “等”：只限于去想,不采取行動，不會主動去規(guī)劃工作與職業(yè)生涯5. “散”：沒有團隊精神，更不知道團隊之間的配合6. “靠”：遇到問題直接給上司,考上司是否有能力解決7. “跳”：對企業(yè)沒有認同感，更沒有忠誠度面對這些問題，您有何感想？人才戰(zhàn)略作為企業(yè)的第一戰(zhàn)略
講師：胡既白查看詳情
《成功從優(yōu)秀員工做起》課綱 ----企業(yè)基層員工職業(yè)心態(tài)/責任/敬業(yè)/感恩提升培訓 主講 老師：胡既白(課程背景 企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。這表現(xiàn)在兩個方面： 第一，入職多年的老員工；工作熱情磨滅，責任意識不強，從而導致工作效率低下，在對外服務中，服務水平低下，拉低公司公司客戶服務滿意度。 第二，剛剛?cè)肼毜?0/90后新進員工；對公司沒有認同感和歸屬感，不清楚工作的價值和意義，導致“做一天和尚撞一天鐘”，為基層團隊的服務水準和穩(wěn)定性埋下嚴重隱患！ 胡老師認為：定位才能定心，
講師：胡既白查看詳情
《工匠精神》課綱 ----打造“匠心“員工的“獨孤九劍” 主講老師：胡既白(課程背景?2016年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中提到：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞，透露中國領導者對現(xiàn)實的判斷與方向感。??2015年，制造業(yè)的崩塌讓中國持續(xù)30年來依靠人口紅利增長的經(jīng)濟增長模式漸漸退出舞臺。龐大的人口紅利一直是中國經(jīng)濟發(fā)展的高速發(fā)動機，但是，猛然有一天我們發(fā)現(xiàn)，這臺發(fā)動機引擎不行了。中國的企業(yè)需要由“
講師：胡既白查看詳情
《銀行心態(tài)：做銀行的金牌好員工》 主講老師：胡既白(課程背景在競爭日益加劇的今天，中資銀行不斷地面對來自國際和國內(nèi)同業(yè)的競爭沖擊，面對利率市場化序幕拉開、互聯(lián)網(wǎng)金融愈演愈烈以及產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴重，銀行的競爭力究竟該在哪里著手歸根到底是一個字——人如同賽跑一樣，職業(yè)選手與業(yè)余選手在同一起點起步，經(jīng)過職業(yè)化訓練的選手比業(yè)余選手更勝一籌。而銀行之間的競爭實際上是團隊之間的競爭，當職業(yè)化的團隊與非職業(yè)化的團隊站在同一起跑線上時，尚未開賽，勝負已定。職業(yè)化的團隊能讓顧客體驗到優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，贏得顧客信賴，取得市場的主動權(quán)；非職業(yè)化的團隊將因為無法提供標準