沈丹陽(yáng) 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理 溝通藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)力 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 職業(yè)心態(tài) 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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沈丹陽(yáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
90員工管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景：“90”員工是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……本課程的總體目標(biāo)是讓主管從90員工行為模式了解其心理基礎(chǔ)，進(jìn)而掌握如何與90員工相處，如何激勵(lì)與責(zé)備90的員工，如何與90的員工溝通，以打造一支富有向心力的團(tuán)隊(duì)。課程目標(biāo)：1.認(rèn)知90員工的行為和人格特征及心理動(dòng)機(jī)2.有效發(fā)揮
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《MVP—做最具銀行價(jià)值的好員工》 課程大綱 前言： 一、誰(shuí)是最具企業(yè)價(jià)值的員工 1、價(jià)值的真諦在于滿足需求 2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈：企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線 3、企業(yè)人才矩陣，找準(zhǔn)個(gè)人定位 4、企業(yè)需要什么樣的員工 心態(tài)篇： 二、工作觀修煉：明白工作的真實(shí)含義 1、樹(shù)立正確的工作觀，領(lǐng)悟工作的真諦 2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約” 3、珍惜每一份工作，把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇 三、事業(yè)心修煉：經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè) 1、把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，以老板心態(tài)去工作 2、視企業(yè)如家，員工和企業(yè)是利益共同體
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《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程背景: 為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)？ 為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒(méi)有反饋，時(shí)效性差？ 為什么員工的意識(shí)未跟上公司發(fā)展的步伐，動(dòng)力不足？ 為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？ 為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？ 為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？ 為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？ 答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練 美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30
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正能量與責(zé)任課程收獲：1、了解什么是健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)；2、掌握正能量需要具備的六種心態(tài)；3、正能量的觀念和心態(tài)對(duì)您的人生會(huì)有什么有益的幫助；4、正能量如何去影響您的家人及您的同事、朋友；5、在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，了解什么是真正的責(zé)任??；6、學(xué)會(huì)如何去為您的公司、家人和您自己去承擔(dān)100責(zé)任！7、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任將注定您的命運(yùn)與眾不同！?適用對(duì)象：全員授課方式：采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、視頻觀看、小組討論、角色扮演等授課時(shí)間：1天?課程大綱：第一部分：角色定位----認(rèn)知自己視頻闡述：《鷹之重生》1、我是誰(shuí)？2、我要到哪里去？3、我會(huì)什么？4、我干的怎
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新晉大學(xué)生入職培訓(xùn) 課程目標(biāo):1.讓新入職大學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變2.培養(yǎng)新員工職業(yè)化的心態(tài)，提高工作的快樂(lè)感，成就感；3.轉(zhuǎn)變工作觀念，工作是為自己做，不抱怨，不埋怨、拒絕借口；4.提升忠誠(chéng)度，樹(shù)立敬業(yè)，負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力； 5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，讓員工學(xué)會(huì)感恩。時(shí)間：2天課程大綱: 第一部分:大學(xué)生角色改變與職業(yè)化心態(tài)塑造第一單元:大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變：從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人1、案例互動(dòng)：小
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陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理課程背景：中共十七大報(bào)告第一次提出"加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。"人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)這兩個(gè)新名詞透露了中共"思想政治工作的新變化"。以前思想政治工作是教育人，現(xiàn)在提出人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)了執(zhí)政黨對(duì)人的關(guān)懷、社會(huì)對(duì)人的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)肅的思想政治工作開(kāi)始關(guān)心人內(nèi)心的感受，引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。銀行中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂(lè)的情緒，往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求，面對(duì)與人合作和人際溝通，沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿，