課程背景：組織設(shè)計(jì)(Organizations Designing)?，組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過程，包含了眾多的工作內(nèi)容。科學(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在 規(guī)律性有步驟的進(jìn)行，才能取得良好效果。傳統(tǒng)組織設(shè)計(jì)可能三種情況：新建的企業(yè)需要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；原有組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大的問題或企業(yè)的目標(biāo)發(fā)生變化，原有組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行重新評價(jià)和設(shè)計(jì)；組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行局部的調(diào)整和完善。但是，當(dāng)組織設(shè)計(jì)遇到新經(jīng)濟(jì)時(shí)代快速迭代，加速組織設(shè)計(jì)和人力資源規(guī)劃速度，從科層制、矩陣制、事業(yè)部制、企業(yè)集團(tuán)、流程組織、網(wǎng)狀組織，最近有人又提出液態(tài)組織學(xué)說，戰(zhàn)略變化引發(fā)組織設(shè)計(jì)，組織結(jié)構(gòu)變化帶來的人力資源變化！課程目標(biāo)

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課程背景：?在黨的十四五規(guī)劃報(bào)告中，指出深化改革遵循原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念。把新發(fā)展理念完整、準(zhǔn)確、全面貫穿發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，構(gòu)建新發(fā)展格局，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。同時(shí)必須激發(fā)人才創(chuàng)新活力；貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用。企業(yè)必須遵循人才成長規(guī)律和科研活動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)造就更多國際一流的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。2024人才管理，過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為未來

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課程背景：組織設(shè)計(jì)(Organizations Designing)?，組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過程，包含了眾多的工作內(nèi)容?？茖W(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在 規(guī)律性有步驟的進(jìn)行，才能取得良好效果。傳統(tǒng)組織設(shè)計(jì)可能三種情況：新建的企業(yè)需要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；原有組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大的問題或企業(yè)的目標(biāo)發(fā)生變化，原有組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行重新評價(jià)和設(shè)計(jì)；組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行局部的調(diào)整和完善。但是，當(dāng)組織設(shè)計(jì)遇到新經(jīng)濟(jì)時(shí)代快速迭代，加速組織設(shè)計(jì)和人才規(guī)劃速度，從科層制、矩陣制、事業(yè)部制、企業(yè)集團(tuán)、流程組織、網(wǎng)狀組織，最近有人又提出液態(tài)組織學(xué)說，戰(zhàn)略變化引發(fā)組織設(shè)計(jì)，組織結(jié)構(gòu)變化帶來的人才梯隊(duì)變化！2024人才

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課程背景N年前，有人提議炸掉人力資源部，到2024年，人力資源部是不是該消失了？因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無非就是選用育留四個(gè)方面，如果你非要細(xì)化嗎，也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，這些固化的職能制HR的角色越來越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢？以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存，重啟管理邏輯思維，必須重新定位并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢?；谛聲r(shí)代變革期人力資源管理新業(yè)態(tài)、新環(huán)境、新問題、新趨勢，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智能化的今天，我們從人力資源管理內(nèi)核打開，研究新HR運(yùn)營邏輯，平衡與協(xié)調(diào)，旨在解決新時(shí)代人力資源的新問

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沙盤背景：“智馭”寓意智慧和駕馭，強(qiáng)調(diào)在團(tuán)隊(duì)管理中運(yùn)用智慧來選人、用人、育人、留人，而“四維人才矩陣”則暗示這是一個(gè)在能力與愿力兩個(gè)方面，四個(gè)維度的人才管理的沙盤課程。本沙盤按照非人力資源管理干部參與團(tuán)隊(duì)管理的識人、用人、育人、考核、激勵(lì)、文化等六管理場景，對應(yīng)萃取設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)管理常見核心的六大類類型，十八個(gè)經(jīng)典場景問題，按照人效提升管理邏輯，從能力和愿力兩個(gè)維度設(shè)計(jì)盤面，巧妙的講六大類場景的十八個(gè)問題融入到團(tuán)隊(duì)人效提升的能力和愿力二維坐標(biāo)系中，構(gòu)建了一個(gè)四維人才團(tuán)隊(duì)矩陣，通過十八場景問題處理形成團(tuán)隊(duì)盤面運(yùn)動(dòng)，從而解析管理中困惑和問題。解決了傳統(tǒng)課程講授，演練、互動(dòng)的片段、割裂沒有系統(tǒng)收獲的問題，

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課程背景：2024年管理者的“白堊紀(jì)”，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能，物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢？在管理歷史的進(jìn)程中，2024年之前過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為死亡路徑的加速器?。?！未來的您，要計(jì)劃，還是要進(jìn)化；未來的您，要控制，還是要顛覆；未來的您，要封閉，還是要開放；未來的您，要績效，還是要體驗(yàn)；未來的您，要淘汰，還是要裂變；VUCA新時(shí)代，管理者必須清空內(nèi)存，重啟管理思維，必須重新定位并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢。今天，華為、阿里、京東、滴滴……等等新興企業(yè)的發(fā)展無不證明，對人才管理的重要性，未來的企業(yè)的競爭，渠道，模式，產(chǎn)品……其實(shí)，人品決定產(chǎn)品，最根本的是人才的競爭，而當(dāng)下一個(gè)企業(yè)的管理工

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