劉國(guó)靖 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：招投標(biāo)管理 項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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劉國(guó)靖老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《國(guó)防科技工業(yè)全面項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》【課程背景】本研修班是針對(duì)新時(shí)期國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域改革與發(fā)展需要，緊密圍繞國(guó)防科技工業(yè)企事業(yè)單位的性質(zhì)、體制機(jī)制及任務(wù)而專門設(shè)計(jì)的高端培訓(xùn)課程體系。通過(guò)研修，將有助于國(guó)防科技工業(yè)企事業(yè)單位在制度文化建設(shè)、科研預(yù)研、型號(hào)工程、民品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、條件建設(shè)以及兼并重組活動(dòng)中推行現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念、體系、流程及方法，使研修對(duì)象在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，獲得明顯的效果，提高管理能力，改進(jìn)工作績(jī)效。本研修班旨在為國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域推行全面項(xiàng)目管理模式，形成“跨部門解決問(wèn)題”的有效機(jī)制，并為該類企業(yè)全面改進(jìn)具體項(xiàng)目的管理工作、建立有效的項(xiàng)
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《績(jī)效考核與績(jī)效管理》【課程時(shí)長(zhǎng)】3-6學(xué)時(shí)【課程大綱】新時(shí)代的核心----創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營(yíng)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容CRG組織管理模型以人力資源管理為核心的企業(yè)規(guī)范化管理體系 (SMS)擴(kuò)展的CRG組織管理模型一、績(jī)效管理思想的革命(一)反思績(jī)效考核 案例分析(二)擁抱績(jī)效管理 案例分析二、績(jī)效管理的體系框架企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理框架模型企業(yè)組織管理框架(一)績(jī)效管理的基本流程 示例分析(二)績(jī)效計(jì)劃與指標(biāo)體系的構(gòu)建 示例分析(三)績(jī)效形成的過(guò)程控制 示例分析(四)績(jī)效考核與評(píng)價(jià) 示例分析(五)績(jī)效反饋與績(jī)效面談 示例分析(六)績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用 示例分析三、績(jī)
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《公共項(xiàng)目管理精要》【課程大綱】一、公共項(xiàng)目的概念及分類(一)公共項(xiàng)目的概念(二)公共項(xiàng)目的分類(三)政府工作目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系背后的公共項(xiàng)目示例二、我國(guó)公共項(xiàng)目管理的模式及實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題(一)我國(guó)公共項(xiàng)目管理的主要模式(二)我國(guó)公共項(xiàng)目實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題(三)具體公共項(xiàng)目失敗成因分析三、公共項(xiàng)目管理應(yīng)把握的理念與體系(一)公共項(xiàng)目管理應(yīng)把握的理念(二)公共項(xiàng)目管理應(yīng)把握的體系四、發(fā)達(dá)國(guó)家公共項(xiàng)目管理的主要經(jīng)驗(yàn)介紹(一)控制與引導(dǎo)示例及經(jīng)驗(yàn)(二)競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)體系建設(shè)示例及經(jīng)驗(yàn)(三)行業(yè)管理與市場(chǎng)準(zhǔn)入示例及經(jīng)驗(yàn)(四)評(píng)價(jià)體系示例及
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《管理中的系統(tǒng)思維》【課程時(shí)長(zhǎng)】3-6學(xué)時(shí)【課程大綱】提高管理中的系統(tǒng)思維能力，實(shí)現(xiàn)組織的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展一、怎樣理解管理中的系統(tǒng)思維1、關(guān)于“系統(tǒng)”2、關(guān)于“系統(tǒng)思維”3、關(guān)于“管理中的系統(tǒng)思維”4、關(guān)于正反幾個(gè)事例二、組織的生存與發(fā)展1、變化的環(huán)境與變化的組織2、現(xiàn)代組織的主流特征3、組織需要適應(yīng)快速變化4、現(xiàn)代組織生存與發(fā)展涉及的利益相關(guān)者5、現(xiàn)代組織生存與發(fā)展的七要素6、現(xiàn)代組織管理的五個(gè)原則7、現(xiàn)代組織的核心能力三、傳統(tǒng)思維定式產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題1、“盲人摸象”：思考力不足2、“六重六輕”：決策力不強(qiáng)3、“方案缺陷”：監(jiān)控缺乏依
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《工程項(xiàng)目綜合管控實(shí)務(wù)》【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(12小時(shí))【課程特色】方法精煉，深入淺出面向?qū)嵺`，親臨其境真實(shí)案例，互動(dòng)研討模擬演練，簡(jiǎn)潔實(shí)用【授課方式】課堂講授與小組討論相結(jié)合，工具方法與案例分析相結(jié)合，雙向互動(dòng)解答學(xué)員隨機(jī)提問(wèn)，著力解決實(shí)際問(wèn)題。培訓(xùn)師與學(xué)員之間通過(guò)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)共享與思想相互碰撞;具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性，迅速提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能?！菊n程收益】面向?qū)嵺`，通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目理念、知識(shí)體系以及流程方法的系統(tǒng)講授，提高學(xué)員對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行全系統(tǒng)全過(guò)程可視化綜合管控的能力，使學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用項(xiàng)目化管理思想指導(dǎo)日常工作，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)精確跟蹤與全程
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《工業(yè)企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)技能專題培訓(xùn)》【課程特色】寓教于樂(lè)，深入淺出真實(shí)案例，親臨其境集思廣益，小組討論模擬練習(xí)，簡(jiǎn)潔實(shí)用【授課方式】方法工具講授與案例分析，小組討論相結(jié)合;緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際。培訓(xùn)師與學(xué)員的互動(dòng)和學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)的共享與思想的相互碰撞;具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性;迅速提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能?！菊n程大綱】管理項(xiàng)目化思想---運(yùn)用現(xiàn)代項(xiàng)目管理的思想指導(dǎo)日常工作。過(guò)程與方法才是永遠(yuǎn)的。新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理(28學(xué)時(shí)/14學(xué)時(shí))1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目環(huán)境(2學(xué)時(shí)/1學(xué)時(shí))(1)新商業(yè)環(huán)境與企業(yè)(2)高新技術(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理特征(3)高新技術(shù)企業(yè)的結(jié)構(gòu)與核心能力培育2