《績效考核與績效管理》
《績效考核與績效管理》詳細(xì)內(nèi)容
《績效考核與績效管理》
《績效考核與績效管理》
【課程時長】
3-6學(xué)時
【課程大綱】
新時代的核心----創(chuàng)新
企業(yè)經(jīng)營效績評價的內(nèi)容
CRG組織管理模型
以人力資源管理為核心的企業(yè)規(guī)范化管理體系 (SMS)
擴(kuò)展的CRG組織管理模型
一、績效管理思想的革命
(一)反思績效考核 案例分析
(二)擁抱績效管理 案例分析
二、績效管理的體系框架
企業(yè)經(jīng)營管理框架模型
企業(yè)組織管理框架
(一)績效管理的基本流程 示例分析
(二)績效計劃與指標(biāo)體系的構(gòu)建 示例分析
(三)績效形成的過程控制 示例分析
(四)績效考核與評價 示例分析
(五)績效反饋與績效面談 示例分析
(六)績效考核結(jié)果的應(yīng)用 示例分析
三、績效管理的技術(shù)保障 示例分析
(一)基于目標(biāo)管理的考核體系 示例分析
(二)基于關(guān)鍵績效指標(biāo)的考核體系 示例分析
(三)基于平衡記分卡的考核體系 示例分析
(四)基于標(biāo)桿管理的考核體系 示例分析
(五)以任職者素質(zhì)為基礎(chǔ)的考核體系 示例分析
劉國靖老師的其它課程
以項目化管理理念方法統(tǒng)籌現(xiàn)代公共事務(wù)管理(講座提綱)劉國靖(西安交通大學(xué)干訓(xùn)基地特聘教授,博士生導(dǎo)師,著名管理學(xué)者)七個提示性問題:管理者是否常陷于非增值的事物性工作中而難以抽身?各級決策者是否經(jīng)常聽到組織內(nèi)部各部門間的相互抱怨?利益相關(guān)者對組織的滿意度如何?組織成員是否理解組織的目標(biāo)并能夠共享它?組織發(fā)展與進(jìn)步依靠什么力量?你對所在組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效率、績效以及
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工程建設(shè)項目管理精要 05.08
《現(xiàn)代工程項目綜合管控精要》課程對象:工程建設(shè)企業(yè)全員30-50人(重點是項目經(jīng)理、技術(shù)骨干約30人)課程學(xué)時:18小時/3天課程形式:講授+案例+討論+互動課程安排與內(nèi)容:一、現(xiàn)代工程項目類型、管理理念與體系(1.5學(xué)時)類型(案例配合)理念(案例配合)體系(案例配合)案例分析二、PPP項目內(nèi)涵、類型、管控要點(1.5學(xué)時)內(nèi)涵(案例配合)類型(案例配合)
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《建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理與項目開發(fā)模式創(chuàng)新》(6學(xué)時)大綱劉國靖教授課程大綱:一、國內(nèi)建筑工程市場現(xiàn)狀及主要問題破解思路1、現(xiàn)狀2、主管部門變革與主要法律規(guī)范3、存在的主要問題4、主要應(yīng)對思路二、現(xiàn)代建筑施工企業(yè)類型、核心能力構(gòu)成與經(jīng)營管控組織體系構(gòu)建要點1、現(xiàn)代建筑施工企業(yè)主要類型2、主要經(jīng)營與項目運(yùn)作模式3、核心能力與經(jīng)營績效評價4、治理模式與組織架構(gòu)設(shè)計
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產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)中的項目化管理(講座提綱)劉國靖(西安交通大學(xué)干訓(xùn)基地特聘教授,博士生導(dǎo)師,著名管理學(xué)者)產(chǎn)業(yè)園區(qū)對入園企業(yè)來說,能夠有利于其節(jié)約成本、創(chuàng)造收入,為其提供新的投資機(jī)會,促進(jìn)其采用新技術(shù),并有助于提高其員工的素質(zhì)。對于所在地區(qū)來講,能夠提高其招商引資的能力,促進(jìn)本地繁榮,降低基礎(chǔ)設(shè)施的成本,提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。產(chǎn)業(yè)園區(qū)在自然環(huán)境方面,能夠減
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《資源開發(fā)型企業(yè)全面項目管理高級研修班》【課程背景】本研修班是針對石油、煤炭、化工、有色以及礦山等資源開發(fā)型企業(yè)發(fā)展的需要,緊密圍繞該類企業(yè)的特點、體制機(jī)制及經(jīng)營管理需要而專門設(shè)計的高端培訓(xùn)課程體系。通過研修,將有助于該類企業(yè)單位在制度文化建設(shè)、勘探、礦產(chǎn)資源開發(fā)、選冶、基建工程、技術(shù)改造(改擴(kuò)建、大修等)以及兼并重組活動中全面推行現(xiàn)代項目管理的理念、體系、
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《制造業(yè)企業(yè)全面項目管理高級研修班》【課程背景】本研修班是針對制造業(yè)領(lǐng)域企業(yè)發(fā)展的需要,緊密圍繞制造業(yè)企業(yè)的特點、體制機(jī)制及經(jīng)營管理需要而專門設(shè)計的高端培訓(xùn)課程體系。通過研修,將有助于制造業(yè)企業(yè)單位在制度文化建設(shè)、新產(chǎn)品開發(fā)、訂單生產(chǎn)、技術(shù)改造(改擴(kuò)建、大修等)、生態(tài)與基建工程以及兼并重組活動中推行現(xiàn)代項目管理的理念、體系、流程及方法,使研修對象在盡可能短的
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《卓越組織建設(shè):組織學(xué)習(xí)與組織創(chuàng)新》【課程背景】學(xué)習(xí)型組織:組織創(chuàng)新與發(fā)展的基礎(chǔ),組織所擁有的“特種作戰(zhàn)部隊”打造高績效學(xué)習(xí)型組織:實現(xiàn)組織戰(zhàn)略的決定性手段,組織建立競爭優(yōu)勢的保證。個人的能力決不是獲得成功的唯一因素,更重要的是創(chuàng)造性的團(tuán)隊與組織協(xié)作。各類組織要適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn),就必須強(qiáng)化組織的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力,自覺進(jìn)行組織理念與組織模式創(chuàng)新,打造高績效學(xué)習(xí)型
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《項目管理實戰(zhàn)專題培訓(xùn)》 09.29
《項目管理實戰(zhàn)專題培訓(xùn)》【課程時長】(12-24學(xué)時)【課程特色】寓教于樂,深入淺出真實案例,親臨其境集思廣益,小組討論模擬練習(xí),簡潔實用【授課方式】方法工具講授與案例分析,小組討論相結(jié)合;緊密聯(lián)系企業(yè)的實際。培訓(xùn)師與學(xué)員的互動和學(xué)員之間的經(jīng)驗的共享與思想的相互碰撞;具有實戰(zhàn)性、可操作性;迅速提高學(xué)員的實戰(zhàn)技能?!菊n程大綱】一、項目管理流程項目團(tuán)隊工作啟動模
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《項目管理推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展》【課程大綱】一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在國家發(fā)展大局中的地位和作用二、世界在變化,變化帶來困惑1、復(fù)雜性提高、競爭加劇、變化加快、需求復(fù)雜2、國家或區(qū)域發(fā)展面臨新的“洗牌”(示例說明)3、各項工作需要適應(yīng)快速變化4、本領(lǐng)恐慌、時間壓力、選擇困難(示例說明)5、經(jīng)濟(jì)增長不等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展(示例說明)6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不等于社會發(fā)展(示例說明
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《項目化管理---組織核心能力提升之道》 09.29
《項目化管理---組織核心能力提升之道》【課程大綱】七個提示性問題公共組織中的項目類型一、世界在變化,變化帶來困惑(一)世界在變化(二)變化帶來困惑二、培育核心能力,創(chuàng)新以求發(fā)展(一)傳統(tǒng)組織理念與組織模式的主要表現(xiàn)(二)傳統(tǒng)組織理念與組織模式帶來的問題(三)組織需要構(gòu)建利于創(chuàng)新發(fā)展的體系結(jié)構(gòu)(四)項目的定義與特征(五)項目時刻面臨挑戰(zhàn):三個約束條件三、用“
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