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朱建農(nóng)老師
朱建農(nóng) 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
朱建農(nóng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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朱建農(nóng)

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朱建農(nóng)

朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高危行業(yè)企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)【課程背景】 高危企業(yè)(如礦山、冶金、化工等)因其生產(chǎn)過程涉及大量危險(xiǎn)源和安全隱患,一旦發(fā)生事故,后果往往十分嚴(yán)重。因此,提高高危企業(yè)的安全管理水平和應(yīng)對突發(fā)事件的能力至關(guān)重要。本課程在幫助,提升企業(yè)整體安全水平。 本課程旨在幫助高危企業(yè)管理干部在提升安全管理意識的基礎(chǔ)上,掌握安全管控的核心知識與實(shí)踐技能,通過總結(jié)國內(nèi)、國外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,切實(shí)讓學(xué)員掌握實(shí)現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方法,真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧,將是本課程的最大特

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工程建設(shè)與物業(yè)安全管理實(shí)務(wù)【課程背景】 隨著企業(yè)基建工程建設(shè)與裝修改造項(xiàng)目的不斷增加,安全要求越來越高,工程安全管理工作日益重要。本培訓(xùn)旨在提升基建工程建設(shè)與裝修改造管理人員的安全管理水平,確保工程建設(shè)過程中的安全、質(zhì)量和進(jìn)度,有效防范和減少安全事故的發(fā)生?!菊n程目標(biāo)】 1. 掌握基建工程安全管理組織體系與制度; 2. 熟悉開工安全交底要點(diǎn)及實(shí)施方法; 3. 掌握施工安全要點(diǎn),包括高處作業(yè)、電氣電焊、物體打擊等; 4. 提升管理人員安全風(fēng)險(xiǎn)的識別、評估和控制能力; 5. 強(qiáng)化管理人員對安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的理

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后勤物業(yè)安全生產(chǎn)管理【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和后勤物業(yè)管理的日益復(fù)雜,安全問題逐漸成為企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。為提升后勤物業(yè)管理人員的安全意識和安全管理能力,確保企業(yè)各項(xiàng)工作的安全、有序進(jìn)行,需要后勤系統(tǒng)管理干部和員工認(rèn)真掌握相關(guān)安全知識、安全技能?!菊n程目標(biāo)】掌握安保反恐知識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力;了解燃?xì)獍踩R,確保燃?xì)庠O(shè)施的安全運(yùn)行;掌握電氣安全知識,預(yù)防電氣事故的發(fā)生;學(xué)會(huì)使用檢查電氣安全的方法和儀器儀表;熟悉消防設(shè)備知識,提高火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置能力;掌握食品安全知識,保障員工的飲食安全;了解樓內(nèi)登高、涉電、有限空間、物體打擊等高危場景施工安全現(xiàn)場監(jiān)管要點(diǎn),確保施工安全。【課程目

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從技術(shù)走向卓越管理〖課程背景〗在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展,許多技術(shù)型人才因表現(xiàn)出色而被提拔至管理崗位。然而,從技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變并非一蹴而就,它要求個(gè)體在思維方式、技能集及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上實(shí)現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。為了幫助中基層管理人員順利實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的跨越,提升管理效能與團(tuán)隊(duì)凝聚力,特設(shè)計(jì)本次《從技術(shù)走向卓越管理》培訓(xùn)項(xiàng)目?!颊n程目標(biāo)〗理念轉(zhuǎn)變:幫助學(xué)員理解并接受從技術(shù)角色到管理角色的轉(zhuǎn)變,樹立正確的管理理念和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。能力提升:掌握有效管理技能,包括團(tuán)隊(duì)管理、決策制定、沖突解決及激勵(lì)員工等,以提升管理效能。情緒智力:培養(yǎng)積極的工作態(tài)度,

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中層主管能力提升訓(xùn)練〖課程大綱〗第一講 認(rèn)識自我 明確責(zé)任 1. 我們是什么? ? 生物人(基本生存需求,動(dòng)物性) ? 社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束) ? 職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等) 2. 我們面臨的問題 ? 農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑…… ? 從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn) 3. 人性的弱點(diǎn) ? 人首先是對自己感興趣 ? 人都有虛榮心 ? 人都愛面子

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抓好安全環(huán)保,建設(shè)綠色礦山【課程大綱】第一講 環(huán)保政策與環(huán)保風(fēng)險(xiǎn) 1. 典型環(huán)保案例 2. 習(xí)近平總書記論環(huán)保 ? 當(dāng)前環(huán)保形勢淺析 3. 為什么要做環(huán)保管理 ? 社會(huì)責(zé)任 ? 提升企業(yè)品牌形象 ? 吸引更多的投資資金 ? 獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì) 4. 什么是環(huán)境污染 5. 環(huán)境污染類別 ? 大氣污染 ? 水污染 ? 噪聲污染 ? 固廢污染 ? 光污染、電磁污染等 6. 認(rèn)識污染物 ? COD ? 懸浮物 ? 總磷 ? 總氮 ? 氨氮

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