朱建農老師的內訓課程
新《安全生產法》（2021版）解讀【課程大綱】第一講 安全生產重于泰山我國安全生產之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產法》出臺背景《安全生產法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全六大要點強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略抓緊建立健全安全生產責任體系強化企業(yè)主體責任落實加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新全面構建長效機制領導干部要敢于擔當十句硬話安全管理四個層次層次一：經驗管理層次二：制度管理層次三：風險管理層次四：文化管理什么是安全意識？意：注意
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新《安全生產法》解讀與銀行安保管理【課程大綱】第一講 新《安全生產法》解讀2022年安全生產月主題遵守安全生產法 當好第一責任人銀行安全事故案例我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全安全管理四個層次層次一：經驗管理層次二：制度管理層次三：風險管理層次四：文化管理《安全生產法》的重大作用重特大事故從2001年到2020年下降88.6新法總體宗旨安全生產工作堅持中國共產黨的領導新法總體方針安全生產工作應當以人為本、堅持以人民至上、生命至上堅持安全第一、預防為主、綜合治理新法總體機制管行業(yè)必須管安全管業(yè)務必須管安全管生產經營必須管
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新晉班組長基礎能力訓練實務〖課程背景〗 班組管理是企業(yè)的基礎，企業(yè)80的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低，直接影響著工廠管理的效率和競爭力，而許多企業(yè)的基層主管是用“拔蘿卜”的方式從技術業(yè)務骨干選拔到管理崗位的，因缺乏系統(tǒng)訓練，很多基層主管用做業(yè)務的方法做管理，不知如何“管人”和“理事”帶好團隊，導致員工士氣低落，直接影響工作效率和安全生產目標，進而影響整個企業(yè)的生產和經營管理。〖培訓對象〗新晉班組長〖培訓時間〗 23天（可根據需要調整）〖課程目標〗 ? 了解班組管理的原理與真相 ? 建立基層管理者的信心與個人魅力 ? 掌握
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學習安全法規(guī)，落實主體責任（習近平論安全與安全法規(guī)解讀）【課程大綱】第一講 安全責任重于泰山典型事故分析從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局從當陽“8?11”事故看安全責任追究我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”習近平論安全六大要點強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略抓緊建立健全安全生產責任體系強化企業(yè)主體責任落實加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新全面構建長效機制領導干部要敢于擔當十句硬話習近平總書記2020年關于安全的重要指示安全管理四個層次層次一：經驗管理層次二：制度管理層次三：風險管理層次四：文化管理什么是安全意識？意：注意，識：辨識安全敏感性在保障安全中的作用〖案
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移動通信安全管理【課程背景】由于社會經濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，安全的需求也在不斷提升，“安全”越來越得到政府和社會大眾的重視。然而，我們一些單位在抓安全管理和培訓方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的辦法，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號，一邊對身邊的危險或安全隱患渾然不覺，缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對安全的認知上、在理清管理思路上 、在如何務實抓好員工的安全意識、安全知識、安全技能上有待提升。 安全工作從管理抓起，管理工作從基礎抓起，基礎工作從安全培訓抓起，切實加強安全管理人員、普通員工的安全意識和提高安全管理技能水平是本課程的出發(fā)