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李彬老師
李彬 老師
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李彬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李彬

李彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

【課程提綱】 引言績效管理是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密?!芸恕ろf爾奇(Jack Welch)部分 組織效能改善一、企業(yè)組織效能認知案例amp;方法:組織效能高低是員工績效優(yōu)劣的重要決定條件。 ——EPP企業(yè)組織效能提升平臺工具amp;方法:吉爾伯特行為工程模型——“績效關(guān)鍵影響因素”的識別、把握與應(yīng)用二、企業(yè)目標管理方法:PDCA管理循環(huán)的高效應(yīng)用——不要用業(yè)務(wù)的繁忙掩飾了目標的缺失。(一)企業(yè)(團隊)目標設(shè)定案例amp;方法:目標管理法(MBO)工具amp;方法:用平衡計分卡(BSC)梳理、完善企業(yè)(團隊)目標體系。工具

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程提綱】 引言案例amp;方法:組織效能高低是員工績效優(yōu)劣的重要決定條件。 ——EPP企業(yè)組織效能提升平臺案例amp;方法:組織效能提升的五件寶——目標、計劃、平臺、場域、機制一、明確經(jīng)營目標。方法:PDCA管理循環(huán)的高效應(yīng)用——不要用業(yè)務(wù)的繁忙掩飾了目標的缺失。(一)企業(yè)(團隊)目標設(shè)定案例amp;方法:目標管理法(MBO)工具amp;方法:用平衡計分卡(BSC)梳理、完善企業(yè)(團隊)目標體系。工具amp;方法:明確企業(yè)(團隊)的重點目標——辨析目標輕重緩急的雙矩陣。方法:用指標、目標值精準企業(yè)(團隊)的重點目標。方法:指標

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課程提綱】 一、員工績效管理認知研討amp;方法:如何將企業(yè)目標(團隊目標)轉(zhuǎn)化為每一位員工的行動?——績效管理是管理者有效的管理手段。研討amp;方法:如何讓員工不再認為考核是“減分”、“扣錢”。研討amp;方法:績效考核 ≠ 績效管理 —— 績效管理四大環(huán)節(jié)的價值定位二、員工績效目標設(shè)定(一)企業(yè)(團隊)目標設(shè)定與分解案例amp;方法:目標管理法(MBO)工具amp;方法:用平衡計分卡(BSC)梳理、完善企業(yè)(團隊)目標體系。工具amp;方法:明確企業(yè)(團隊)的重點目標——辨析目標輕重緩急的雙矩陣。方法:用指標、目標值精準企業(yè)(團

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部分 要想把握績效,必先認知績效。一、員工績效管理發(fā)展趨勢(一)當前企業(yè)多種考核模式利弊分析(二)當前員工績效管理發(fā)展趨勢認知(三)順勢而為,固守本源。二、績效管理的認識改善研討amp;方法:只有基于經(jīng)營、業(yè)務(wù)深度認知績效,才能有效把握、實效推進績效管理。研討amp;方法:企業(yè)為什么要考核員工?(一)首先要求的是管理者對團隊工作的規(guī)劃力,其次才是考核員工的績效表現(xiàn)。(二)績效不是考核出來的,發(fā)展提升員工、激勵引導(dǎo)下屬才是改善績效的正道。(三)不僅僅要發(fā)展提升、激勵引導(dǎo)員工,更要促進經(jīng)營、改善運營、優(yōu)化管理。三、績效管理必須實現(xiàn)的“三個統(tǒng)一”(一)“過程到位”與“結(jié)果成功”的統(tǒng)一(二)“員工績效

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【課程提綱】 引言方法:基于“華為六大經(jīng)營系統(tǒng)”,審視、思考、定位企業(yè)人力資源管理工作。方法:做好企業(yè)人力資源管理工作的“三個一”——EPP企業(yè)人力資源管理模型部分 做好一件事——將企業(yè)(團隊)目標轉(zhuǎn)化為員工的日常行動。一、“目標清晰”是組織與個人高效產(chǎn)出的前提。案例:企業(yè)中的“滅火隊員”——讓“PDCA管理循環(huán)”在企業(yè)得以高效應(yīng)用。故事amp;方法:《龜兔賽跑》新解——管理者的要務(wù)是讓下屬清晰地知道“做什么”。(一)企業(yè)(團隊)目標梳理與呈現(xiàn)案例amp;方法:目標管理法(MBO)工具amp;方法:用平衡計分卡(BSC)梳理、完善企

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【課程提綱】 引言 企業(yè)為什么要給員工發(fā)薪水?部分 薪酬理念重塑一 、薪酬激勵的六大理念(一)公平公正方法:不患寡,患不均——企業(yè)薪資必須實現(xiàn)的“八大公平”(EPP薪酬8E理論)。研討amp;方法:如何化解新老員工“工資倒掛”現(xiàn)象?(二) 創(chuàng)造價值案例amp;方法:如何薪酬激勵政策防范員工“小富即安”。案例amp;方法:如何處理不出業(yè)績的高底薪人員。工具amp;方法:實發(fā)薪資 ≠ 薪資標準—— EPP三層薪酬模型案例amp;方法:讓企業(yè)增效、員工增收,實現(xiàn)“企業(yè)支付”與“員工付出”相匹配。案例amp;方法:讓員工把工作做到位——崗位工

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