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邱明俊老師
邱明俊 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源績效管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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邱明俊

邱明俊老師的內(nèi)訓課程

破冰: 1:講師的必經(jīng)之路2:講師是怎樣煉成的現(xiàn)場演練:一分鐘才藝展示講:TTT定位與認知 1、TTT釋義與解析2、TTT學習之道與要領3、TTT的經(jīng)典提煉第二講:TTT專業(yè)技巧與方法 1、TTT手法、眼法、身法、心法2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場地布置技巧4、TTT的六種演示方式#61656; 故事的演繹#61656; 音樂引導的感召#61656; 謎語的調(diào)節(jié)#61656; 詩詞歌賦的運用#61656; 圖片的妙用#61656; 多媒體的導入5、做好培訓的時間管理6、感性演繹與理性升華現(xiàn)場演練:TTT專業(yè)技能提升與演練第三講:TTT課程講解與掌控 1、開一個好頭2、上場與下場現(xiàn)場演練

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互動:用現(xiàn)在的方法面試中高層管理者,存在哪些困惑?案例:為什么大業(yè)公司空降的6大總監(jiān)3個月后全部離職?講 看錯人對企業(yè)的影響一、某集團總裁選錯財務總監(jiān)二、某公司董事長選錯總經(jīng)理三、某公司總經(jīng)理離職的前前后后第二講 管理者人必會的12個識人技術啟發(fā):望聞問切與古代帝王識人案例:今天,你如何識別李總監(jiān)?一、中高層管理者識人技術中必會的術語1、績效標準現(xiàn)場演練:誰是你企業(yè)的標桿?2、識人區(qū)間現(xiàn)場演練:觸罩帖3、天才人才4、通才與專才5、常態(tài)、狀態(tài)、非常態(tài)互動:識人先要識自己二、思維三、行為四、人員適配度技術1、穩(wěn)定性2、薪酬期望3、家庭影響4、潛能5、駕馭度6、人才觀五、識能力現(xiàn)場演練:高管必備的1

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破冰:直線經(jīng)理為什么要關注人力資源管理?1、用一個字形容“忙、累、惑”2、遇到問題與困惑了3、出的都是“人”的問題講 人力資源的理論源流一、什么是人力資源管理1、人2、人力3、人力資源二、人力資源各模塊都包括哪些?三、人力資源管理與非人力的人力資源管理有什么區(qū)別?四、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的分工與協(xié)作互動:你認為人力資源部經(jīng)理與直線經(jīng)理之間應當如何配合才是合理的?五、直線經(jīng)理在人力資源管理中承擔的角色思考:為什么說人力資源管理的能力是衡量直線經(jīng)理的一個重要能力六、直線經(jīng)理在人力資源管理中擔當?shù)穆氊??思考:為什么直線經(jīng)理首先必須是HR經(jīng)理?第二講 如何選才——直線經(jīng)理的識人技術案例:為什么某企業(yè)招進

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案例:宏達集團管理的腳步為什么慢了下來?分析:中國企業(yè)人力資源管理與五百強企業(yè)的差距在哪里?講 “用心”理解戰(zhàn)略性人力資源管理一、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理案例:“強企集團”人員流失率分析對于企業(yè)的影響案例:大業(yè)公司為什么沒有增加人員,戰(zhàn)略目標增漲60二、戰(zhàn)略性人力資源管理6大特性1、前瞻性案例:要開分公司了,還沒有找到總經(jīng)理2、策略性思考:當現(xiàn)有人員能力素質(zhì)不勝任時,人力資源策略應該如何定位?3、系統(tǒng)性4、掠奪性5、階段性6、創(chuàng)新性問題:小批量、個性化的運營模式對人力資源的影響三、戰(zhàn)略性人力資源管理關鍵點四、戰(zhàn)略性人力資源管理的核心內(nèi)容?講解:各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系五、戰(zhàn)略性人力資源與人力資源管

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破冰:思考:培訓的目的是什么?思考:目前的培訓體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎?講 基于戰(zhàn)略培訓地圖的一二三級體系一、培訓體系建立的1、3、5口訣1、1大基石2、3大要素3、5大工具演練:培訓體系構(gòu)建的5大工具二、什么是戰(zhàn)略培訓地圖演練:戰(zhàn)略培訓地圖構(gòu)建三、一二三級培訓體系關鍵成功因素第二講 基于戰(zhàn)略的一二三級培訓體系構(gòu)建思考:一二三級培訓體系都包括哪些內(nèi)容?一、三級培訓體系構(gòu)建1、方法庫2、素材庫3、案例庫4、聲像庫5、試題庫展示:某集團試題樣本6、游戲庫7、各種方式8、民間土方9、學習手冊展示:知名企業(yè)的3個1、N X階梯、亮點互動:三級培訓體系建立中遇到的實戰(zhàn)問題二、二級培訓體系構(gòu)建問題:二級

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破冰: 問題:培訓的目的是什么? 思考:目前的培訓體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎? 部分:一二三級培訓體系構(gòu)建 一、認識三級培訓體系 介紹:一二三級培訓體系都包括哪些? 二、培訓體系建立的1、3、5口訣 1、1大基石 2、3大要素 3、5大工具 演練:培訓體系構(gòu)建的5大工具 三、構(gòu)建戰(zhàn)略培訓地圖 演練:戰(zhàn)略培訓地圖構(gòu)建 分享:培訓體系成功的關鍵保障 四、構(gòu)建基于戰(zhàn)略的一二三級培訓體系 1、三級培訓體系構(gòu)建 互動:三級培訓體系構(gòu)建中遇到的實戰(zhàn)問題 展示:知名企業(yè)的3個1、N X階梯、6庫1包 2、二級培訓體系構(gòu)建 #61656;把握二級培訓需求 演練:6種二級體系培訓需求調(diào)研方法 #61656;培訓

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