周加貴 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：產(chǎn)品管理 研發(fā)管理 技術(shù)管理 項(xiàng)目管理 流程管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周加貴老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
周加貴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
如何成功實(shí)施IPD （1天）課程背景 開(kāi)發(fā)（IPD Integrated Product Development）來(lái)源于PACE（Product And CycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，為全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式），是經(jīng)過(guò)IBM等領(lǐng)先企業(yè)的實(shí)踐，總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在美國(guó)，眾多著名企業(yè)紛紛實(shí)施IPD，以提升創(chuàng)新能力。 IPD究竟是一套什么樣的系統(tǒng)？ IPD如何解決
講師：周加貴查看詳情
如何根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃 （2天） ——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？ 我又能幫到您什么？課程背景 中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)，產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題，常遇到的問(wèn)題如下： 1. 產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差，產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng)； 2. 主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠，不能滿足市場(chǎng)的需求； 3. 在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的產(chǎn)品線內(nèi)產(chǎn)品機(jī)型少，不能覆蓋市場(chǎng)需求（產(chǎn)品線拓展的寬
講師：周加貴查看詳情
成功塑造卓越項(xiàng)目經(jīng)理 （2天） ——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？ 我又能幫到您什么？課程背景 隨著外部市場(chǎng)變化快，企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)白熱化，但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)往往沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)運(yùn)作和管理項(xiàng)目的推動(dòng)和實(shí)施；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題： 1. 為什么研發(fā)項(xiàng)目溝通有效性差？ 2. 為什么研發(fā)項(xiàng)目推動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目的信息
講師：周加貴查看詳情
成功塑造-卓越項(xiàng)目經(jīng)理 （2天） ——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？ 我又能幫到您什么？課程背景 隨著外部市場(chǎng)變化快，企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)白熱化，但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)往往沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)運(yùn)作和管理項(xiàng)目的推動(dòng)和實(shí)施；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題： 1. 為什么研發(fā)項(xiàng)目溝通有效性差？ 2. 為什么研發(fā)項(xiàng)目推動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目的信
講師：周加貴查看詳情
從技術(shù)走向管理-成就卓越 （2天） ——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？ 我又能幫到您什么？課程背景 生產(chǎn)加工讓企業(yè)活著，研發(fā)創(chuàng)新增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，但多數(shù)企業(yè)在從來(lái)料加工生產(chǎn)走向研發(fā)創(chuàng)新的道路上，歷經(jīng)磨難，走了多少的彎路，付出多少代價(jià)；但很難見(jiàn)成效。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面的問(wèn)題： 1. 企業(yè)創(chuàng)新能力不足 2. 研發(fā)人員的績(jī)效評(píng)估難 3. 研發(fā)人員的激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)難度大 4. 研發(fā)項(xiàng)目管理能力弱 5. 產(chǎn)品品質(zhì)隱患的診斷，管理，控制沒(méi)有
講師：周加貴查看詳情
電子設(shè)備的可靠性設(shè)計(jì) （2天）課程背景 中國(guó)制造業(yè)正在由低端制造向研發(fā)創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)型，發(fā)展的速度越來(lái)越快，新產(chǎn)品推入市場(chǎng)，百花齊放；但同時(shí)產(chǎn)品的可靠性，質(zhì)量低劣卻在市場(chǎng)上造成很大的影響，突出問(wèn)題如下： 1. 電子產(chǎn)品功能階段性失效 2. 產(chǎn)品的使用壽命達(dá)不到使用要求 3. 產(chǎn)品零件的設(shè)計(jì)不符合規(guī)范 4. 產(chǎn)品安全性差，甚至于影響人生安全 本課程結(jié)合企業(yè)面臨的這些問(wèn)題總結(jié)出產(chǎn)品研發(fā)與可靠性研究的融合；通過(guò)多年的總結(jié)得出的一些理論及實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)